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Presidente Medina entrega dos escuelas de básica y una estancia infantil en Santiago

Fecha de publicación 02/06/2015

LICEY AL MEDIO, Santiago.-El presidente Danilo Medina inauguró este martes dos centros educativos en Tamboril y una estancia infantil en Santiago, en cuya construcción conjunta fueron invertidos 137 millones 862 mil 946 pesos con 59 centavos provenientes del presupuesto del Ministerio de Educación, dentro de su política de apertura de nuevos centros escolares para integrarlos a la Jornada Escolar Extendida y de atención a la primera infancia.

El mandatario entregó en dos actos las escuelas de básica Profesor Ramón López, en el municipio Licey al Medio, y Laguna Prieta, en Puñal; y la estancia infantil Yag?ita de Pastor, en el sector Reparto Peralta.

El Padre Edwin Alonzo, de la parroquia Sagrado Corazón de Jesús, quien bendijo la primera ceremonia, afirmó que la sencillez del presidente Danilo Medina ha derrotado la soberbia y la prepotencia en el país, y agregó que “como dijo Jesús a sus apóstoles “sean humildes de corazón, como yo lo soy”, y eso es lo que es el presidente Danilo Medina”

En el discurso central, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, proclamó que con su programa de construcción de nuevas escuelas y estancias infantiles, el presidente Danilo Medina demuestra que invierte eficientemente el cuatro por ciento del Producto Interno Bruto asignado a la educación dominicano.

Afirmó que los nuevos centros son integrados a la Jornada Escolar Extendida, “el nuevo paradigma de la educación dominicana, que además de garantizar una mejor educación, seguridad para los estudiantes y viene a resolver un problema social que durante décadas afecta a millares de hogares dominicanos, especialmente a los que son manejados por madres solteras”.

Afirmó que el presidente Medina ha hecho renacer la fe en la educación dominicana, porque durante muchos años la clase media dominicana fue abandonando la escuela pública por diferentes motivos, “pero no es menos cierto que ese fenómeno de segregación social en las escuelas, hoy se está revirtiendo, porque con su apoyo a la educación, esa clase media hoy quiere volver a las escuelas públicas”.

Indicó que el presidente quiere una educación de calidad para todos los hijos de los hogares de clase media, con una sola educación de calidad para los ricos y pobres, sin tener una educación de segunda.

LAnteó que todo este esfuerzo que hace el presidente por una mejor educación debe tener una contrapartida, que es la integración de todos los padres, madres y amigos de la escuela a integrarse a los centros de educación vigilando la calidad de a educación que reciben sus hijos e hijas y velar porque la escuela se mantenga en buenas condiciones y porque la comida que reciben sea de calidad, porque todos son parte fundamental de la presente Revolución Educativa.

Los dos centros educativos beneficiarán a 1,365 estudiantes. En la escuela Profesor Ramón López, para 455 alumnos, la inversión fue de 40 millones 718 mil 785 pesos con 03 centavos. Consta de 13 aulas nuevas, dos de ellas de Inicial con rincones tecnológicos, y una biblioteca.

La escuela Laguna Prieta, para albergar a 910 estudiantes, fue construida con una inversión de 61 millones 534 mil 919 pesos con 85 centavos. Este centro posee 26 aulas nuevas, de las cuales tres son del nivel Inicial con rincones tecnológicos y una biblioteca.

La estancia infantil Yag?ita de Pastor albergará en diez áreas a 226 niños de 0 a cinco años, y beneficiará a 1,764 familias de las redes sociales. El monto invertido en la estancia fue de 35 millones 609 mil 241 pesos con 72 centavos.

Las obras escolares fueron construidas por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones con fondos aportados por el Ministerio de Educación (MINERD).

Actos

En su intervención, el ministro de Obras Públicas, licenciado Gonzalo Castillo, declaró que el esfuerzo incansable del mandatario ha renovado el sistema educativo dominicano y plantado fe en el futuro de todos los dominicanos por mayor prosperidad y desarrollo para todos.

Resaltó la modernidad de los centros educativos inaugurados, donde los estudiantes podrán labrar un futuro promisorio cultivando la semilla del saber y el aprendizaje.

Dijo que la República Dominicana transita hoy por un sendero de promesas cumplidas y metas alcanzadas con un presidente que lleva la esperanza a todos los rincones del país.

