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 imagen Presidente Danilo Medina inaugura tres centros educativos que combinan 60 aulas en Santiago
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Presidente Danilo Medina inaugura tres centros educativos que combinan 60 aulas en Santiago

Fecha de publicación 08/09/2015

NAVARRETE, Santiago.- El presidente Danilo Medina inauguró este martes tres centros educativos que suman en conjunto 60 aulas para integrarlas a la Jornada Escolar Extendida en beneficio de 1,890 estudiantes de los niveles Básica y Media.

Los nuevos planteles son las escuelas de Básica Plinio Rafael Taveras Inoa, en el barrio La Altagracia, de Navarrete; Elena Amadiz,  en Licey Arriba, del municipio Licey al Medio, y el liceo Hermana Josefina Serrano, en La Otra Banda, Santiago.

En la construcción de estos centros, el gobierno invirtió 158 millones 407 mil 564 pesos con 47 centavos del presupuesto del Ministerio de Educación (MINERD). El liceo y las dos escuelas poseen laboratorios de ciencias, de informática y bibliotecas.

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central en el acto principal, en el que destacó que  por su majestuosidad, los estudiantes de Navarrete recibieron un verdadero palacio educativo.

Dijo que este martes es un día especial porque se celebra el Día Nacional de la Alfabetización, con la buena nueva de que el jefe del Estado está impulsando un programa de alfabetización de adultos, “una de las más hermosas obras de gobierno de nuestro querido presidente”. Dijo que entre los municipios que han logrado cumplir los objetivos de la campaña de alfabetización se encuentra Villa Bisonó, Navarrete.

“Y no podemos pasar por alto que hace 176 años nació una de las figuras cimeras de la historia de la República Dominicana, un día como hoy del vientre virtuoso de Nicolasa Luperón dio a luz a un niño que luego se iba a convertir en la primera espada de la Independencia Nacional, el inmenso Gregorio Luperón”.

Dijo que no hay otra manera de honrarlo que tratar de engrandecer la República, porque luchó por independizar a la patria “y hoy nosotros, que somos herederos de sus luchas libertarias, lo menos que podemos hacer es luchar por estos grandes ideales que motivaron a este patriota”.

Afirmo que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Medina es la mejor forma de rendir tributo a Luperón, porque busca sentar las bases para una mejor educación en la República Dominicana, y pese a que durante lustros la pobreza nos ha afectado como país, “estamos avanzando en el afán de desarrollar a la República Dominicana”.

Lanteó que el presidente Medina sabe que la educación tiene fuerza liberadora y más con el nuevo paradigma de la Jornada Escolar Extendida. Sostuvo que las madres están felices con la Jornada Extendida, porque ellas, como los padres de los estudiantes, saben que en la escuela ellos estarán más seguros durante ocho horas corridas con profesores y profesoras que los van a educar y a cuidar en las escuelas, que es el segundo hogar de los educandos.

Estadísticas

En la provincia Santiago existen 198 centros educativos que benefician a 62,258 estudiantes en Jornada Escolar Extendida; mientras que en el municipio Navarrete hay siete centros en el nuevo modelo, con 1,524 alumnos.

LA cantidad de escuelas registradas en Santiago son 545 para 188,586 estudiantes. De esa cantidad, 30 centros están ubicados en Navarrete para 9,791 alumnos.

Acto

En la ceremonia, el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, pronunció un discurso, y  las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la directora del centro,  María Segunda Hernández, quien afirmó que con el nuevo local los niños del barrio La Altagracia y sectores aledaños de Navarrete no tendrán que recorrer grandes distancias para recibir una buena educación en un ambiente de seguridad, para tranquilidad de sus familiares.

La entrega de este plantel educativo garantiza a los padres y madres que sus hijos e hijas no quedarán fuera de la escuela por falta de espacio ni de los beneficios que esta les ofrece”, indicó.

De su lado, el niño Walner Montán Báez, estudiante de Octavo grado de Básica, dijo, al dar las gracias a nombre de sus compañeros, que “esta es una nueva escuela que nos permitirá aprovechar el tiempo y recibir una educación de calidad para formarnos como ciudadanos competentes, críticos y capaces, como lo exigen los nuevos tiempos”. La bendición estuvo a cargo del padre Fabio Hernández, de la parroquia Nuestra Señora de los Dolores.

