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 imagen Presidente Danilo Medina entrega escuela primaria de 29 aulas a comunidad de San Luis, en beneficio de 945 estudiantes
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Presidente Danilo Medina entrega escuela primaria de 29 aulas a comunidad de San Luis, en beneficio de 945 estudiantes

Fecha de publicación 27/01/2017

Este nuevo plantel se suma a los 56 que funcionan en Jornada Escolar Extendida en Santo Domingo Este, con una matrícula de 45,766 estudiantes.

SAN LUIS, Santo Domingo Este.- La Revolución Educativa del presidente Danilo Medina toca nueva vez las puertas del municipio Santo Domingo Este para entregar a los moradores del poblado San Luis el centro educativo del nivel Primario Victoriana Sención Beco, donde 945 niños recibirán docencia en la modalidad de Jornada Escolar Extendida.

El plantel de 29 aulas, ubicado en el barrio La Rusa de San Luis, está dotado de aulas de Inicial, laboratorio de informática, rincones tecnológicos, biblioteca, espacios administrativos, salón de profesores, área de orientación, enfermería, cocina-comedor, plaza cívica y canchas.

Esta es la segunda visita que, en menos de un mes, realiza el presidente Medina en compañía del ministro de Educación, Andrés Navarro, a Santo Domingo Este, para dejar en manos de sus moradores otro hermoso plantel escolar, el cual se suma a los 56 que funcionan en modalidad de Jornada Escolar Extendida en ese municipio y que benefician a una matrícula de 45,766 estudiantes. El pasado 11 de enero, el mandatario entregó los centros educativos Profesor José Rafael De la Rosa Hernández y Santo Tomás de Aquino.

El centro educativo Victoriana Sención Beco fue construido por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), a un monto de 75 millones 166 mil 91 pesos.

En el acto inaugural, encabezado por el presidente Danilo Medina, el ministro Andrés Navarro pronunció el discurso central y destacó los significativos avances que alcanza la Revolución Educativa en cada rincón del territorio nacional.

Navarro anunció que en las próximas semanas el presidente Danilo Medina volverá a San Luis a inaugurar el liceo que se construye el lado de la escuela Victoriana Sención Beco, lo cual representa un compromiso del primer mandatario de apoyar el desarrollo de esta comunidad. También informó que se está construyendo un comedor económico y un centro de diagnóstico, y cuando estén listos “el Presidente volverá nueva vez a esta comunidad de San Luis”.

Con relación a la conmemoración del 204 aniversario del natalicio del patricio Juan Pablo Duarte, el ministro de Educación sostuvo que esa es una fecha significativa para todos los dominicanos, ya que “Duarte con sus jóvenes amigos, Los Trinitarios, sembraron la semilla que ha generado este gran árbol que se llama República Dominicana”.

“Esa República que Duarte y sus amigos, Los Trinitarios, soñaron se ha ido construyendo paulatinamente con altas y bajas. Hemos tenido en nuestra historia momentos de mucha tristeza y calamidad, pero también momentos de mucho progreso y esperanza. Por eso, precisamente, hoy en día la República Dominicana está viviendo una página de desarrollo y esperanza de toda su historia, caracterizada fundamentalmente por esto que el país ha llamado la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina”, sostuvo.

“La Revolución Educativa es una expresión, por un lado, de avance, y por otro, de grandes esperanzas precisamente por esa obra de Duarte y Los Trinitarios, y posteriormente, de otros héroes como Luperón.

Sabemos que no está totalmente concluida, pero se debe ir forjando esta liberación. Para esto es menester recordar ese principio que está sobre la base de la Revolución Educativa. La educación es el otro nombre de la libertad, como en innumerables ocasiones ha expresado nuestro Presidente; por esta razón no hay mejor camino para ir concretando, construyendo en su verdadera dimensión el proyecto de Juan Pablo Duarte, que seguir apostando a una educación de calidad como lo está haciendo el presidente Danilo Medina”, expresó.

La bendición de la obra estuvo a cargo del padre Leocadio Cruz, de la parroquia San Luis Rey de Francia, seguida de las palabras de bienvenida de la directora del centro, Maribel López.  El director de la OISOE, Francisco Pagán, explicó los detalles estructurales y facilidades de la infraestructura.

La estudiante de octavo grado de Básica, Ángela Esther Concepción, en representación de sus compañeros, agradeció al presidente Medina la entrega de la escuela.

Durante la entrega del centro, el primer mandatario estuvo acompañado, además, del gobernador provincial Juan Frías y el alcalde de Santo Domingo Este, Alfredo Martínez. También, los diputados Isabel de la Cruz, Francisco Liranzo, Eduardo Hidalgo, Hugo Fortuna, Adalgisa Pujols y Domingo Baret; así como la directora regional de Educación, Miguelina Alsina Paredes.

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Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
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Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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