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 imagen Presidente Danilo Medina mientras corta cinta en acto de inauguración, a su lado izquierdo Ministro Andrés Navarro sostiene un extremo de la cinta; con ellos otras personalidades invitadas.
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Revolución Educativa del presidente Danilo Medina entrega centro educativo con 28 aulas a la comunidad de Yaguate

Fecha de publicación 31/03/2017

El plantel educativo dispone de laboratorio de ciencias, biblioteca, salón para profesores, enfermería, cocina-comedor, plaza cívica, cancha deportiva y otras facilidades

YAGUATE, San Cristóbal. – Porque la inclusión y el respeto al derecho a la educación son pilares fundamentales de la Revolución Educativa, el presidente Danilo Medina entregó hoy otro nuevo centro educativo para el nivel secundario en este municipio, que se sumará a la Jornada Escolar Extendida, con capacidad para recibir una matrícula de 840 estudiantes.

El jefe del Estado, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, puso el centro educativo Andrés Bremón, construido por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), consta de 28 aulas que albergarán a los hijos de comunidades como Yaguate, Las Gallardas y Doña Ana, entre otras comunidades educativas.

El plantel está dotado, además, de laboratorio de Ciencias, laboratorio de Informática, biblioteca doble, oficinas administrativas, salón de profesores, sala de orientación psicológica, sala de enfermería, cocina-comedor, cancha deportiva mixta, y plaza cívica, entre otras facilidades para estudiantes, docentes y personal administrativo.

Este nuevo centro se suma a los 187 que funcionan en la provincia de San Cristóbal en la modalidad de Jornada Escolar Extendida con una matrícula de 53,387 alumnos. De estos, 27 están en el municipio de Yaguate y benefician a 5,159 estudiantes, y fue construido con una inversión superior a los 73 millones de pesos.

El presidente Danilo Medina ha entregado 48 centros educativos a esta provincia de sur del país con unas 816 aulas que acogen a 26,110 estudiantes. En el Municipio de Yaguate, el jefe del Estado ha entregado 4 centros con 73 aulas que benefician a 2,275 alumnos.

Al pronunciar el discurso central del acto inaugural, el ministro Navarro exhortó a los estudiantes a entregarse por completo a sus estudios, lo que a su juicio los ayudará a desarrollarse y a volar alto en el futuro, apoyados por una Revolución Educativa que es el presente y será del futuro en una nueva República Dominicana.

El funcionario destacó que recibió la información de la sobresaliente estudiante Soranyi, que estudiará educación cuando llegue a la universidad, “y para esa jovencita y para muchos otros estudiantes que en algún momento decidan estudiar esa hermosa carrera, nuestro presidente Medina ha decidido otorgar 20 mil becas universitarias en los próximos 4 años”.

 Dijo que el país está apoyando a la mejora de la calidad educativa, “pero para lograrlo, además de los ingentes esfuerzos que realiza el gobierno central en la construcción de grandes infraestructuras escolares y en la formación de docentes, la educación del país requiere de comunidades bien comprometidas con la escuela”.

Resaltó el nivel de acompañamiento que reciben los estudiantes en cada acto de inauguración de planteles, de parte de padres, amigos, dirigentes comunitarios y sectores vinculados, “es clave que se dé todos los días en la cotidianidad en las escuelas porque los docentes no pueden hacerlo solos, es necesario que las familias se empeñen en que sus hijos sean cada vez mejores”.

Refirió que en los próximos años se desarrollarán varios programas que arrancarán el próximo año escolar, incluyendo la conversión de los liceos en politécnicos para facilitar la inserción de los estudiantes en el sector laboral, asimismo, el programa República Digital, el cual permitirá que cada estudiante de secundaria reciba una computadora personal para convertir los contenidos y metodologías a nivel de formatos digitales”.

El acto fue bendecido por el sacerdote José Luis Polanco, de la Parroquia San Cruz de Yaguate, seguido del discurso de bienvenida a cargo de Ignacia Aquino Martínez, directora del centro educativo.

El ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, ofreció los detalles estructurales y las áreas de facilidades que componen el plantel construido por ese organismo, en tanto que la jovencita Soranyi Miguelina Soto Pineda, del tercer grado de educación Media, pronunció las palabras de agradecimiento en nombre del estudiantado, la comunidad educativa y los sectores aledaños.

A la actividad de entrega del centro educativo asistieron, además, el director del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), Andrés de las Mercedes; el gobernador provincial, Julio César Díaz; el director de la Regional de Educación, Darío Campusano Hichez; la alcaldesa municipal de Yaguate Rosa Peña y el director del Distrito Municipal Doña Ana, Miguel Cabrera Martínez; así como los diputados  Orlando Espinosa, Rafael Abreu y Alexis Medina,  entre otras personalidades invitadas.

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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