Luego, el presidente Medina se trasladó al liceo Hermana Josefina Serrano, en La otra Banda, Santiago, donde en compañía de los demás integrantes de la mesa principal, cortó la cinta que dejó inaugurado ese centro.

En ese breve acto, la bendición estuvo a cargo del párroco Juan Patricio Azcona, de la parroquia San Andrés; las palabras de bienvenida por el  director del centro, Luis Queliz, y las de agradecimiento por Gerline Fernández Osorio, estudiante de tercer grado de Media.  Estuvieron presentes el ministro de Hacienda, Simón Lizardo Mézquita; la gobernadora de Santiago, Aura Toribio; el senador Julio César Valentín; el presidente de la Cámara de Diputados, Abel Martínez; los diputados Altagracia González, Víctor Suárez, Dilepcio Núñez, Demóstenes Martínez, Francisco Mato y, Aridio Vásquez; el síndico Gilberto Serrulle; la alcalde Amantina Gómez, y la Directora Regional de Educación, Tércida Franco.                    

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Miércoles 22 de Julio, 2026

Luis Abinader asume compromiso de convertir en políticas públicas los resultados de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación

<p><br></p><p>Santo Domingo. -El presidente Luis Abinader recibió este miércoles el informe consolidado con los resultados de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación y asumió el compromiso de convertir los consensos alcanzados en políticas públicas que impulsen la transformación del sistema educativo dominicano y respondan a los desafíos del desarrollo nacional.</p><p>Al recibir el documento de manos de la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, creada mediante el Decreto núm. 309-26, el jefe de Estado afirmó que el amplio proceso de consulta demostró la voluntad de la sociedad dominicana de construir, mediante el diálogo y la participación, una visión compartida sobre el futuro de la educación.</p><p>En ese sentido, dejó definido el compromiso del Gobierno con la transformación educativa al afirmar: "La ley que vamos a construir no va a retratar el sistema que ya tenemos: va a hacer posible el que vamos a necesitar."</p><p>Abinader sostuvo que la consulta permitió escuchar con honestidad las aspiraciones de la ciudadanía y reconocer los desafíos que enfrenta el sistema educativo, al tiempo que reiteró que la educación debe concebirse como un proceso de aprendizaje permanente, capaz de acompañar a las personas durante toda su vida.</p><p>Asimismo, expresó que la transformación educativa debe comenzar fortaleciendo los aprendizajes desde los primeros años, consolidando una educación inclusiva y garantizando que niños, jóvenes y adultos desarrollen las competencias necesarias para enfrentar un mundo en constante cambio. 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Martes 21 de Julio, 2026

Ministerio de Educación y ADP definen los próximos pasos para concluir la Evaluación de Desempeño Docente (EDD)

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) sostuvieron este martes una reunión de trabajo en la que acordaron la aprobación y divulgación del Protocolo para el Reporte de Resultados, el Procedimiento de Revisión y la Asignación de Incentivos, así como el cronograma correspondiente a la fase final de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), que incluye la publicación de los resultados, la revisión de calificaciones y la gestión administrativa para el pago de los incentivos y retroactivos.</span></p><p>Durante el encuentro, el MINERD informó al sindicato magisterial que las calificaciones obtenidas por los docentes participantes estarán disponibles a partir del próximo lunes, dando inicio formal a la etapa de consulta individual de resultados.</p><p>Asimismo, ambas instituciones aprobaron el protocolo que regirá la publicación de las calificaciones, el procedimiento para las solicitudes de revisión y apelación, así como los procesos administrativos vinculados al pago de los incentivos establecidos por la normativa vigente.</p><p>Como parte de los acuerdos, se recordó el período de 15 días, a partir de la publicación de la calificación oficial,  para que los docentes que así lo consideren puedan presentar solicitudes de revisión de sus resultados, conforme lo establece la orden departamental 0018-2025 y el Protocolo para el Reporte de Resultados, el Procedimiento de Revisión y la Asignación de Incentivos para garantizar la transparencia y el debido proceso.</p><p>El Ministerio aseguró al gremio que cuenta con la apropiación presupuestaria necesaria para honrar todos los compromisos asumidos y que, una vez concluida la etapa de revisión y apelación, iniciará los trámites para el pago de los incentivos, priorizando el desembolso de los retroactivos.</p><p>Con estos acuerdos, ambas partes avanzan en la culminación ordenada de la Evaluación de Desempeño Docente, uno de los procesos más importantes para el fortalecimiento de la calidad educativa y el desarrollo profesional del magisterio nacional.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente constituye un instrumento orientado a valorar el ejercicio profesional de los docentes, identificar oportunidades de mejora, fortalecer la formación continua y reconocer el mérito mediante un sistema de incentivos vinculado al desempeño, en el marco de las políticas de mejora de la calidad de la educación.</p><p><br></p>
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Martes 21 de Julio, 2026

