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Sigue masiva asistencia de estudiantes a las Pruebas Nacionales

Fecha de publicación 18/06/2014

El proceso de las Pruebas Nacionales para los estudiantes de 8vo grado del nivel básico, correspondientes a Ciencias Sociales se desarrolló este miércoles con normalidad, como en los dos días anteriores.

María Álvarez, directora del Distrito Educativo 15-05 de Herrera, informó que en los tres días de aplicación de las pruebas el desarrollo fue normal, y que fueron mínimos los inconvenientes presentados en la mañana de hoy. 

“Fueron a pruebas aproximadamente 6,500 estudiantes diarios, y el primer día faltaron 53. La cantidad que han faltado pensábamos que por el virus de la Chicungunya iban a faltar muchos estudiantes; sin embargo, no ha sido así, se han presentado algunos casos pero dentro del porcentaje han sido aislados”, expresó la directora del Distrito Educativo 15-05.

A las 9:00 de la mañana los alumnos de diferentes escuelas y colegios se encontraban sentados en sus respectivas butacas, con lápiz en mano y el cuadernillo con el contenido de Sociales dispuestos a rellenar la hoja de respuesta.

En un recorrido por los centros educativos Rafaela Santaella, Santo Domingo Savio y Víctor Garrido, pertenecientes a la Regional de Educación 15, se notó el dinamismo con que los estudiantes compartían fuera de las aulas luego de concluir sus exámenes.

Rosina de los Santos, coordinadora del proceso en el centro educativo Santo Domingo Savio, de la Avenida Independencia, dijo que las pruebas se desarrollaron con calma, los niños estuvieron todos presentes y preparados para el examen.

En la escuela Rafaela Santaella, de la avenida Isabel Aguiar, que fungió como sede, asistieron estudiantes de los colegios Central, Sol Poniente, Pedro Henríquez Ureña, de las escuelas Km 13, Café con Leche y Movearte.

“No hemos tenido ningún inconveniente”, dijo Doris López, técnico distrital asignada al centro Rafaela Santaella.

En el Víctor Garrido Puello se examinaron, además, estudiantes de los centros educativos Los Olmos, Elvira de Mendoza, Academia Militar del Caribe, Amor y Paz, Nuestra Señora de las Mercedes y José María Imbert. El viernes se impartirán las pruebas de Ciencias de la Naturaleza, las últimas de esta ronda.

Regionales

En la Regional de Educación 05, de San Pedro de Macorís, fueron convocados 1,791 estudiantes de Octavo de Básica de escuelas y colegios, concentrados en el liceo Gastón Fernando Deligne, según Marcia Soriano, técnica del Distrito 05-01 y encargada de las Pruebas Nacionales.

En el Distrito Educativo 14-01, de Nagua, se informó que las pruebas fueron exitosas donde la asistencia de los estudiantes fue del 100 por ciento en la mañana de hoy.

Mientras que en la Regional 15 de Santo Domingo se informó que en la escuela sede Esteban Martínez los estudiantes que tomaron Pruebas Nacionales en el día de hoy fueron 138.  

En ese centro tomaron pruebas alumnos del Colegio Elim, con 27 estudiantes;  Colegio Mary Cristy, 10; liceo Nelda Valpiana, 34.

En la escuela sede Rosa Duarte tomaron las pruebas  estudiantes de seis centros entre públicos y privados.   Además de este centro con 33 estudiantes estuvieron de la escuela Francisco Javier Billini con un total de 56, San José, con 50, Colegio Paz y Progreso, con 45, Spehairos, con 5, y Lucerito, con 7 estudiantes.

Más Noticias

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Miércoles 9 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps valora lanzamiento de AWS Entrena República Dominicana para fortalecer competencias digitales

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 imagen Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmando acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación y ADOZONA acuerdan fortalecer la vinculación entre la educación técnico-profesional y las zonas francas

