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 imagen Beatriz Haspo es doctoranda en museología en la Universidade Lusófona de Technologias e Humanidades (Portugal).
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MINERD realizará encuentros webinar dirigidos a directores, docentes y estudiantes de centros educativos de Modalidad en Artes

Fecha de publicación 24/05/2020

SANTO DOMINGO. - El Ministerio de Educación (MINERD), a través de la Dirección Educativa de Modalidad en Artes, desarrollará una serie de conferencias online (webinar) dirigidas a directores, docentes y estudiantes que forman parte de los centros de esta modalidad, con el propósito de reflexionar sobre la formulación de políticas educativas en torno a diseño de proyectos culturales y artísticos.

Los webinars se desarrollarán los días 26, 27 y 28 del presente mes y serán conversatorios orientados a pensar en los proyectos culturales como una forma de dinamizar, renovar y reinventar la educación a través de los procesos que involucran el arte ante la pandemia provocada por el COVID-19.

Con destacados especialistas nacionales e internacionales, estos intercambios de experiencias ayudarán a los participantes a utilizar la información de una manera crítica a la hora de formular un proyecto de impacto escolar y a la comprensión del rol que juegan las artes en la formación de ciudadanos sensibles a la realidad que les rodea, con capacidad de innovar, emprender y establecer relaciones democráticas y participativas.

El primer día de las conferencias estará a cargo de la doctora en museología Beatriz Haspo de Brasil, con el tema "Formación Profesional en el Campo del Patrimonio Cultural y los Museos".

Asimismo, durante el segundo día la expositora será Ingrid Frederick de Colombia, quien desarrollará la ponencia "¿Para qué un museo? Creación de un museo y fortalecimiento de la conciencia patrimonial".

En tanto, la tercera charla "Diseño de proyectos: Arte y patrimonio en República Dominicana", estará bajo la responsabilidad de la especialista del país Arlene Álvarez.

Estas sesiones online serán una oportunidad de conectar a docentes y estudiantes con profesionales del sector cultural que han incidido en el avance profesional de esta área de Latinoamérica y el Caribe, impactando de forma positiva en la inclusión social y la acción territorial.


Sobre las conferencistas

Beatriz Haspo es doctoranda en museología en la Universidade Lusófona de Technologias e Humanidades (Portugal). Oficial de Colecciones de la Dirección de Preservación de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos. Profesora adjunto de la Universidad de Maryland iSchool. Directora ejecutiva de APOYOline, de la Asociación para la Preservación Patrimonial de las Américas.

Ingrid Frederick es magíster en Estudios del Patrimonio Mundial en la Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (Alemania). Museóloga del Museo de la Universidad del Rosario (Colombia). Miembro de la Junta Directiva del Consejo Internacional de Museos ICOM Colombia. Fue consultora del Centro de Patrimonio Mundial de la UNESCO con sede en París (2018). Ha sido docente del programa de Master Erasmus Mundus TPTI (Técnicas, Patrimonio, Territorios de la Industria) en la Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Arlene Álvarez es doctoranda en Gestión del Patrimonio Cultural en Universidad de Leiden (Países Bajos). Consultora independiente en diseño y evaluación de proyectos. Áreas: recursos culturales, exhibiciones, desarrollo comunitario, capacidad organizacional. Investigadora afiliada de la Universidad de Leiden, Facultad de Arqueología, Estudios de Museos y Gestión del Patrimonio. Países Bajos. Ha sido directora del Museo Arqueológico Regional de Altos de Chavón.

 

 


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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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