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 imagen Presidente Medina inaugura 129 aulas para reforzar educación en el Distrito Nacional y Santo Domingo Norte
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Presidente Medina inaugura 129 aulas para reforzar educación en el Distrito Nacional y Santo Domingo Norte

Fecha de publicación 31/07/2014

Distrito Nacional.-El presidente Danilo Medina inauguró este jueves siete escuelas para esta demarcación y el municipio Santo Domingo Norte, que  suman  129   aulas al sistema educativo nacional para la Jornada de Tanda Extendida, con una inversión de 262 millones 893 mil 336 pesos  con 44 centavos a través del ministerio de Educación.

Medina encabezó sendas ceremonias en el Distrito Nacional  y en Haras Nacionales, de Santo Domingo Norte, para poner los centros en servicio, en las que el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció los discursos de orden.

En su alocución, Amarante Baret anunció que el gobierno construye en la provincia Santo Domingo 223 centros educativos y 18 estancias infantiles con una inversión total de 12,892 millones 150 mil 808 pesos con 12 centavos, “una cifra fabulosa, nunca antes vista para el Distrito Nacional, este municipio y toda la provincia de Santo Domingo”.

Recordó que cuando Medina andaba en campaña tras la Presidencia de la República habló de aplicar un nuevo paradigma en materia de educación, consci3ente de que sólo la educación puede convertir a República Dominicana en un país desarrollado.

“Hace 50 o 60 años otras naciones estaban muy lejos del desarrollo, pero hoy esas naciones son ricas y nosotros seguimos siendo subdesarrollados. Alcanzaron la riqueza porque atendieron la educación, y cuando tengamos una educación de calidad para todos los sectores, entonces alcanzaremos el desarrollo”, precisó.

Amarante Baret reiteró su llamado para que los padres, madres y tutores envíen a sus hijos a la escuela desde el primer día de apertura de las clases para el periodo 2014-2015, “porque no tiene sentido desperdiciar el tiempo si queremos una educación de calidad para nuestros niños, niñas y adolescentes”.

Afirmó que los padres, madres y tutores son protagonistas de primer orden de la revolución educativa que está propiciando el presidente Danilo Medina en la República Dominicana.

“Ustedes, madres, padres y tutores, son un activo de primer orden en esta revolución educativa que encabeza nuestro presidente Danilo Medina. Ya está bueno de que cuando se nos evalúa a nivel internacional en Matemáticas, Gramática, Lectoescritura y Ciencias aparezcamos en los últimos lugares”, precisó.

Dijo que el país no podrá superar las limitaciones que en término de desempeño acusan los estudiantes en las evaluaciones en esas materias si no se cumple con la obligación de enviar a niños, niñas y jóvenes a las aulas desde la misma apertura del año escolar.

Indicó que los padres, madres y tutores deben acercarse a las escuelas para saber el tipo de educación que reciben sus hijos y monitorear su desempeño en las aulas.

“Ustedes, padres, madres y tutores, no deben mantenerse de espaldas a la escuela; ustedes deben formar parte de la escuela, de la formación y capacitación que reciben sus hijos. Muchas veces nos damos cuenta de cómo marcha la formación de nuestros hijos cuando vemos sus notas y descubrimos que han reprobado; esa situación no debe continuar, ustedes deben también formar parte de la escuela”, sostuvo.

A juicio de Amarante Baret, la escuela es una extensión del hogar, y por tal situación, lo que ocurra en las aulas y con la formación de los estudiantes, es también responsabilidad de los padres, madres y tutores.

Afirmó que el presidente Danilo Medina está cumpliendo con su compromiso de propiciar una educación de calidad para 1.9 millones de estudiantes que acuden a las escuelas públicas, “pero el gobierno no puede hacerlo todo; el presidente Danilo Medina no puede hacerlo todo, no puede hacerlo solo, también debe contar con la ayuda de todos ustedes, de los padres y madres, de los tutores”.

Dijo que a la par con la mejoría de la calidad de la educación, el presidente también ha mejorado las condiciones de vida de los docentes, con importantes aumentos salariales a los profesores y destinando 2,333 millones de pesos para su formación.

Escuelas inauguradas

La ceremonia principal de inauguración se efectuó en la Escuela Básica Profesora María Figueroa Adón, en Haras Nacionales, en Santo Domingo Norte.

En esta demarcación también fueron inaugurados el liceo Emiliano Vásquez, de Sabana Perdida, y las escuelas Profesora Altagracia Clari, en Mal Nombre; Buenos Aires, en Sierra Prieta, y escuela Julia Edna Pérez Matos, en la comunidad El Proyecto.

En el Distrito Nacional, el presidente Medina inauguró la ampliación, remodelación y remozamiento del Oratorio María Auxiliadora, del barrio del mismo nombre, y el Centro de Educación Laboral María Concepción Bona, de Villa Consuelo, próximo al Palacio de Radiotelevisión Dominicana.

En conjunto, los centros educativos componen 129 aulas que favorecerán a 4,515 estudiantes. De  esa cantidad,  83 aulas son  nuevas y  46 remozadas. Con la inauguración de esos centros escolares  suman  343 escuelas y  4,711 aulas entregadas.

En la construcción de esas escuelas el costo total de las  edificaciones  es  de  235 millones, 222  mil pesos con 754 pesos con 54 centavos.  En los laboratorios de ciencias se invirtieron un millón 130 mil pesos; en laboratorios de informática se invirtieron un millón, 490 mil pesos, con 561 pesos con 64 centavos.

El presidente Danilo Medina estuvo acompañado en la  mesa  principal de los ministros de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, y de Obras Públicas, Gonzalo Castillo; de la senadora Cristina Lizardo; del gobernador de la provincia Santo Domingo, Juan Frías, y de los diputados Carlos Guzmán, René Polanco  y  Rubén Maldonado.

También, por Leidy Vásquez, presidenta de la Comisión Presidencial de Apoyo al Desarrollo Barrial; licenciada Sobeida Sánchez, directora Regional de Educación; licenciado Víctor Luciano, director del centro; Karla Nicole Jiménez, representante de los estudiantes, y del padre Nelson Antonio Acevedo, de la  parroquia América Latina, quien bendijo la ceremonia.

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 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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