La estudiante Erika María Gutiérrez agradeció a Dios y al presidente Danilo Medina, porque hoy los estudiantes de Licey Al Medio se sienten profundamente agradecido por su apoyo a la educación y la implementación de la Jornada Escolar Extendida que brinda un ambiente sano y seguro. Dijo que el presidente ha hecho realidad el sueño de estudiantes, docentes y familias del pueblo, que hoy pueden labrarse un mejor futuro a través de la educación. Estuvieron presentes la gobernadora de Santiago, Aura Toribio; el senador Julio César Valentín; el administrador de los Comedores Económicos, Ramón (Monchy) Rodríguez; el asistente especial del Presidente y encargado de Seguimiento de las estancias infantiles, Danilo Díaz Vizcaíno; el presidente de la Cámara de Diputados, Abel Martínez; los diputados Francisco Matos, Demóstenes Martínez, Magda Rodríguez, Adalberto Rosa, Víctor Mencía, María Martínez, Lucía Alba y Francisco Santos; los alcalde Lenin Quezada y Juan Gilberto Serulle, y la directora regional de Educación, Tércida Franco.

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 imagen Luis Miguel De Camps en el lanzamiento del AWS
Miércoles 9 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps valora lanzamiento de AWS Entrena República Dominicana para fortalecer competencias digitales

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, valoró la implementación en el país del programa AWS Entrena República Dominicana, que ofrecerá formación gratuita en español sobre Inteligencia Artificial y Computación en la Nube, con la meta de impactar a 50 mil personas antes de 2028.</p><p>Tras el lanzamiento oficial del programa, encabezado por el presidente Luis Abinader durante la séptima edición de la plataforma empresarial HUB Cámara Santo Domingo, De Camps afirmó que el desarrollo de competencias digitales forma parte de la educación y responde a una realidad cada vez más presente en la vida cotidiana de los ciudadanos.</p><p>El titular de la cartera educativa destacó la importancia de promover una formación que permita a las personas no solo utilizar las nuevas tecnologías, sino desarrollar las capacidades necesarias para comprenderlas y aprovecharlas como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo.</p><p>En ese sentido, explicó que la iniciativa está en sintonía con la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, presentada por el Ministerio de Educación y aprobada por el Consejo Nacional de Educación, que establece una hoja de ruta para fortalecer la formación de los estudiantes en pensamiento computacional e inteligencia artificial.</p><p>De Camps valoró que iniciativas de esta naturaleza se alineen con los esfuerzos que impulsa el Gobierno para fortalecer las competencias digitales y preparar a los estudiantes ante los desafíos y oportunidades que plantean la tecnología, la Inteligencia Artificial y las nuevas dinámicas del mundo laboral.</p><p>AWS Entrena República Dominicana es fruto de una alianza entre Amazon Web Services, la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), el Ministerio de Administración Pública, el Banco de Reservas y la Oficina Gubernamental de Tecnologías de la Información y Comunicación (OGTIC).</p><p>La iniciativa busca democratizar el acceso a la educación tecnológica y contribuir al desarrollo de capacidades digitales entre estudiantes, emprendedores, startups y profesionales del país, en un contexto de creciente demanda de estas habilidades.</p><p>Con su puesta en marcha se formaliza la alianza institucional y se habilita en el país una plataforma de acceso gratuito a formación en Inteligencia Artificial y Computación en la Nube.</p><p>El acto contó con la participación de la vicepresidenta para Latinoamérica de Amazon Web Services (AWS), Paula Bellizia; la presidenta de la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, Lucile Houellemont; el ministro de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), Eduardo Sanz Lovatón, así como representantes del empresariado nacional.</p>
 imagen Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmando acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación y ADOZONA acuerdan fortalecer la vinculación entre la educación técnico-profesional y las zonas francas

