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 imagen Presidente Medina entrega seis escuelas a Samaná; dice que el gobierno busca dotar a la población de educación de calidad
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Presidente Medina entrega seis escuelas a Samaná; dice que el gobierno busca dotar a la población de educación de calidad

Fecha de publicación 20/03/2014

Amarante Baret dice que con educación el jefe del Estado  quiere romper con el  círculo de la pobreza SAMANA.- El Presidente Danilo Medina afirmó hoy que las grandes inversiones que hace el gobierno en materia educativa tienen el único propósito de garantizar una educación de calidad para todos y todas las dominicanas en edad escolar. Dijo que como parte de esa política que ejecuta el gobierno, se está desarrollando un programa de construcción de albergues para atender a la población de cero a cinco años. “Los resultados de lo que estamos haciendo en materia educativa quizás no la veré yo ni la verán los próximos dos o tres gobiernos; estamos trabajando para el futuro, para las futuras generaciones que verán los resultados de lo que estamos haciendo en la educación”, planteó el mandatario, cuyas palabras no estaban programadas en el acto de inauguración de seis escuelas en la provincia Samaná. Medina agotó el último turno del acto de entrega de seis escuelas a distintas localidades de la provincia Samaná, que suman 69 nuevas aulas, en las que se invirtieron 177 millones 383 mil 729 pesos con 15 centavos.

Los centros educativos entregados por el Presidente Medina están dotados de laboratorios de Informática y de ciencias, biblioteca, rincones tecnológicos, área de enfermería, cocina-comedor, plaza cívica y cancha, entre otras facilidades. En total, en la construcción y equipamiento de los planteles, el Estado invirtió a través del Ministerio de Educación 219 millones 576  mil 770 pesos con 69 centavos. La ceremonia principal se realizó en el liceo Santo Esteban Rivera, localizado en el municipio Las Terrenas, a 48 kilómetros del municipio cabecera, el cual consta de 18 aulas, en cuya construcción y equipamiento fueron invertidos 65 millones 632 mil 384 pesos con 95 centavos. El discurso central de la actividad fue pronunciado por el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, quien dijo que con la masiva inversión en educación, el presidente Medina quiere acabar con el círculo de la pobreza en la República Dominicana. Con los nuevos planteles suman 44 los entregados por el Mandatario en diferentes puntos del país y en la Capital, los cuales son integrados al Programa de Jornada de Tanda Extendida. Medina también entregó a la comunidad educativa de Samaná las escuelas Básica Profesor Juan Bosch, en Come Pan, también de Las Terrenas, de diez aulas construida a un costo de 27 millones 852,203 pesos con 80 centavos; Básica Juan Héctor Moya Cordero, en Punta Gorda, Sánchez, de 10 aulas y construida con una inversión de 40 millones 182,558 pesos con 47 centavos, y Básica Altagracia Medina de Brito, en Sánchez, de 7 aulas con un costo de 24 millones 174,311 pesos con82 centavos. Igualmente fueron inauguradas  las escuelas Básica Johanna Díaz, en El Catey, Sánchez, dos aulas nuevas y 11 remodeladas, a un costo de 16 millones 352,021 pesos con 13 centavos y la Básica Belarmino Calvo, en Samaná, con 5 aulas nuevas y 8 remodeladas, a un costo de 19 millones 814,939 pesos con80 centavos. El discurso central de la actividad lo pronunció el ministro Carlos Amarante Baret, quien proclamó que el gobierno del presidente Medina procura una educación de calidad para todos, como única garantía para romper el círculo vicioso de reproducción de la pobreza.