Ministerio de Educación fortalece el aprendizaje del inglés con primer campamento de verano inmersivo para estudiantes de Primaria

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó el primer campamento de verano inmersivo de inglés "GOAL Summer English Camp: Learn English, Live the Adventure", dirigido a estudiantes de cuarto, quinto y sexto grados del Nivel Primario, con el propósito de fortalecer sus competencias comunicativas mediante actividades lúdicas y contextualizadas.</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>La iniciativa fue organizada por la Dirección de Educación Primaria como parte de las acciones orientadas a promover el aprendizaje temprano del idioma inglés y ampliar las oportunidades de formación de los estudiantes del sistema educativo público, una de las metas priorizadas impulsadas por el ministro Luis Miguel De Camps.</p><p>En esta primera edición participaron 2,500 estudiantes de 24 Distritos Educativos pertenecientes a las regionales 04 de San Cristóbal, con cinco distritos; 05 de San Pedro de Macorís, con un distrito; 06 de La Vega, con cinco distritos; 08 de Santiago, con cuatro distritos; 10 de Santo Domingo, con cinco distritos; 12 de Higüey, con un distrito; y 15 de Santo Domingo, con cuatro distritos educativos.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del MINERD, Ancell Scheker, expresó que este primer campamento de verano de inglés para estudiantes del Nivel Primario responde a la prioridad de la cartera educativa de fortalecer la enseñanza de esta lengua desde los primeros años de formación.</p><p>“Ha sido un campamento muy valorado por los estudiantes, por las familias y por toda la comunidad educativa. Una gran oportunidad para desarrollar el talento e iniciar el bilingüismo en nuestro país”, manifestó la viceministra.</p><p>Scheker destacó que el campamento aprovecha el período de vacaciones para introducir a los estudiantes en el aprendizaje del inglés de una forma dinámica y divertida, mediante actividades desarrolladas completamente en ese idioma.</p><p>La directora de Educación Primaria, Norma Mena, explicó que el programa GOAL forma parte de la estrategia Construyendo Resultados Educativos para la Calidad y la Equidad (CRECE), de la cual surge este campamento, orientado a fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes en inglés mediante metodologías innovadoras.</p><p>Asimismo, destacó que esta iniciativa contribuye a que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan afrontar con mejores herramientas los retos de su formación académica.</p><p>"Sabemos que una parte importante dentro de la Hoja de Ruta que desarrolla el ministro Luis Miguel De Camps es que la educación abra puertas y una educación que abre puertas, es aquella que le permite a los niños hablar más de un idioma para poder insertarse en el mundo que nos rodea”, dijo Mena.</p><p>En tanto, el director de la Regional 15 de Educación, Eddy Chávez, expresó su satisfacción por la realización del primer Campamento de Verano Inmersivo de Inglés y destacó que esta iniciativa representa un paso importante en el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes del Nivel Primario.</p><p>En el campamento también participaron docentes, facilitadores, coordinadores, técnicos regionales y distritales, personal de apoyo, así como padres, madres y tutores, quienes acompañaron a los estudiantes en el desarrollo pedagógico, logístico y administrativo de esta iniciativa.</p><p> </p><p><br></p>
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