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 imagen Presidente Danilo Medina junto a Ministros Andrés Navarro, Gonzálo Castillo y demás autoridades educativas de pie cortan cinta dejando inaugurado dos modernos centros educativos en Villa Altagracia
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Presidente Danilo Medina entrega dos modernos centros educativos en Villa Altagracia

Fecha de publicación 30/08/2018

VILLA ALTAGRACIA.- Este municipio fue impactado hoy por la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina, con la entrega de dos modernos planteles escolares que aportarán 34 nuevas aulas que acogerán a 1,050 estudiantes incorporados en la impactante modalidad de Jornada Escolar Extendida.

Los planteles entregados por el primer mandatario son el Centro Educativo del Nivel Secundario José Núñez de Cáceres, ubicado en el Barrio Duarte y el Centro Educativo del Nivel Primario Señora del Socorro, en Batey Lechería, los cuales beneficiarán, además, a estudiantes y familias de diversas comunidades aledañas.

El centro José Núñez de Cáceres, de 26 aulas, dispone, además, de laboratorio de ciencias e informática, biblioteca, oficinas administrativas equipadas, salón para profesores, de orientación, cocina-comedor, sala de enfermería, plaza cívica y cancha deportiva mixta, entre otras facilidades.

Mientras, el centro Señora del Socorro, con ocho aulas, también cuenta con rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas equipadas, salón para profesores, de orientación, cocina-comedor, sala de enfermería, plaza cívica y cancha deportiva mixta.

Durante los gobiernos del presidente Danilo Medina, el municipio Villa Altagracia ha recibido nueve escuelas con 154 aulas que benefician a 4,970 estudiantes. En tanto, en la provincia San Cristóbal, el primer mandatario ha entregado 57 planteles que acogen a 31,255 alumnos en 982 aulas. 

En el municipio Villa Altagracia funcionan 54 centros educativos en la impactante modalidad Jornada Escolar Extendida que benefician a una matrícula de 18,303. Mientras, en la provincia San Cristóbal funcionan 235 planteles en esta modalidad que acogen a 71,140 alumnos.

Durante el acto entrega, el ministro de Educación, Andrés Navarro, destacó que la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina está en un momento estelar, y la finalidad es formar una nueva República Dominicana sobre la base de la excelencia en la educación.

Indicó que con el nuevo liceo se lograrán descongestionar las escuelas Juan Pablo Duarte, Gregorio Evertz, Manuel Antonio Patín y Padre Usera, “trasladando a todos los estudiantes de séptimo y octavo, quienes pasarán a ser parte del primero y segundo de la secundaria de este nuevo liceo, permitiendo así, seguir avanzando con la Jornada Escolar Extendida”.

Manifestó que en Villa Altagracia el presidente Danilo Mediana también está avanzando con la Jornada Escolar Extendida para el desarrollo de los aprendizajes, que implica además de nuevas infraestructuras escolares, la reparación y reconstrucción de las escuelas existentes, colocar en cada centro educativo el servicio de alimentación así, como una serie de recursos que permitirán a los maestros desempeñar una labor más efectiva en la procura de mejores y mayores aprendizajes.

“Esto es lo que está haciendo la Revolución Educativa, estamos apostando a todo lo alto por la juventud a través de la educación con inversión en infraestructuras, tecnología, formación de los maestros, formación de los directores, incorporación de una serie de recursos digitales”, indicó Navarro.

Sostuvo que si los maestros, los estudiantes y las familias hacen su labor “con todo este despliegue de recursos que el presidente Danilo Medina está disponiendo a través de la Revolución Educativa, tendremos una nueva República Dominicana”.

Ambas edificaciones escolares fueron construidas por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones, con una inversión superior a los 100 millones de pesos. El ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, explicó los detalles de las edificaciones y las facilidades que los planteles escolares aportarán a la comunidad educativa.

La bendición religiosa estuvo a cargo del sacerdote Luis José Nolasco de la Parroquia Nuestra Señora de la Altagracia. En tanto, el director del centro educativo José Núñez de Cáceres, Eladio Suero, pronunció las palabras de bienvenida al presidente Danilo Medina, al ministro Navarro, y a los demás invitados especiales.

Mientras, la alumna de sexto grado de secundaria, Carolin de los Santos, dio las gracias en nombre del estudiantado y de las comunidades beneficiadas.

El jefe de Estado estuvo acompañado, además, del ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el gobernador provincial, Julio César Díaz; el senador Tommy Galán y el alcalde Edwin Ferreira.

También estuvieron los diputados Manuel Díaz, Manuel Orlando Espinosa y Rafael Abreu; así como el artista y munícipe distinguido Sergio Vargas, y el director Regional de Educación 04, Zacarías Portes.

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

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 imagen Directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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