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmaron este lunes un acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional al sector de zonas francas y ampliar las oportunidades de formación práctica y desarrollo profesional para estudiantes y docentes.</p><p>El acuerdo fue suscrito por Luis Miguel De Camps, ministro de Educación y Claudia Pellerano, presidenta de ADOZONA, durante un acto celebrado este lunes, como parte de una agenda conjunta orientada a estrechar los vínculos entre los centros educativos públicos y la industria.</p><p>La alianza permitirá desarrollar mecanismos de acercamiento entre estudiantes de nivel secundario, con énfasis en los politécnicos; las empresas y parques de zonas francas. Entre las acciones previstas figuran visitas a instalaciones productivas, actividades de orientación vocacional, formación práctica y espacios de acercamiento a oportunidades laborales.</p><p>Uno de los puntos destacados es la incorporación de estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), mediante la habilitación de espacios de práctica en empresas del sector. De esta manera, los estudiantes podrán complementar su formación académica con experiencia directa en ambientes productivos.</p><p>“Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento”, afirmó De Camps.</p><p>La colaboración también abre espacios para el desarrollo profesional de los docentes técnicos, mediante pasantías en empresas, talleres, charlas y masterclasses, orientados a fortalecer el vínculo entre los conocimientos impartidos en las aulas y las experiencias del entorno productivo.</p><p>Otro de los aspectos acordados es el trabajo conjunto para identificar oportunidades de actualización de la oferta técnico-profesional, tomando en cuenta las tendencias de la industria y las áreas en las que se requieren nuevas competencias. Este proceso incluye la identificación de brechas de talento y la evaluación de posibles ajustes o nuevos títulos técnicos.</p><p>En materia de empleo, ADOZONA facilitará el acercamiento entre las empresas asociadas y los estudiantes y egresados de politécnicos, promoviendo su participación en ferias de empleo, actividades de orientación laboral y espacios de vinculación con empresas.</p><p>“Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico-profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo. Reconocemos al Ministerio de Educación por su disposición y voluntad de construir esta alianza, convencidos de que cuando la educación y las empresas trabajan de manera articulada en la formación del talento, se fortalecen ambos sectores y se amplían las oportunidades para nuestros jóvenes”, resaltó Pellerano.</p><p>El acuerdo incluye además el impulso de modelos de apadrinamiento y cogestión entre empresas y centros educativos públicos, con especial atención en los politécnicos, para promover el acompañamiento y la colaboración del sector privado en los procesos de formación.</p><p>Como parte de la dimensión social de la alianza, también se considerarán las necesidades de las comunidades vinculadas a los parques de zonas francas para la planificación de estancias infantiles y centros educativos del nivel inicial, destinados al cuidado y la educación de los hijos e hijas de los trabajadores del sector y de la comunidad circundante.</p><p>Para coordinar la ejecución de estas acciones, el MINERD y ADOZONA conformarán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación, que elaborará un plan de trabajo anual y dará seguimiento a los avances mediante informes trimestrales.</p>
 imagen Personal del MINERD participando en el  Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza con éxito Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó este martes con éxito el Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 en los centros educativos públicos del país, las 18 Regionales Educativas, los 122 Distritos y las instituciones descentralizadas, como parte del ejercicio convocado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE).</p><p>Durante la jornada, desarrollada a las 10:00 de la mañana, estudiantes, docentes, personal administrativo y demás integrantes de la comunidad educativa pusieron en práctica los protocolos establecidos para responder de manera organizada y segura ante la eventual ocurrencia de un terremoto u otra situación de emergencia que requiera la evacuación de los planteles.</p><p>El ejercicio tuvo como propósito fortalecer la preparación, organización y capacidad de respuesta de la comunidad educativa, así como evaluar los mecanismos de evacuación e identificar oportunidades de mejora en materia de prevención y gestión de riesgos.</p><p>El Ministerio precisó que el simulacro se desarrolló por instrucciones del presidente Luis Abinader, como parte de las acciones de preparación integral que impulsa el Gobierno para fortalecer las capacidades de prevención, respuesta y recuperación ante la ocurrencia de un terremoto de gran magnitud.</p><p>La participación del sistema educativo nacional en este ejercicio forma parte de las acciones que desarrolla el Ministerio de Educación para promover una cultura de prevención y gestión del riesgo, procurando que estudiantes, docentes y personal administrativo cuenten con las orientaciones necesarias para actuar adecuadamente ante una situación de emergencia.</p><p>La jornada se suma a las acciones de evaluación y levantamiento de las condiciones de las infraestructuras escolares que realiza el Ministerio a nivel nacional, con el objetivo de identificar condiciones de vulnerabilidad y contribuir al fortalecimiento de la seguridad en los centros educativos.</p><p>El Ministerio de Educación destacó la importancia de este tipo de ejercicios para fortalecer la capacidad de respuesta de la comunidad educativa y continuar consolidando las medidas de prevención y seguridad en los centros escolares del país.</p><p>El Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026 fue coordinado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), junto a las instituciones que integran el sistema nacional de prevención, mitigación y respuesta ante desastres.</p>
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