Amarante Baret sostuvo que la Jornada de Tanda Extendida que promueve el presidente Medina en todo el país es el nuevo paradigma de la educación dominicana, “es la expresión tangible de la Revolución Educativa que impulsa nuestro presidente Medina. Ella conlleva desayuno escolar, almuerzo y merienda para los hijos de nuestras familias pobres y de clase media baja. Además de una importante inversión en la capacitación de nuestros magisterio nacional”. “El presidente Danilo Medina quiere acabar con madres y padres pobres teniendo niños pobres, los que a su vez procrean más pobres. Por eso es que estamos frente a un cambio profundo. Por eso es que nuestro presidente ha hecho de la educación la tarea más gigantesca de su gobierno”, dijo, y agregó: “Hoy Samaná comprueba con sus propios ojos la manera eficiente y transparente como nuestro Presidente invierte el 4% para la educación en favor de sus niños, niñas y adolescentes”. La ceremonia fue bendecida por el reverendo padre Patricio Mosquea, párroco de Las Terrenas, en tanto que las palabras de bienvenida fueron pronunciadas por el gobernador provincial, Enriquillo Lalane. En el acto también hablaron la directora del liceo Santos Esteban Rivera, licenciada Breina Miguelina Flores; el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo; la alcaldesa municipal Mariana Vanderhorst Garban. Las palabras de agradecimiento estuvieron a cargo de Leidy Diana Santana Frías, estudiante de cuarto grado de Turismo, quien habló a nombre de sus compañeros estudiantes.

Más Noticias

 imagen Luis Miguel De Camps en el lanzamiento del AWS
Miércoles 9 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps valora lanzamiento de AWS Entrena República Dominicana para fortalecer competencias digitales

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, valoró la implementación en el país del programa AWS Entrena República Dominicana, que ofrecerá formación gratuita en español sobre Inteligencia Artificial y Computación en la Nube, con la meta de impactar a 50 mil personas antes de 2028.</p><p>Tras el lanzamiento oficial del programa, encabezado por el presidente Luis Abinader durante la séptima edición de la plataforma empresarial HUB Cámara Santo Domingo, De Camps afirmó que el desarrollo de competencias digitales forma parte de la educación y responde a una realidad cada vez más presente en la vida cotidiana de los ciudadanos.</p><p>El titular de la cartera educativa destacó la importancia de promover una formación que permita a las personas no solo utilizar las nuevas tecnologías, sino desarrollar las capacidades necesarias para comprenderlas y aprovecharlas como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo.</p><p>En ese sentido, explicó que la iniciativa está en sintonía con la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, presentada por el Ministerio de Educación y aprobada por el Consejo Nacional de Educación, que establece una hoja de ruta para fortalecer la formación de los estudiantes en pensamiento computacional e inteligencia artificial.</p><p>De Camps valoró que iniciativas de esta naturaleza se alineen con los esfuerzos que impulsa el Gobierno para fortalecer las competencias digitales y preparar a los estudiantes ante los desafíos y oportunidades que plantean la tecnología, la Inteligencia Artificial y las nuevas dinámicas del mundo laboral.</p><p>AWS Entrena República Dominicana es fruto de una alianza entre Amazon Web Services, la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), el Ministerio de Administración Pública, el Banco de Reservas y la Oficina Gubernamental de Tecnologías de la Información y Comunicación (OGTIC).</p><p>La iniciativa busca democratizar el acceso a la educación tecnológica y contribuir al desarrollo de capacidades digitales entre estudiantes, emprendedores, startups y profesionales del país, en un contexto de creciente demanda de estas habilidades.</p><p>Con su puesta en marcha se formaliza la alianza institucional y se habilita en el país una plataforma de acceso gratuito a formación en Inteligencia Artificial y Computación en la Nube.</p><p>El acto contó con la participación de la vicepresidenta para Latinoamérica de Amazon Web Services (AWS), Paula Bellizia; la presidenta de la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, Lucile Houellemont; el ministro de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), Eduardo Sanz Lovatón, así como representantes del empresariado nacional.</p>
 imagen Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmando acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación y ADOZONA acuerdan fortalecer la vinculación entre la educación técnico-profesional y las zonas francas

