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Ministro de Educación y Vicepresidente del Banco Mundial encabezan lanzamiento del “Proyecto Nacional de Apoyo al Pacto para la Educación

Fecha de publicación 12/12/2016

Iniciativa con cooperación del BM, tiene por objetivo aumentar la calidad de la educación, fortalecer la gestión educativa y actualizar la formación de formadores, tres de los ejes de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medin

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, y el vicepresidente para América Latina y El Caribe del Banco Mundial, Jorge Familiar Calderón, encabezaron hoy el lanzamiento del  “Proyecto Nacional de Apoyo al Pacto para la Educación”, una iniciativa que cuenta con la cooperación del Banco Mundial, y que tiene por objetivo aumentar la calidad de la educación en todos los niveles, fortalecer la gestión educativa y actualizar la formación de formadores, tres de los ejes principales de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina

En el acto, celebrado por la Oficina de Cooperación Internacional del MINERD, en el salón Bonanza del hotel Sheraton, el ministro Navarro destacó que el proyecto aumentará la calidad de la educación en todos los niveles educativos, fortalecerá la gestión educativa y actualizará la formación de formadores, a través de asistencia técnica, programas especiales y otras iniciativas que contribuyan a desarrollar esos renglones fundamentales hacia una mejora de la calidad educativa. 

Navarro destacó que el proyecto tiene un carácter estratégico en varios aspectos que tienen que ver con la mejora en la calidad educativa, en medio de los ingentes esfuerzos realizados por el presidente Medina en generar condiciones que faciliten generar el necesario proceso de enseñanza-aprendizaje

Precisó que “llegó la hora de que demos el paso de fortalecer, darle mayor visibilidad a lo que es la inversión en la calidad del sistema educativo; para que eso sea posible tenemos que construir una nueva institucionalidad para que los procesos de mejora en marcha sean sostenibles en el tiempo”

En su discurso central, Navarro consideró que el proyecto con auspicios financieros del BM, fortalecerá cuatro líneas de trabajo, primero en lo referente a la mejor calidad docente, sobre todo a los procesos de reclutamiento y capacitación de nuestros maestros”

Expuso que la Revolución Educativa es posible desarrollarla en su máxima expresión contando con los maestros, “pues ellos no deben ser vistos como un problema, sino como la clave de la solución de la mejora educativa. Contamos con los que están en ejercicio como los que actualmente se vienen formando para sumarse al sistema”

Manifestó que el proyecto BM-Minerd contribuirá con el fortalecimiento institucional de las distintas entidades que están llamadas a jugar un rol estratégico en la formación de los docentes, “y ni hablar de su contribución en una segunda línea de trabajo que es el sistema de evaluación estudiantil en los niveles de Primaria y Secundaria”

Dijo que se fortalecerán los viceministerios de Carrera Docente y de Evaluación y Supervisión, “y por otro lado, otra línea clave de trabajo será el Instituto Nacional de Primera Infancia que está gestionando el nivel inicial del sistema educativo dominicano”

Resaltó que con el INAIPI se trabajará en el desarrollo y mejora continua de la calidad de los servicios en las estancias infantiles “para la génesis de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, sin dejar de lado el apoyo a las juntas escolares que confieren estructura legal de manera autónoma las escuelas, distritos y regiones”

Navarro agradeció en nombre del gobierno, el decidido apoyo del BM, cuyos técnicos han mostrado preocupación y un compromiso por el desarrollo de la República Dominicana. “Tenemos todo para ganar, con un presidente como Danilo Medina que ha puesto la educación como centro de su política de gobierno, y una sociedad igualmente decidida a aportar para que ese proceso sea una realidad”

Indicó que el proyecto busca, además, mejorar la institucionalidad del Minerd a través de la Dirección de Recursos Humanos, así como la gestión en los centros educativos públicos, como parte fundamental del mismo

También se trabajará en el fortalecimiento del Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM), y en el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), entidades que se encargarán de actualizar su programa de formación de docentes

“Creemos que para mejorar la calidad de la educación tenemos que mejorar primero la profesionalización de los docentes, pues ellos son parte fundamental en ese propósito”, refirió Navarro

La directora del OCI, Rosa María Kasse, pronunció el discurso de bienvenida, al tiempo que ofreció los detalles sobre las características, alcances y objetivos del proyecto, mientras que el señor Jorge Familia, vicepresidente para América Latina y el Caribe del Banco Mundial mostró el optimismo y la confianza de la entidad financiera mundial en la consecución del éxito de la iniciativa por la educación, la cual abarcará los próximos cuatro años de gestión del gobierno central

Asimismo, el proyecto con financiamiento del BM está dirigido a la mejora de la calidad educativa en las escuelas públicas a nivel nacional, con líneas de acción específicas que beneficiarán a los estudiantes, docentes, las juntas escolares, aspirantes a maestros y empleados del MINERD

El proyecto, programado hasta junio de 2020, implica cuatro objetivos fundamentales, como son, alcanzar mayores estándares de calidad en el reclutamiento y capacitación de profesores, además de mejorar la eficiencia en la medición, entrega y uso de los resultados del desempeño estudiantil

Igualmente, evaluar la calidad de los servicios que proveen los centros educativos públicos y fortalecer el proceso de descentralización y manejo de los recursos por las juntas escolares

La iniciativa se fundamenta en dos estrategias principales, como son: Apoyo presupuestario por reconocimiento de gastos, condicionado al logro de metas específicas del Pacto Educativo, por un monto de US$50 millones, y una inversión del Estado en asistencias técnicas, actividades de administración, seguimiento, evaluación, coordinación y auditorías

El financiamiento del Banco Mundial, es el resultado de un acuerdo de préstamo con la República Dominicana alcanzado el 8 de octubre de 2015, y posteriormente aprobado por el Senado de la República el 9 de julio de este año, y por la Cámara de Diputados el 13 de octubre del mismo año, con la promulgación por parte del presidente Danilo Medina, el pasado 21 de octubre

Se destaca que el desembolso del financiamiento está condicionado al logro de 20 metas específicas del Pacto Educativo, “como un modo de incentivar al Estado completo a la priorización de dichas metas, y a la coordinación interinstitucional para alcanzar las mismas”

Al acto asistieron, además, Alexandro Negrotalli, representante del BM para la República Dominicana; Isidoro Santana, ministro de Economía, Planificación y Desarrollo; Ligia Amada Melo, asesora de educación superior del Poder Ejecutivo, entre otros funcionarios y personalidades invitadas

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 imagen Fachada del Minerd
Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
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