<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader encabezó este viernes la inauguración de varios centros educativos y una estancia infantil en Puerto Plata, como parte de las acciones del Gobierno para ampliar y fortalecer la infraestructura del sistema educativo público y garantizar espacios adecuados para el aprendizaje y la atención integral de la primera infancia.</span><br></p><p>Las obras representan una inversión conjunta de RD$472,944,712.83, incorporan 81 nuevas aulas al sistema educativo y beneficiarán a más de 3,200 estudiantes de distintas comunidades de la provincia, además de proporcionar mejores condiciones para docentes y demás integrantes de la comunidad educativa.</p><p>Los proyectos se encuentran distribuidos en los municipios de Sosúa, San Felipe de Puerto Plata, La Isabela, Luperón y Montellano, y corresponden a los niveles Inicial, Primario y Secundario.</p><p>Entre ellos figuran la Escuela Miguel Ángel Rivera Silverio, con 18 aulas; el Liceo Gregorio Luperón, con 15 aulas, ubicado en el municipio de Sosúa; y el Centro Educativo Olivia Capellá, que dispone de 24 aulas.</p><p>También fueron entregadas nuevas aulas del nivel Inicial en los centros educativos Silvano Reynoso, en el municipio de La Isabela; Alejandro Pina; Arzeno Brugal y José Ernesto Rosario Polanco, estos dos últimos ubicados en la Base de la Fuerza Aérea de República Dominicana en Puerto Plata.</p><p>Asimismo, fue entregado totalmente remozado el Centro Educativo Juan Lockward, en el municipio de Montellano.</p><p>El viceministro de Descentralización y Participación Comunitaria del Ministerio de Educación, Juan Estévez, </p><p>dijo que detrás de cada aula hay estudiantes, una familia  y comunidades que esperan que la educación abra las puertas hacia un futuro mejor.</p><p>"Cuando un gobierno construye una escuela no solamente construye infraestructura, sino también oportunidades, ciudadanía y un mejor futuro", explicó Estevez. </p><p>Destacó el compromiso que el Gobierno ha asumido con la educación dominicana y, particularmente, con la ampliación y el mejoramiento de los espacios donde niños, niñas y jóvenes reciben su formación.</p><p>El viceministro instó a los estudiantes a cuidar las aulas que hoy se entregan, por ser espacios donde comienzan a construir sus sueños, y los exhortó a no permitir que nadie les diga que su origen determina hasta dónde pueden llegar.</p><p>Al hablar en representación de los estudiantes, Harold Enyel Figuereo Gómez afirmó que la escuela es una casa, donde aprenderán no solo matemáticas, lectura y ciencias, sino también valores como el respeto, la amistad y el amor por la patria.</p><p>“Hoy abrimos las puertas de este centro con alegría y esperanza. Prometemos cuidar nuestras aulas, respetar a nuestros maestros y aprovechar cada enseñanza para ser ciudadanos responsables y orgullosos de nuestra comunidad”, manifestó el estudiante.</p><p>La entrega de estos proyectos forma parte de las inversiones que impulsa el Gobierno en infraestructura educativa para ampliar la cobertura, mejorar las condiciones físicas de los centros y garantizar ambientes apropiados para el aprendizaje en las distintas comunidades del país.</p>

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Luis Miguel De Camps y Leah Campos conversaron sobre bilingüismo, tecnología educativa y educación en valores.</span><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, recibió este viernes la visita de la embajadora de Estados Unidos en la República Dominicana, Leah Campos, con quien conversó sobre temas de interés común para el fortalecimiento de la educación y las posibilidades de continuar desarrollando iniciativas de cooperación.</p><p>Durante el encuentro, De Camps y Campos abordaron el fortalecimiento del bilingüismo y la meta del Gobierno de capacitar a 400 mil jóvenes con competencias reales en inglés como segundo idioma, contemplada en la hoja de ruta 2025-2028.</p><p>También conversaron sobre tecnología educativa y educación en valores, así como sobre las oportunidades de colaboración en estas áreas.</p><p>De Camps y Campos reiteraron el interés de continuar trabajando de manera conjunta e identificar agendas comunes que permitan fortalecer la cooperación en áreas prioritarias para el sistema educativo dominicano.</p><p>Como parte de la visita, la embajadora conoció algunas de las iniciativas que desarrolla el Ministerio de Educación. Estudiantes de la modalidad en Artes realizaron una presentación de merengue y mostraron parte de la formación que reciben a través de esta modalidad.</p><p>Asimismo, fueron presentados proyectos de robótica educativa desarrollados por estudiantes, como parte de las iniciativas orientadas al desarrollo de competencias tecnológicas desde las aulas.</p><p>El encuentro permitió intercambiar perspectivas sobre las prioridades educativas y las oportunidades de colaboración entre el Ministerio de Educación y los Estados Unidos en áreas de interés compartido.</p>

