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 imagen Educación informa lugares del sorteo para construcción de 312 escuelas y 150 estancias infantiles
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Educación informa lugares del sorteo para construcción de 312 escuelas y 150 estancias infantiles

Fecha de publicación 16/12/2016

 El Ministerio de Educación dio a conocer hoy los lugares de realización del Cuarto Sorteo para la construcción de 312 nuevos centros educativos y 150 estancias infantiles (ME-CC-PU-SO-2014-01-GD), a efectuarse simultáneamente este miércoles 17 de diciembre en todas las provincias del país, por cuya adjudicación participan ingenieros, arquitectos y empresas constructoras que formalizaron su inscripción.

El Cuarto Sorteo de obras escolares será efectuado en las  diferentes provincias cabeceras de las Regionales Educativas a nivel nacional. Los registros para participar en el Cuarto Concurso de obras iniciarán a  las 9:45 de la mañana, y a las 12:00 meridiano  será la celebración del sorteo en cada uno de los lugares que señala el MINERD.

En Santo Domingo Este serán sorteados 50 lotes en el  Parque del Este, Pabellón de Balonmano, ubicado en la avenida Bulevar del Faro a Colón; en Santo Domingo Oeste  serán 41 lotes en el Centro de Integración Familiar   en la avenida Isabel  Aguiar número 241, entre Plaza Lama y Hospital Marcelino Vélez. En  Santo Domingo Norte son 38 lotes en el Multiuso de Sabana Perdida, ubicado en la Avenida Charles de Gaulle, Los Palmares de Sabana Perdida, al lado de la Estación de Bomberos.

En el Distrito Nacional se sortearán 24 lotes en la sede del  Ministerio de Obras Públicas y en San Cristóbal 36 lotes en el Auditorio Mayor del Instituto  Politécnico Loyola, Pueblo Nuevo.

 En Santiago de los Caballeros serán sorteados 42 lotes en La Gran Arena del Cibao, en tanto que en La Vega el sorteo de 21 lotes  se realizará  en el Club Dosa, sector Santo Domingo Savio, en la Avenida Monseñor Panal  número 92.

En la Gobernación provincial de Puerto Plata el sorteo será de 21 lotes,  mientras que en la provincia Espaillat  serán 17 lotes en el salón  la Logia, en la calle Independencia, cerca de la Gobernación.

En  la provincia la Altagracia  el lugar escogido para  la oferta de  16 lotes es la Escuela Liceo Juan XXIII La Salle, avenida Juan XXIII número uno;  en Monte Plata, 14 lotes en  Club de Ganaderos; 12 en San Pedro de Macorís en la  cancha Centro, en Avenida Domínguez Charo frente a la Catedral de San Pedro Apóstol; otros 12 lotes en La Romana en el salón de actos de la Escuela Mercedes  Laura  Aguiar,  localizada en la calle Pedro A. Lluberes esquina general Gregorio Luperón  y en Azua, 10 lotes en el Mesón Suizo, calle 19 de marzo, esquina  16 de agosto.

Otros  lugares

En  la  Ciudad Agropecuaria, carretera Macorís, Nagua, cerca  de La Sirena, en la provincia Duarte, se sortearán 10 lotes; mientras que en Bahoruco-Indepencia  la actividad para los 9 lotes  será en el salón  de actos  del Liceo  Manuel de Jesús Galván, de Neyba, prolongación Luis Felipe González con Alberto Perdomo, frente al Cuerpo de Bomberos de Neyba, provincia Bahoruco, al lado de la Dirección General de Educación.

En Barahona y San Juan con 9 lotes  cada una,  los sorteos serán en  el salón Eloiza, Hotel Larimar, calle Enriquillo número 6, y en la Asociación de Productores  Agrícolas, en la calle Independencia número 15,  municipio San Juan de la Maguana, frente  a CURO-UASD).

Se ofertarán  8 lotes en la provincia Monseñor Nouel en la  Cooperativa de  Coofalcondo, Avenida Libertad número 51, Bonao, e igual cantidad en  Peravia y Valverde en las  Gobernaciones Provinciales.

En María Trinidad Sánchez y Samaná serán 6  los lotes  a sortear  en la Oficina Gubernamental (Avenida 27 de Febrero, Nagua), y en la Gobernación Provincial.

En Monte Cristi y Juan  Sánchez Ramírez, respectivamente, serán sorteados 5 lotes en  la Gobernación provincial y en el salón parroquial en la Inmaculada Concepción,  calle Mella, al lado de la Distribuidora Corripio.

Para  Elías Piña, El Seibo, Hato Mayor y Hermanas Mirabal con 4 lotes en cada provincia, los  lugares  indicados por el MINERD son la  Gobernación; Avenida Manuela Diez Jiménez número 1, frente de la Fortaleza; Ayuntamiento  Municipal, kilómetro 1 (Calle Hato Mayor de Sabana de la Mar);  y la Gobernación provincial, respectivamente.  En San José de Ocoa, Santiago Rodríguez y Dajabón serán sorteados tres lotes en cada lugar. Los sitios donde se realizarán los sorteos son: Centro Educativo Padre Arturo (calle Padre Billini, esquina calle Hermana Asunción; oficina del Consejo de Desarrollo Provincial (calle Pedro Thomás, esquina Mella); Centro Cultural Ensueño Dajabonero (Calle Presidente Henríquez número 52, Dajabón).

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Viernes 5 de Junio, 2026

Evaluación de Desempeño Docente concluye exitosamente sexta etapa con 78,462 docentes evaluados

<p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) informó la conclusión de la sexta etapa del proceso evaluativo, correspondiente a la observación de clases y revisión de la planificación pedagógica, tras completar la evaluación de 74,868 docentes, de un total de 78,462 para un 95.4% del objetivo en todo el territorio nacional.</p><p> La culminación de esta fase marca un importante avance dentro del proceso, que involucra a más de 115,000 docentes del sistema educativo preuniversitario y que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y oportunidades de mejora, y generar información relevante para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p> La sexta etapa constituyó el componente de mayor ponderación dentro del proceso, al representar el 50 % de la calificación final. Su propósito fue evaluar la planificación pedagógica y la práctica docente mediante la observación directa en el aula, y permitió analizar la coherencia entre la enseñanza planificada y su ejecución en contextos reales de aprendizaje.</p><p> La Comisión explicó que para garantizar la objetividad y el rigor metodológico, esta fase se desarrolló mediante instrumentos técnicos estandarizados y procedimientos de observación diseñados para recoger evidencias concretas sobre el desempeño profesional de los docentes.</p><p> Asimismo, la Comisión informó que el pasado 3 de junio concluyó la cuarta etapa, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), instrumento que incorpora valoraciones de distintos actores del entorno educativo y contribuye a una apreciación más integral del desempeño docente.</p><p> La Comisión Nacional Rectora destacó el compromiso demostrado por los docentes, directivos, técnicos, evaluadores y demás actores que han participado en el proceso, cuyo desarrollo se ha realizado conforme a los principios de transparencia, rigor técnico y respeto a los procedimientos establecidos.</p><p> La Evaluación de Desempeño Docente constituye una herramienta estratégica para el fortalecimiento del sistema preuniversitario, al proporcionar información relevante para la toma de decisiones en materia de formación continua, desarrollo profesional y mejora de los aprendizajes.</p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente está integrada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).</p>
 imagen Directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
 imagen Directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
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