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 imagen Ganadores y exhibición de medallas y placas de reconocimiento.
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Ministerio de Educación premia a 36 estudiantes ganadores del Concurso Nacional de Ortografía, Lectura y Matemáticas

Fecha de publicación 14/10/2016

SANTIAGO. - La Dirección Regional de Educación 08 premió a 36 estudiantes ganadores del XI Concurso Nacional de Ortografía, Lectura y Matemáticas 2016 pertenecientes a centros educativos públicos y privados de esta provincia

El acto estuvo a cargo de la maestra Milagros Gómez, técnica de Formación Integral, Humana y Religiosa quien dio gracias al Creador por la bendición y el talento de esta nueva generación de niños y niñas aplicados y dedicados a su formación académica y humana.  Estuvieron presentes, además, la directora regional, Tércida Franco, directores distritales y técnicos regionales

Los ganadores de la categoría A del Concurso de Lectura son Gonzalo Ruiz Díaz, del Instituto Iberia; Josué Hilario, de la escuela Reina Antier, y Erick Miguel Páez, de la escuela María Eugenia Hernández

En la categoría B resultaron ganadores Marlín Santos, de la escuela Club Noel; Isaac Vásquez, de PASPLAM, y Rachel Soto, de la escuela Trina de Moya.  En la categoría C, obtuvieron premios Josué Samuel Núñez, del liceo Juan Antonio Collado; Rosamilin Soriano Medina, del Politécnico México, y Kassiel Duvergé Román, del colegio Marcos A. Cabral; y en la categoría D, Julio Alexander Pérez Cabrera, del Instituto Iberia; Randy de Jesús Hernández, del liceo Arturo Heriberto, y Wiliber Marte Romero, del liceo Don Juan Hernández fueron los ganadores de los tres primeros lugares, respectivamente

El técnico de Lengua Española de la Regional, José Manuel Fernández, al destacar el talento de esos jóvenes, dijo que "la lectura es el único recurso que nos permite viajes sin salir de nuestras casas"

El técnico de Matemáticas de la regional, Rafael Sosa, informó que los ganadores del primer lugar correspondiente a ese renglón en las categorías A, B, C, y D son Eduardo Genao, Alice Desiree Liriano, Miguel Ángel Jáquez y Pedro Antonio Breton. Los ganadores de los segundos lugares en las mismas categorías son Josué Peralta, Mateo Vallejo, Petra Reba Gandoes y Lirianny Madera; de los terceros lugares Rosa Hernández, Francisco Menes, Jarlyn Carolina Gonzales y Diony de Jesús Rodríguez

En la categoría A de Ortografía ganaron los tres primeros lugares Jean Alfonso Luna, de la escuela Luciano Días, Yazmín Oviedo, del colegio La Salle, y Rosa Hernández, del Colegio Bilingüe New Horizons

En la categoría B ganaron Isabel Laraque, del centro educativo Leonardo Da Vinci; Denny Ureña, del Instituto Iberia, y Camille Ynfante de La Salle.  En la categoría C, fueron electos Farin Chen Cen, del Instituto Evangélico; Marveny García, del liceo técnico Canadá, y Ámbar de Mesa, del colegio Marcos A. Cabral; mientras que en la categoría D los ganadores fueron Irvianny Rosario Madera, del colegio Santiago Apóstol; Josmery Frías, del Instituto Evangélico, y Omar Sánchez, del Santiago Apóstol

El Ministerio de Educación, a través de la Regional 08, entregó? a los ganadores de los dos primeros lugares medallas, placas y tabletas.  Además, a los ganadores de los terceros lugares la cooperativa San Miguel donará tabletas

Durante el acto, fue reconocida la labor, entrega y dedicación de la maestra Gisela Mercado, quien al pronunciar unas palabras expresó: “fuimos pioneros en las olimpiadas de matemáticas en el nivel Básico a nivel nacional y 3ro a nivel mundial. Gracias a los ganadores y a todos los participantes en las olimpiadas”

La estudiante Irvianny Rosario Madera, ganadora del 1er lugar en la Categoría D del concurso de Ortografía y del primer lugar a nivel nacional, tuvo a su cargo las palabras de agradecimiento con las que instó a los niños a aprovechar el tiempo.&nbsp

“El tiempo que invertimos en educación es un tiempo que invertimos en nuestro futuro”, expresó la estudiante

Pedro Antonio Bretón, ganador del 1er lugar de la categoría D del concurso de Matemáticas, campeón nacional y miembro del equipo nacional dijo: "hay quienes temen a las matemáticas, pero es una materia de la vida diaria; el aprendizaje y conocimiento de esta materia nos permitirá un mejor desempeño en nuestras vidas cotidianas, no solo en la académica.

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Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

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 imagen Directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
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Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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