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Desde el Ministerio de Educación se trabajó en la identificación, validación y remisión del talento estudiantil meritorio para ser beneficiados con las 10,000 becas para la excelencia entregadas por el Gobierno</span></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó este jueves que la articulación entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) permite conectar a estudiantes que concluyen el bachillerato con nuevas oportunidades para continuar su formación, como parte de los esfuerzos por construir un sistema educativo más integrado.</p><p>De Camps se expresó en esos términos durante el acto de entrega de 10,000 becas para la excelencia, encabezado por la vicepresidenta de la República, Raquel Peña.</p><p>“Por primera vez, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior han articulado sus esfuerzos para identificar desde la escuela a jóvenes que concluyen el bachillerato y conectarlos, en ese mismo año, con una oportunidad para continuar sus estudios”, afirmó.</p><p>Desde el Ministerio de Educación se trabajó en la identificación, validación y remisión del talento estudiantil meritorio, y fueron remitidos 948 estudiantes destacados en Olimpíadas Académicas, Robótica y STEM, Altas Capacidades Intelectuales, Pruebas Nacionales, Mérito Estudiantil, Liderazgo Estudiantil, Modalidad en Artes y Deportes, a los que se suman otros bachilleres seleccionados por alcanzar promedios de 95 puntos o más.</p><p>En ese sentido, De Camps valoró el esfuerzo y la diversidad de capacidades demostradas por los estudiantes beneficiados, entre los que se encuentran jóvenes meritorios de todo el país, reconocidos por su Máxima Excelencia y destacados en olimpíadas de matemáticas, ciencias y física, así como en idiomas, robótica, debate, liderazgo estudiantil, emprendimiento, artes y deporte.</p><p>“Son trayectorias distintas, pero todas tienen algo en común: detrás de cada una hay capacidad, esfuerzo y una decisión sostenida de hacer las cosas bien. Eso nos recuerda una idea que debe estar cada vez más presente en nuestro sistema educativo: el talento no tiene una sola forma”, expresó.</p><p>El titular de Educación afirmó que el Gobierno trabaja para ampliar las posibilidades de los estudiantes, independientemente del lugar del país o de las condiciones desde las que inicien su trayectoria.</p><p>“Seguimos trabajando y comprometidos para que un estudiante de cualquier rincón del país sepa que, si se esfuerza y desarrolla sus capacidades, existen caminos para avanzar. Eso es lo que verdaderamente significa ampliar posibilidades: evitar que el punto de partida termine definiendo el punto de llegada”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los jóvenes a aprovechar la oportunidad que representa la beca para continuar aprendiendo, ampliar su visión del mundo y descubrir nuevas capacidades, al tiempo que recordó que alcanzar la excelencia es el resultado de la constancia.</p><p>“Nadie llega a este momento por un solo día extraordinario. Se llega por muchas decisiones sostenidas en el tiempo: estudiar cuando había otras cosas que hacer, insistir cuando algo no salía, volver a intentarlo, cumplir, prepararse y seguir aprendiendo”, sostuvo.</p><p>Asimismo, aseguró que el acompañamiento del Gobierno a los jóvenes continuará más allá de la entrega de las becas.</p><p>“Queremos seguir acompañando sus trayectorias y creando las condiciones para que puedan continuar su formación y desarrollar plenamente sus capacidades”, señaló.</p><p>De Camps felicitó a los estudiantes, sus familias y docentes, y los instó a asumir esta nueva etapa con dedicación, curiosidad y apertura.</p><p>El Ministerio de Educación aporta al programa un mecanismo institucional para identificar, evaluar y reconocer el talento estudiantil, procurando que jóvenes que ya han demostrado excelencia académica, disciplina, liderazgo y capacidades especiales puedan dar continuidad a su formación en la educación superior mediante oportunidades de becas.</p>