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmaron este lunes un acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional al sector de zonas francas y ampliar las oportunidades de formación práctica y desarrollo profesional para estudiantes y docentes.</p><p>El acuerdo fue suscrito por Luis Miguel De Camps, ministro de Educación y Claudia Pellerano, presidenta de ADOZONA, durante un acto celebrado este lunes, como parte de una agenda conjunta orientada a estrechar los vínculos entre los centros educativos públicos y la industria.</p><p>La alianza permitirá desarrollar mecanismos de acercamiento entre estudiantes de nivel secundario, con énfasis en los politécnicos; las empresas y parques de zonas francas. Entre las acciones previstas figuran visitas a instalaciones productivas, actividades de orientación vocacional, formación práctica y espacios de acercamiento a oportunidades laborales.</p><p>Uno de los puntos destacados es la incorporación de estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), mediante la habilitación de espacios de práctica en empresas del sector. De esta manera, los estudiantes podrán complementar su formación académica con experiencia directa en ambientes productivos.</p><p>“Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento”, afirmó De Camps.</p><p>La colaboración también abre espacios para el desarrollo profesional de los docentes técnicos, mediante pasantías en empresas, talleres, charlas y masterclasses, orientados a fortalecer el vínculo entre los conocimientos impartidos en las aulas y las experiencias del entorno productivo.</p><p>Otro de los aspectos acordados es el trabajo conjunto para identificar oportunidades de actualización de la oferta técnico-profesional, tomando en cuenta las tendencias de la industria y las áreas en las que se requieren nuevas competencias. Este proceso incluye la identificación de brechas de talento y la evaluación de posibles ajustes o nuevos títulos técnicos.</p><p>En materia de empleo, ADOZONA facilitará el acercamiento entre las empresas asociadas y los estudiantes y egresados de politécnicos, promoviendo su participación en ferias de empleo, actividades de orientación laboral y espacios de vinculación con empresas.</p><p>“Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico-profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo. Reconocemos al Ministerio de Educación por su disposición y voluntad de construir esta alianza, convencidos de que cuando la educación y las empresas trabajan de manera articulada en la formación del talento, se fortalecen ambos sectores y se amplían las oportunidades para nuestros jóvenes”, resaltó Pellerano.</p><p>El acuerdo incluye además el impulso de modelos de apadrinamiento y cogestión entre empresas y centros educativos públicos, con especial atención en los politécnicos, para promover el acompañamiento y la colaboración del sector privado en los procesos de formación.</p><p>Como parte de la dimensión social de la alianza, también se considerarán las necesidades de las comunidades vinculadas a los parques de zonas francas para la planificación de estancias infantiles y centros educativos del nivel inicial, destinados al cuidado y la educación de los hijos e hijas de los trabajadores del sector y de la comunidad circundante.</p><p>Para coordinar la ejecución de estas acciones, el MINERD y ADOZONA conformarán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación, que elaborará un plan de trabajo anual y dará seguimiento a los avances mediante informes trimestrales.</p>
 imagen Personal del MINERD participando en el  Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza con éxito Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó este martes con éxito el Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 en los centros educativos públicos del país, las 18 Regionales Educativas, los 122 Distritos y las instituciones descentralizadas, como parte del ejercicio convocado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE).</p><p>Durante la jornada, desarrollada a las 10:00 de la mañana, estudiantes, docentes, personal administrativo y demás integrantes de la comunidad educativa pusieron en práctica los protocolos establecidos para responder de manera organizada y segura ante la eventual ocurrencia de un terremoto u otra situación de emergencia que requiera la evacuación de los planteles.</p><p>El ejercicio tuvo como propósito fortalecer la preparación, organización y capacidad de respuesta de la comunidad educativa, así como evaluar los mecanismos de evacuación e identificar oportunidades de mejora en materia de prevención y gestión de riesgos.</p><p>El Ministerio precisó que el simulacro se desarrolló por instrucciones del presidente Luis Abinader, como parte de las acciones de preparación integral que impulsa el Gobierno para fortalecer las capacidades de prevención, respuesta y recuperación ante la ocurrencia de un terremoto de gran magnitud.</p><p>La participación del sistema educativo nacional en este ejercicio forma parte de las acciones que desarrolla el Ministerio de Educación para promover una cultura de prevención y gestión del riesgo, procurando que estudiantes, docentes y personal administrativo cuenten con las orientaciones necesarias para actuar adecuadamente ante una situación de emergencia.</p><p>La jornada se suma a las acciones de evaluación y levantamiento de las condiciones de las infraestructuras escolares que realiza el Ministerio a nivel nacional, con el objetivo de identificar condiciones de vulnerabilidad y contribuir al fortalecimiento de la seguridad en los centros educativos.</p><p>El Ministerio de Educación destacó la importancia de este tipo de ejercicios para fortalecer la capacidad de respuesta de la comunidad educativa y continuar consolidando las medidas de prevención y seguridad en los centros escolares del país.</p><p>El Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 fue coordinado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), junto a las instituciones que integran el sistema nacional de prevención, mitigación y respuesta ante desastres.</p>
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