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Presidente Danilo Medina entrega un liceo y un centro educativo de Básica en el municipio de Salcedo; beneficiarán a 1,260 estudiantes en tanda extendida

Fecha de publicación 01/08/2019

HERMANAS MIRABAL. – El Programa de Edificaciones Escolares que impulsa la Revolución Educativa, muestra hoy su avance en su objetivo de sembrar el país de espacios para que ninguna persona que quiera estudiar quede fuera de las aulas, con la entrega, por parte del presidente Danilo Medina, de dos centros educativos que beneficiarán a 1,260 estudiantes en las comunidades Las Caobas y Gran Parada en esta provincia de la región del Cibao.

El jefe del Estado, acompañado del ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, dejará inaugurado el Liceo Prof. Ramón Antonio Arsenio Alba, con capacidad para 875 estudiantes en 28 aulas, construido en el sector Las Caobas del municipio de Salcedo.

El liceo, construido por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), con una inversión superior a los 56 millones de pesos aportados por el Minerd, dispone de cocina-comedor, oficinas equipadas, laboratorio de ciencias, laboratorio de informática, biblioteca, sala de enfermería, y dos canchas deportivas mixtas, entre otras facilidades.

En tanto, que la escuela del nivel de Primaria Emilia González, construida por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), con una inversión superior a los 42 millones de pesos, cuenta con aulas para el nivel Inicial, rincones tecnológicos, laboratorio de informática, biblioteca, sala de enfermería, cocina-comedor, oficinas equipadas, cancha deportiva mixta y áreas para el esparcimiento.

El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, pronunció el discurso central del acto, en el que destacó que con estos dos nuevos centros se aumenta la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en esta histórica provincia, además de ofrecer bienestar para las familias, ya que el estudiante en tanda extendida recibirá, además de calidad educativa, desayuno, almuerzo y merienda de manera gratuita.

El funcionario reiteró en la necesidad de la integración de las familias al proceso de la educación, “porque los padres se constituyen en un eje fundamental en la formación integral de sus hijos” acompañando a la escuela.

Peña Mirabal dijo que la política social impulsado por el presidente Danilo Medina en el marco de la Revolución Educativa está enfocada en el desarrollo de una escuela inclusiva y de calidad.

“Una escuela más humana, que permita la convivencia pacífica y armónica ante el compromiso y la necesidad de aprender a vivir juntos. Una escuela que priorice el aprendizaje continuo y constante”, expresó.

Destacó, además que la atención integral a la primera infancia y pre-escolar se ha constituido en el fundamento clave del sistema educativo que responde al principio de una educación pertinente, integral e inclusiva a lo largo de toda la vida.

“Por ello hacemos ingentes esfuerzos tendente a contribuir con el fortalecimiento de la formación de los docentes de este nivel con mayores estándares, y a la ampliación y diversificación de los espacios de aprendizajes con recursos variados y apropiados”.

Esta provincia ya cuenta con 99 centros educativos en tanda extendida, con una matrícula de 12,789 estudiantes, mientras que en el municipio de Salcedo funcionan 37 planteles con 4,255 alumnos.

En el acto hablaron el director de la OISOE, Francisco Pagán, y el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, quienes destacaron las condiciones estructuras y las facilidades que ofrecen los dos planteles escolares.

A la actividad asistieron, además, el senador Luis René Canaán; la alcaldesa María Mercedes Ortíz y los diputados Afif Rizek Camilo y José Rosario Vásquez, así como el gobernador provincial Ramón BienvenidoAlmánzar y Mariel Santos Mora, directora de la regional educativa, entre otras personalidades.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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