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 imagen Presidente Medina entrega 14 escuelas en seis provincias del Cibao y la Línea Noroeste
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Presidente Medina entrega 14 escuelas en seis provincias del Cibao y la Línea Noroeste

Fecha de publicación 12/12/2016

Dajabón.-El presidente Danilo Medina entregó este jueves 14 centros educativos construidos en esta provincia, Montecristi, Valverde, Santiago, Samaná y La Vega, con una inversión de 513 millones 288 mil 940 pesos con 29 centavos, que sumarán 202 aulas en beneficio de 7,070 estudiantes de la Jornada Escolar Extendida en estas cinco demarcaciones.

La inauguración de los nuevos planteles se hizo durante una ceremonia realizada en el liceo Carmen Digna Evangelista Alejo, donde además de éste centro dejó en funcionamiento en Dajabón, el liceo Manuel Bueno, en El Pino, y la escuela de Básica Don Miguel, ubicada a la entrada de la comunidad del mismo nombre.

El discurso de orden fue pronunciado por el viceministro de Educación de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Luis Enrique Matos, en representación del Ministro Carlos Amarante Baret.

Matos expresó que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Medina no se limita a la construcción de nuevas aulas, sino que incluye al personal humano y docente de los planteles, a los estudiantes, equipamiento de los centros educativos y revisión del currículo vigente “por uno más pertinente, conectado con la necesidades sociales, laborales y profesionales de la sociedad”.

“Porque el impacto del 4% del PIB otorgado a la educación por primera vez por Usted, Señor Presidente Danilo Medina Sánchez debe verse no solo en las mejoras cuantitativas, sino y principalmente en las mejoras cualitativas de la educación dominicana”, proclamó.

Dijo que el desarrollo simultáneo de todos estos programas, “junto a otros que no hemos mencionado por razones de tiempo, son una muestra de lo que se está haciendo”.

Afirmó que lo que se está haciendo en materia educativa en la República Dominicana obedece a un plan bien concebido, bien estructurado y que lleva un adecuado nivel de ejecución.

“Además de edificaciones, equipos, mobiliarios, atención, equipamiento a los estudiantes y a los profesores, también estamos trabajando un nuevo  currículo, actualizado de acuerdo con los requerimientos de estos tiempos; un currículo más pertinente, conectado con las necesidades sociales, laborales y profesionales de la sociedad”, indicó el viceministro Luis Enrique Matos.

Destacó que las 14 escuelas fueron construidas por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC) y la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), con fondos del Ministerio de Educación (MINERD).

En Montecristi fue entregada la escuela Cana Chapetón, en Guayubín. En Valverde, los liceos Mao, en el sector Las Trescientas, municipio de Mao, y Francisco del Rosario Sánchez, en Damajagua, Esperanza, además de las escuelas de Básica Juan de Jesús Reyes, en Los Cayucos, Mao, y María Aracelis Moronta Domínguez, en Laguna Salada, Pueblo Nuevo.

En Santiago, el presidente Medina inauguró las escuelas de Básica Papayo Pekín, en el sector Pekín, y Francisco Prudencio Parra, en Jacagua. En Samaná fueron entregadas las escuelas Carlos Hilario Rosa, en La Majagua de Sánchez; Profesora Leonora King Hernández, en el paraje Rancho Español, La Pascual, y George Dickson, en Loma Atravesada, La Galera. Otra provincia favorecida fue La Vega, con la Escuela de Básica La Culata, en Constanza.

Entre las facilidades con que cuentan los centros educativos figuran bibliotecas, laboratorios de informática y ciencias, espacios docentes, rincones tecnológicos y paneles solares 

En el acto hablaron además, el titular del MOPC, Gonzalo Castillo; Rosa Pacheco, directora de la Escuela Básica Francisco Javier Ureña Canela y la estudiante Branyelli Marte Delgado, quien pronunció las palabras de bienvenida. La obra fue bendecida por el párroco Andy Adoni Mesa Colón, de la Iglesia Nuestra Señora del Rosario.

Tras realizar el corte de cinta, el mandatario se dirigió al Liceo Carmen Digna Evangelista Alejo para un corte de cinta. La directora Eneida Margarita Gómez dijo las palabras de bienvenida y la estudiante  Karla Andreisi Rivas, dijo el discurso de gracias.

En ambas actividades, el presidente Danilo Medina estuvo acompañado, además, por la gobernadora de Dajabón, Ramona Rodríguez; la senadora Sonia Mateo, el síndico Miguel Humberto Jiménez, la directora regional de Educación, Josefa Reyes, Olgo Fernández, director del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI) y los diputados Gregorio Reyes, y Severina Gil.

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
 imagen Directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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