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Presidente Medina inaugura Estancia Infantil La Cristinita en la provincia La Altagracia

Fecha de publicación 03/02/2015

Verón, La Altagracia.- El presidente Danilo Medina inauguró este viernes la Estancia Infantil La Cristinita, en el distrito municipal Verón, de esta provincia, construida a un costo de 35 millones 609 mil 241 pesos con 72 centavos. Albergará a 226 infantes desde lactantes hasta 5 años de edad y atenderá a unos dos mil de las áreas circundantes.

La Cristinita es la tercera estancia que inaugura el mandatario de un total de 250 que se construyen para atender a la población infantil de cero a cinco años que no tiene acceso a la educación, dentro del Plan Quisqueya Empieza Contigo.

Al pronunciar el discurso central en el acto inaugural, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, destacó que el nuevo concepto de Estancias Infantiles constituye un logro de derechos sociales sin precedente en la historia del país, que es posible gracias a la visión social, progresista y revolucionaria del presidente Medina.

"Con este programa de atención a la primera infancia, nuestro Presidente está observando el principio fundamental que define el Estado de Bienestar: proteger los derechos de la población desde que está en la cuna, garantizarle salud y educación para que crezcan sanos, fuertes y dotados de una formación integral”, expresó.

Indicó que ese Estado de Bienestar lo que procura es aplicar políticas redistributivas que hagan que el crecimiento se desborde hacia los sectores más vulnerables de la población.

El ministro Amarante Baret reflexionó sobre la importancia de los primeros años para su desarrollo de los seres humanos.  Dijo que con baja nutrición, rodando en el suelo, sin las atenciones primarias de educación y salud, se están condenando a esos niños a tener serias y graves limitaciones cuando crezcan, pero que ese programa de atención a la primera infancia viene a resolver este problema inhumano.

"Danilo Medina decidió favorecer a la mayoría de la población invirtiendo el 4% del Producto Interno Bruto para la educación, y con esta inversión sentar las bases del Estado de Bienestar en la República Dominicana, donde nuestros niños, madres y familias son los principales beneficiarios. ¡Así es como se logra la tan anhelada cohesión social!", manifestó.

El ministro de Educación aseguró que con el inicio del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia se completa el ciclo de la Revolución Educativa que impulsa el Presidente Medina para beneficio de la población dominicana.

Dijo que por primera vez en la historia del país los niños desde que nacen comienzan a ejercer sus derechos.

Exhortó a los padres a cuidar y proteger la estancia y a apoyar las políticas públicas del presidente Medina.

De su lado, el director de la OISOE, Miguel Pimentel Kareh, dijo que desde la Presidencia de la República y desde el gobierno se persiguen los mismos ideales de los héroes dominicanos.

La directora de la estancia, Rosalba Toribio Lugo, al pronunciar las palabras de bienvenida dijo que 1,698 niños de áreas circundantes recibirán también atenciones especializadas con personal calificado.

Mientras que Alexandra Santelises, directora del INAIPI, explicó los servicios que se ofrecerán en la estancia.

Asimismo, la señora Bethania Paulino, agradeció al presidente por el aporte al desarrollo de la comunidad La Cristinita y del Distrito Municipal de Verón.

La obra

La Estancia Infantil La Cristinita está dotada de diez áreas (para lactantes, para niños de uno a dos años, de dos a tres, de tres a cuatro y de cuatro a cinco años).  Cuenta también con área administrativa, salones de profesores, de reuniones y de psicología, enfermería, cocina-comedor y de juegos infantiles.

Un total de 226 niños serán albergados en esta estancia construida por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), con fondos asignados por el Ministerio de Educación.  La construcción de la obra se enmarca dentro del programa para la atención a la primera infancia que ejecuta el gobierno.

La primera estancia infantil del programa gubernamental de atención a la niñez, La Malena, fue inaugurada por el presidente Medina en el municipio Higüey, de esta provincia, y luego entregó la estancia 27 de Febrero en Navarrete, Santiago.

Acto

En el acto, pronunció un discurso, además, el doctor Pedro Luis Castellanos, director general de Programas Especiales de la Presidencia en su condición de encargado del Plan Quisqueya Empieza Contigo. 

Hablaron también el director de la OISOE, ingeniero Miguel Pimentel Kareh; la directora de la estancia, Rosalba Toribio Lugo, quien dio la bienvenida, mientras que la señora Betania Paulino de los Santos, en representación de las familias beneficiadas, expresó su agradecimiento.

Estuvieron presentes el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el gobernador provincial, Ramón G?ilamo; el senador, Amable Aristy Castro; y el asistente especial del Presidente, encargado de Seguimiento de Estancias Infantiles, Danilo Díaz Vizcaíno.

Además, la presidenta de Sur Futuro, Melba Segura de Grullón; el alcalde de Verón, Radhamés Carpio, y el Obispo de la Arquidiócesis de Higüey, Monseñor Nicanor Peña Rodríguez, quien bendijo la obra.

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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
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Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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