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Gobierno inaugura escuela y estancia infantil en Azua que beneficiarán a cerca de mil niños

Fecha de publicación 18/02/2026


El Gobierno de la República inauguró este miércoles el Centro Educativo Hermana Dolores García Alcaraz y el Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) Urbanización Quisqueya, en la provincia de Azua, dos infraestructuras que beneficiarán de manera directa a cerca de mil niños y niñas y que amplían la cobertura educativa en esta demarcación del sur del país.

El acto fue encabezado por la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, junto al viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, Oscar Amargós, quienes destacaron que ambas obras forman parte de la estrategia gubernamental para fortalecer el acceso a una educación pública inclusiva y de calidad desde la primera infancia.

El Centro Educativo Hermana Dolores García Alcaraz fue construido con una inversión de RD $97,783,730.94 pesos y dispone de 20 aulas, de las cuales 18 son estándar y dos para el nivel Inicial, con capacidad para 700 estudiantes.

La infraestructura incluye sala de profesores, oficina de orientación y enfermería; además de biblioteca y salón multiuso como espacios complementarios. Cuenta también con cocina, comedor, depósitos, sanitarios y servicios de conserjería, así como áreas exteriores destinadas a recreación y juegos infantiles, zonas verdes, plaza cívica y parqueos.

Durante su intervención, la vicepresidenta Peña reiteró el firme compromiso de todo el Gobierno con la educación como la semilla para impulsar una generación más preparada, libre y solidaria. 

“Sigamos trabajando juntos; familias, maestros, comunidad y gobierno, para que la educación continúe siendo la fuerza que une, eleva y transforma a la República Dominicana”, manifestó la vicepresidenta, al tiempo que instó a los estudiantes a aprovechar estos nuevos espacios para aprender, para crecer y para construir el futuro que desean.  

En representación del estudiantado, la alumna de cuarto grado de primaria Yubeyli Ciprián manifestó su agradecimiento a la gestión del presidente Abinader por la construcción del nuevo plantel que es “un símbolo de compromiso con la niñez, la juventud y el desarrollo de nuestra comunidad”. 

“Esta obra representa un paso firme hacia una educación de calidad, equitativa y con mayores oportunidades para todos”, destacó la joven estudiante. 

Por su parte, el viceministro Amargós resaltó que este miércoles es el Día del Estudiante y enfatizó el esfuerzo que lleva a cabo la gestión del ministro Luis Miguel De Camps a favor de la calidad de los aprendizajes y el bienestar integral de los más de 2 millones de estudiantes del sistema.

“Aprovechen esta oportunidad con disciplina y entusiasmo, porque el conocimiento es la herramienta más poderosa para transformar sus vidas y el destino de sus comunidades”, les instó el viceministro a los alumnos. 

En la misma jornada fue puesta en funcionamiento el CAIPI Urbanización Quisqueya, construido con una inversión de RD $55, 973,206.46, con capacidad para 210 niños distribuidos en 10 aulas organizadas por rango de edad: dos para lactantes; dos para niños de 1 a 2 años; dos para 2 a 3 años; dos para 3 a 4 años; y dos para 4 a 5 años, cada una con sus respectivos baños.

Los CAIPI son espacios destinados a ofrecer atención integral a niños y niñas desde los primeros meses de vida hasta los cinco años, como parte de la política pública de protección y desarrollo de la primera infancia impulsada por el presidente Luis Abinader. 

La estancia cuenta con un edificio administrativo que alberga recepción, contabilidad, archivo, coordinación docente, psicología, enfermería y oficina del encargado. Dispone además de áreas exteriores incluye jardinería, patio central, juegos infantiles y huerto.

A la actividad asistieron la gobernadora provincial, María Minerva Navarro; la senadora Lía Díaz; el alcalde municipal, Eskeylin Yovelin Martínez; el director de Mantenimiento e Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; el director regional 03, Jorge De los Santos; el director del Distrito 03-01, Marino Lebrón; la directora del centro, Mercedes Ramírez; el párroco Pedro Rondón, de la Parroquia Nuestra Señora de Lourdes; así como los diputados Brenda Ogando, Ángela Grey Pérez y César Beltré Méndez.

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 imagen Directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán
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Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
 imagen Directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
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