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Presidente Danilo Medina inicia programa de enseñanza y educación cultural del MINERD y la Refidomsa

Fecha de publicación 12/09/2014

Con la asistencia del presidente Danilo Medina, el Ministerio de Educación (MINERD) y la  Fundación Refidomsa iniciaron este viernes un amplio programa de enseñanza, educación y apreciación cultural  en las comunidades  Haina, Don Gregorio y Nizao para beneficiar, en el primer año, a 8 mil 700 estudiantes de  Educación  Inicial y  Básica.

El proyecto fue concebido y patrocinado por Refidomsa para reforzar las actividades extracurriculares de las escuelas de Jornada Escolar Extendida. Fue presentado al mandatario durante un acto realizado en el Aula Cultural de la Escuela Aliro Paulino, en Nizao, provincia Peravia, que estuvo encabezado además por el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, y el presidente de la Refinería Dominicana de Petróleo (Refidomsa), Félix Jiménez.

Al pronunciar palabras de motivación, Jiménez explicó que el programa extracurricular tiene el objetivo de reforzar los conocimientos culturales de los estudiantes. Para ejecutarlo, agregó, se crearán 62 grupos en los Bajos de Haina, donde se realizarán 4 funciones diarias, dos en la mañana y dos en la tarde; mientras que en Nizao se han constituido 31 grupos para dos funciones al día.

El programa tendrá otra Aula Cultural en el auditorio del Liceo Manuel Félix Peña, en Haina, también equipada con recursos de la Fundación Refidomsa.

En el acto, el presidente Medina observó una demostración de cómo los facilitadores culturales del proyecto dirigen los talleres para niños y niñas de Inicial y Básica.

En pantalla gigante, estudiantes disfrutaron del cuento sinfónico Pedro y el Lobo e intercambiaron con el facilitador sobre el contenido de la historia, su simbolismo y los instrumentos musicales que describían cada trama.

El presidente de Refidomsa explicó que el programa versará sobre apreciación de la música clásica, de las artes visuales,  ópera, ballet,  cine,  así como un concurso de lectura sustentado en el lema: “Maestro que lee, alumno que lee”.

Los estudiantes podrán apreciar, por primera vez,  las obras más importantes de la humanidad, como por ejemplo una sinfonía de Beethoven, un excelente  ballet como Cascanueces o la obra de un gran pintor como Pablo Picasso.

El programa incluye once conciertos  y  una cuidadosa selección  de las obras  más representativas para que el estudiante entre  en contacto con piezas  de Mozart, Beethoven, Bach, Vivaldi, Rossini, Prokofiev y el dominicano Bienvenido Bustamante.

A través de la  apreciación de las artes visuales se pretende  educar el gusto artístico de los  participantes y enseñarles  a   ver y examinar  las obras de arte.  De esa manera  se  vinculan  con documentos de videos, cuadernillos, y con las creaciones de los grandes maestros como Pablo Picasso, Salvador Dalí, Velásquez, Gabriel Miró y algunos autores dominicanos

Para que los escolares conozcan sobre  ballet  se han elegido diez  de los clásicos  considerados antológicos, entre los que figuran  El lago de los Cisnes, Romeo y Julieta, La Bella Durmiente  y Sueño de una noche de verano, entre otras.  

Los estudiantes aprenderán a valorar el cine como obra de arte. Con ese propósito se han seleccionado  13 filmes  de  alta calidad cinematográfica. La Academia Dominicana de la Lengua  participó en la selección  de las 10 obras  que formarán parte del  Concurso de Lectura, concebido para estimular la lectura en los docentes y estudiantes.

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Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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