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Ministro de Educación Andrés Navarro afirma que la educación de calidad debe estar cimentada en valores

Fecha de publicación 30/10/2018

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, encabezó el acto de graduación de 459 nuevos profesionales de educación de la investidura ordinaria del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), donde abogó por la inclusión de las familias como sujeto estratégico en la estimulación curricular de los estudiantes, para alcanzar la meta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en la escuela dominicana.

El ministro Navarro destacó la necesidad de la integración familiar para la formación profesional de los hijos y convertirlos en personas de bien, “pues la familia debe asumir un rol protagónico en la nueva escuela dominicana, lo cual representa mucho tesón y mucha fe”.

El funcionario recordó que las experiencias recabadas en el sistema educativo dan cuenta que los estudiantes de mayor rendimiento escolar y hasta con méritos académicos, suelen ser aquellos que permanentemente están acompañados de sus padres durante todo el año escolar.

Al participar como orador de la solemne ceremonia celebrada en el auditorio San Soucí, Navarro consideró que “el sistema educativo dominicano experimenta cambios y transformaciones, con muchos retos por delante para poder alcanzar las metas planteadas por la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, realidad que ustedes, ahora como docentes, deben tener plena conciencia”.

Indicó que la escuela de hoy está apostando a un nuevo paradigma curricular basado en competencias, y que representa un cambio cultural, bajo el entendido de que solo así se podrán enfrentar las limitaciones existentes y alcanzar las metas.

Aseguró que el sistema enfrenta también el reto de fortalecer la modalidad técnico-profesional, “basados en la convicción de que, con el desarrollo de las competencias académicas se pueden conseguir con mayor efectividad si va acompañado del desarrollo de competencias laborales”.

Y, como un desafío de este tiempo, Navarro señaló la necesidad de fortalecer las tecnologías en los planteles escolares, a través del Programa República Digital Educación, “y ustedes, que pronto estarán en las aulas, saben que tendrán también el reto del uso de la tecnología como mecanismo de primer orden para la mejora de la calidad educativa”.

Rector destaca formación

En tanto que, Julio Sánchez Maríñez, rector del ISFODOSU, declaró que los nuevos egresados son profesionales bien formados, con perfiles docentes definidos y aprobados por el Consejo Nacional de Educación, bajo un riguroso régimen de tiempo completo, con las mejores competencias y mayor entendimiento.

“Estamos asegurando entregar un profesional docente polivalente, que, junto a la licenciatura en educación, alcance los conocimientos en tecnología e inglés, además de las herramientas de neuro-ciencia y neuro-ética en valores, lo que les permitirá ampliar sus posibilidades para servir al sistema educativo en distintos frentes de la enseñanza”, dijo.

Enfatizó que la academia superior ha incluido entre sus ofertas tradicionales de licenciaturas en educación Inicial, Primaria y Física Escolar, los programas de formación docente para el nivel de Secundaria, con las licenciaturas en matemáticas, lengua española y literatura, así como biología y ciencias sociales.

Mientras que el egresado Brainer Nivar Cruz dijo en su discurso de agradecimiento que “estamos conscientes de la preparación y la formación que hemos recibido en el ISFODOSU, lo que nos compromete a asumir el reto de motivar a las futuras generaciones a ser competentes, hábiles y, sobre todo, ejemplares seres humanos”.

Notable

El 58% de los nuevos egresados de grado está recibiendo, además de su título en los diferentes programas de licenciatura, una certificación de un diplomado en Tecnología Educativa, mientras que el 72% completó el programa Valora Ser en neurociencia y neuroética para la formación en valores.

Los egresados provienen de los recintos Eugenio María de Hostos y Félix Evaristo Mejía, del Distrito Nacional, así como Juan Vicente Moscoso, de Santo Pedro de Macorís.

En la actividad fueron reconocidos tres miembros del consejo directivo del ISFODOSU con más de ocho años de labores, y que recesarán en sus funciones. Son ellos, el ingeniero Ramón Flores, la doctora María Altagracia y el empresario Manuel Cabral, por sus notables aportes a la formación docente.

A la ceremonia asistieron, además, los vicerrectores Rosa Kranwinkel, Andrea Paz, Marcos Vega Gil, Jorge Sención, Cristina Herminia Rivas, Mercedes Carrasco y Franco Ventura Corona, así como Ligia Amada Melo, asesora del Poder Ejecutivo en materia de educación; y Remigio García, director de Currículo del Ministerio de Educación, entre otros funcionarios y personalidades invitadas.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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