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Ministro de Educación dice que mejor homenaje a los héroes nacionales es emular su ejemplo

Fecha de publicación 21/06/2015

GASPAR HERNÁNDEZ, Provincia Espaillat.-El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, proclamó este sábado aquí que el mejor homenaje que se puede rendir a los héroes de Constanza, Maimón y Estero Hondo, es emular su ejemplo y luchar por una patria libre de pobreza, desigualdades y una mejor educación para todos los dominicanos y dominicanas.

El funcionario habló en la iglesia Nuestra Señora del Carmen, durante un oficio religioso como parte de las actividades en honor a los hermanos Silvio y Hugo Domínguez, expedicionarios de la gesta heroica, y nativos de este municipio, que declaró este sábado como “Día de Regocijo Municipal”.

“Ellos” –los patriotas de Constanza, Maimón y Estero Hondo- “nos legaron un ambiente de libertad en el que podemos opinar y hablar. Hay que reconocer, como dijo el comandante Delio Gómez Ochoa (quien le antecedió en la palabra) lo valientes que fueron, lo mucho que amaron a su país para renunciar a las comunidades y venir en una empresa donde las posibilidades de éxito no eran las mejores”.

Afirmó que esos patriotas ofrendaron una de las etapas más bellas de la vida: su juventud, que es cuando se tiene todo el espíritu y energía para el porvenir. Agregó que aun así vinieron a combatir el régimen oprobioso del dictador Rafael Leónidas Trujillo.

“Renunciar a todo eso para venir al corazón de la dictadura más terrible de esa época, es un hecho del cual nosotros los dominicanos y las dominicanas con el cual vamos a tener siempre una eterna deuda de gratitud”, dijo.

Apuntó que los homenajes tienen una alta carga emotiva y de orgullo, pero consideró que la mejor manera de honrar a los héroes es ser como ellos querían que fuéramos, darle seguimiento a sus luchas, programas y propuestas para sacar al país de la miseria, la desigualdad y el analfabetismo, que fueron las causas que los llevaron a desembarcar para luchar contra la tiranía.

“La mejor manera de homenajearlos a ellos es tragtar de hacer una realidad ese programa político, social y democrático que los trajo al país”, manifestó el ministro de Educación.

En el acto religioso estuvieron presentes además de Amarante Baret y Gómez Ochoa, el gobernador provincial, Diloné Ovalles; el senador José Rafael Vargas, el alcalde de Gaspar Hernández, Mateo Arias, la diputada Minú Tavárez; familiares de los hermanos Domínguez; el presidente de la Fundación Héroes de Constanza, Maimón y Estero Hondo, Porfirio Rodríguez, entre otras personalidades.

?Monumento y busto a homenajeados

Concluido el acto religioso, Amarante Baret, autoridades locales y provinciales, parientes de los homenajeados y el luchador anti trujillista Gómez Ochoa, develizaron en el parque municipal un monumento con dos bustos de los hermanos Silvio y Hugo Domínguez, muertos en la invasión de Constanza, Maimón y Estero Hondo.

LA Revolución Educativa

Concluidos los actos protocolares, el ministro Amarante Baret pronunció una conferencia magistral en el salón de actos del recinto Moca de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), titulada “Revolución Educativa Dominicana, hacia una educación de calidad”, en la que afirmó que esta ha sido impulsada por el presidente Danilo Medina para dotar a la República Dominicana de una educación de calidad.

Refirió que en su reciente discurso, el jefe del Estado reafirmó su compromiso con el contenido de la Revolución Educativa, que también tiene como postulado enfrentar las ancestrales desigualdades sociales que afectan a la República Dominicana, así como la iniquidad de que niños, niñas y adolescentes, por su extracción humilde, reciben una educación de menor calidad que los hijos de familias pudientes.

Afirmó que el presidente Medina está impulsando la fuerza más transformadora de la República Dominicana, que es la educación.

Consideró que los bajos niveles qaue durante décadas ha arrojado el país en término de educación se debe, en gran parte, a la situación de miseria en que se han desenvuelto millares de hogares en la República Dominicana, lo que hace que la calidad educativa sea tan marcada en la República Dominicana.

Indicó que se espera que en la apertura del próximo año escolar, más de 800 mil niños, niñas y adolescentes estén disfrutando de los beneficios de la Jornada Esclar Extendida, donde reciben un desayuno, almuerzo y una merienda, eliminando así la preocupación que embargaba a centenares de miles de hogares dominicanos cuhos padres y madres no sabían qué darle a sus hijos para enviarlos a la escuela.

“Pero esos padres y madres tampoco tendrán la preocupación de no saber qué darles a sus hijos e hijas, que desayunarán, almorzarán y recibirán una merienda a su salida de la escuela”, precisó.

A juicio de Amarante Baret, la Revolución Educativa es un camino sin retorno, “vino para quedarse y afianzarse en el tiempo”, porque aparte de los beneficios que aporta a los hogares y a la formación de los estudiantes, les imparte una educación integral y alejados de la delincuencia y de los vicios.

Vamos a becar a los mejores bachilleres que vengan y se inscriban en la carrera de Educación. Dijo que el Ministerio de Educación está enfocado en la mejoría de la calidad y profesionalización del magisterio dominicano, cuyas condiciones de vida y dignificación han sido sustancialmente mejoradas, “y las vamos a seguir mejorando”.

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 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
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Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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