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmaron este lunes un acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional al sector de zonas francas y ampliar las oportunidades de formación práctica y desarrollo profesional para estudiantes y docentes.</p><p>El acuerdo fue suscrito por Luis Miguel De Camps, ministro de Educación y Claudia Pellerano, presidenta de ADOZONA, durante un acto celebrado este lunes, como parte de una agenda conjunta orientada a estrechar los vínculos entre los centros educativos públicos y la industria.</p><p>La alianza permitirá desarrollar mecanismos de acercamiento entre estudiantes de nivel secundario, con énfasis en los politécnicos; las empresas y parques de zonas francas. Entre las acciones previstas figuran visitas a instalaciones productivas, actividades de orientación vocacional, formación práctica y espacios de acercamiento a oportunidades laborales.</p><p>Uno de los puntos destacados es la incorporación de estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), mediante la habilitación de espacios de práctica en empresas del sector. De esta manera, los estudiantes podrán complementar su formación académica con experiencia directa en ambientes productivos.</p><p>“Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento”, afirmó De Camps.</p><p>La colaboración también abre espacios para el desarrollo profesional de los docentes técnicos, mediante pasantías en empresas, talleres, charlas y masterclasses, orientados a fortalecer el vínculo entre los conocimientos impartidos en las aulas y las experiencias del entorno productivo.</p><p>Otro de los aspectos acordados es el trabajo conjunto para identificar oportunidades de actualización de la oferta técnico-profesional, tomando en cuenta las tendencias de la industria y las áreas en las que se requieren nuevas competencias. Este proceso incluye la identificación de brechas de talento y la evaluación de posibles ajustes o nuevos títulos técnicos.</p><p>En materia de empleo, ADOZONA facilitará el acercamiento entre las empresas asociadas y los estudiantes y egresados de politécnicos, promoviendo su participación en ferias de empleo, actividades de orientación laboral y espacios de vinculación con empresas.</p><p>“Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico-profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo. Reconocemos al Ministerio de Educación por su disposición y voluntad de construir esta alianza, convencidos de que cuando la educación y las empresas trabajan de manera articulada en la formación del talento, se fortalecen ambos sectores y se amplían las oportunidades para nuestros jóvenes”, resaltó Pellerano.</p><p>El acuerdo incluye además el impulso de modelos de apadrinamiento y cogestión entre empresas y centros educativos públicos, con especial atención en los politécnicos, para promover el acompañamiento y la colaboración del sector privado en los procesos de formación.</p><p>Como parte de la dimensión social de la alianza, también se considerarán las necesidades de las comunidades vinculadas a los parques de zonas francas para la planificación de estancias infantiles y centros educativos del nivel inicial, destinados al cuidado y la educación de los hijos e hijas de los trabajadores del sector y de la comunidad circundante.</p><p>Para coordinar la ejecución de estas acciones, el MINERD y ADOZONA conformarán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación, que elaborará un plan de trabajo anual y dará seguimiento a los avances mediante informes trimestrales.</p>
 imagen Personal del MINERD participando en el  Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza con éxito Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó este martes con éxito el Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 en los centros educativos públicos del país, las 18 Regionales Educativas, los 122 Distritos y las instituciones descentralizadas, como parte del ejercicio convocado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE).</p><p>Durante la jornada, desarrollada a las 10:00 de la mañana, estudiantes, docentes, personal administrativo y demás integrantes de la comunidad educativa pusieron en práctica los protocolos establecidos para responder de manera organizada y segura ante la eventual ocurrencia de un terremoto u otra situación de emergencia que requiera la evacuación de los planteles.</p><p>El ejercicio tuvo como propósito fortalecer la preparación, organización y capacidad de respuesta de la comunidad educativa, así como evaluar los mecanismos de evacuación e identificar oportunidades de mejora en materia de prevención y gestión de riesgos.</p><p>El Ministerio precisó que el simulacro se desarrolló por instrucciones del presidente Luis Abinader, como parte de las acciones de preparación integral que impulsa el Gobierno para fortalecer las capacidades de prevención, respuesta y recuperación ante la ocurrencia de un terremoto de gran magnitud.</p><p>La participación del sistema educativo nacional en este ejercicio forma parte de las acciones que desarrolla el Ministerio de Educación para promover una cultura de prevención y gestión del riesgo, procurando que estudiantes, docentes y personal administrativo cuenten con las orientaciones necesarias para actuar adecuadamente ante una situación de emergencia.</p><p>La jornada se suma a las acciones de evaluación y levantamiento de las condiciones de las infraestructuras escolares que realiza el Ministerio a nivel nacional, con el objetivo de identificar condiciones de vulnerabilidad y contribuir al fortalecimiento de la seguridad en los centros educativos.</p><p>El Ministerio de Educación destacó la importancia de este tipo de ejercicios para fortalecer la capacidad de respuesta de la comunidad educativa y continuar consolidando las medidas de prevención y seguridad en los centros escolares del país.</p><p>El Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 fue coordinado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), junto a las instituciones que integran el sistema nacional de prevención, mitigación y respuesta ante desastres.</p>
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