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Presidente Danilo Medina inaugura cuatro escuelas en Barahona

Fecha de publicación 13/10/2015

BARAHONA.- El presidente Danilo Medina inauguró este martes cuatro escuelas en Barahona, Vicente Noble, Paraíso y Pescadería, Fundación, que beneficiarán a 2,555 estudiantes, en cuya construcción fueron invertidos 157 millones 286 mil 843 pesos con 25 centavos de los fondos del Ministerio de Educación.

Los planteles, que cuentan con laboratorios de Ciencias, de Informática, Rincones Tecnológicos, bibliotecas y áreas administrativas, son el Centro Educativo Barahona 10, ubicado en el municipio cabecera de la provincia Barahona; Escuela Rafael Enrique Marrero, en el Batey Paja, Vicente Noble; Escuela Ocacio Santana, en la Rotonda de Ojeda, de Paraíso y la Luis Felipe Féliz  Féliz, en Pescadería, Fundación, todas del nivel Básico.

En total, las escuelas inauguradas aportan otras 77 aulas para la Jornada Escolar Extendida, 16 rehabilitadas y 61 nuevas.

En edificaciones, el gobierno invirtió 141 millones, 420 mil 372 pesos y el resto de la inversión correspondió a laboratorios de Ciencias, Informática, bibliotecas y equipos de Informática en las áreas administrativas.

Van 39 centros educativos en Barahona

LA última visita del presidente Medina a Barahona fue el jueves 21 de mayo de este año en el liceo San José, en Batey Paja, Vicente Noble, donde se realizó el Acto Principal. Con la de este martes, Medina ha visitado esta provincia en seis ocasiones y ha inaugurado 39 centros educativos con 561 aulas o espacios docentes, en beneficio de unos 14,910 estudiantes.

También ha entregado, una Estancia Infantil, con capacidad para 226 niños/ñas, beneficiando así a unas 1,698 Familias de Las Redes Sociales.

En el discurso central del acto de inauguración de este martes, el Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, destacó la pulcritud del uso de los fondos provenientes del 4 por ciento del Producto Interno Bruto dedicado a la  educación.

Indicó que la Jornada Escolar Extendida significa un mejor aprovechamiento del tiempo, seguridad y alimentación para los estudiantes. Afirmó que con el nuevo sistema el presidente quiere mejorar la educación, pero también mejorar los contenidos.

“Todas estas inversiones nuestro presidente las hace porque él está convencido de que solamente a través de la educación podemos transformar a la República Dominicana, y por eso no escatima ningún recurso para que logremos una educación de calidad”, proclamó Amarante Baret.

Manifestó que desde 2013 se están sentando las bases para una mejor educación para todos los dominicanos y dominicanas, sin distinción de clases sociales.

Estadísticas de Barahona

Barahona cuenta con 202 centros escolares, con una matrícula de 56 mil 721 estudiantes. De éstos, 56 centros corresponden al municipio cabecera, que albergan a 24,433 estudiantes.

En Jornada Escolar Extendida  en la provincia hay 89 centros educativos, con 33 mil 523 estudiantes que se benefician de este sistema. En el municipio cabecera hay 25 centros en Jornada Extendida, con una matrícula estudiantil ascendente a 13,130 personas.

Medina inauguró las cuatro escuelas de Barahona en dos ceremonias, la primera de las cuales fue realizada en el municipio cabecera, donde la directora de la Escuela Básica Barahona, Juana Féliz Féliz, dijo las palabras de bienvenida. Las de agradecimiento estuvieron a cargo de la estudiante Yadelin Aquino.

“En nombre de las familias de esta comunidad me place expresar el más profundo agradecimiento a ustedes y a todos los que participaron en esta brillante obra, haciendo posible que nuestra educación adquiriera un nivel de calidad cada vez más competitivo en el apresurado mundo de hoy”, expresó la estudiante Aquino.

Dijo que “Barahona, la perla del Sur, valora la gestión que ha venido realizando y estamos seguros y seguras que en el corto, mediano y largo plazo, continuará haciendo en nuestra provincia lo que nunca, nunca se había hecho”.

De su lado, la directora del centro dijo que con el nuevo centro “nuestros hijos y alumnos que antes recibían el pan de la enseñanza en espacios sin las condiciones requeridas para una educación de calidad, hoy estamos plenamente convencidos de que al tomar usted la educación como prioridad principal, el futuro de nuestro país es un futuro cierto”.

Afirmó que la Jornada Escolar Extendida ha venido a resolver un gran problema a esta comunidad, ya que con ella se enfrentan situaciones difíciles por las que pasaban los padres y madres de los estudiantes.

LA bendición fue impartida por el padre Aníbal Montero, de la Diócesis de Barahona. Tras el discurso del Ministro de Educación, el presidente Medina procedió junto a sus acompañantes en la mesa principal, a cortar la cinta para dejar inaugurado el centro de estudios.

Medina estuvo acompañado por los ministros de Educación;  de la Presidencia, de Relaciones Exteriores, de Hacienda, de Interior y Policía, y de Industria y Comercio, Amarante Baret, Gustavo Montalvo, Andrés Navarro, Monchy Fadul, Simón Lizardo,  José del Castillo, respectivamente, y el Director General de Migración, Rubén Darío Paulino Sem, así como la viceministra de Obras Públicas, Claudia Franchesca de los Santos.

También por gobernador provincial Pedro Peña Rubio; el senador Eddy Mateo Vásquez; el alcalde de Santa Cruz de Barahona, Octavio Suberví Nin; el Director Regional de Educación, Ramón López; Héctor Tamburini, Director del Distrito Municipal Villa Central, y los diputados Noris Elizabeth Medina, Mariano Montero Vallejo, Aquiles Ledesma y Fabio Vargas.

Pasada esa ceremonia, el presidente se dirigió con sus acompañantes a la Escuela Básica Batey Paja, donde encabezó también el acto de inauguración, donde la bendición fue impartida por el padre Nicos San Lois, de la Parroquia San Juan Bautista, de Vicente Noble.

Aquí, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la licenciada Mercedes Belkis Medina Alcántara, directora del centro y las de agradecimiento por la estudiante de Quinto Grado de Básica, Lismerys del Rosario Pineda.

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 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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