Pasar al contenido principal
+
 imagen Estudiantes y sus familiares reciben con júbilo beneficios de la Jornada de Tanda Extendida
noticias

Estudiantes y sus familiares reciben con júbilo beneficios de la Jornada de Tanda Extendida

Fecha de publicación 14/04/2014

El modelo de Jornada de Tanda Extendida ha enamorado tanto a  los estudiantes como a sus familias, pero no ha encontrado la manera de conquistar a los maestros y directores de los centros educativos, afirmó el viceministro de Educación de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, licenciado Luis Enrique Matos. “En nuestra calidad de técnicos de Jornada Extendida, que es algo nuevo, se  debe producir un cambio paradigmático, ya que tiene que cambiar la manera de ver la escuela. Tiene que cambiar la manera de ver el horario, tiene que cambiar la manera de ver a los estudiantes, y tiene que cambiar la manera  de cómo el docente ve su propio rol de docente”, puntualizó el viceministro de Educación. Matos dijo que cuando todo se alinee en el concepto de la Jornada Extendida, desde los criterios del Ministerio de Educación (MINERD), será un programa mejor valorado, efectivo y eficiente para así lograr su objetivo. Recordó que el propósito es mejorar la calidad de la educación, ya que la cuestión no está en el desayuno, la merienda,  el almuerzo  y   la  extensión de horario, sino en elevar los niveles de aprovechamiento de los estudiantes en las escuelas. El funcionario enfatizó que las recientes inauguraciones de escuelas en diversos puntos de país encabezadas por el presidente de la República, licenciado Danilo Medina,  representan un apoyo a la Jornada Extendida, puesto que sin esas aulas no sería posible la ejecución del programa en el sistema educativo dominicano.  Reconoció que |este proceso educativo es costoso,  tanto para el MINERD como para el Gobierno de Medina, ya que en su estructura se paga el doble de salarios  a los docentes, aumentan las proporciones alimentarias y las construcciones de las aulas.

El viceministro de Servicios Técnicos Pedagógicos del MINERD expresó que prefiere palpar por su propia experiencia la Jornada Extendida, visitando los centros educativos para escuchar y compartir con los estudiantes y maestros, antes que a los directores. En tanto, el director general de la Tanda Extendida, ingeniero Giovanni Romero, explicó que las experiencias y anécdotas de los autores participantes del Programa son gratificantes para el MINERD. “Es una construcción en marcha, que cada día subimos un peldaño, pero debemos de estar conscientes de que por cada peldaño se agregan grandes retos,  mas de eso se trata el enfoque y la preocupación del MINERD”,  aseguró Romero.

El director de la Tanda Extendida precisó, además, que se deben conciliar las ideas y seguridades del rumbo de esa política educativa  que se enfrenta cada día a incidencias educacionales que preocupan al presidente Medina, quien  siempre solicita detalles de su aplicación y funcionalidad. Tanto el licenciado Matos como el ingeniero Romero ofrecieron estas declaraciones al participar en el “Taller de Inducción para  orientar a técnicos regionales y distritales de la Jornada Escolar Extendida” impartido por la misma dirección general en el Club de Retiro Manresa Altagracia para el empoderamiento de las políticas educativas de esta Revolución educativa  realiza el Gobierno. El taller La directora ejecutiva de la Tanda Extendida, licenciada Casilda Ávila de Sánchez, informó que el taller sirvió a los técnicos para adquirir todas las informaciones vinculantes al programa, definir los roles de cada participante y las funciones de los equipos de gestiones que deben existir en las escuelas. “Nuestro propósito con este taller es implantar en los técnicos las consideraciones y herramientas necesarias para tomar decisiones significativas  en el programa, pero para eso debemos de empoderarlos y fortalecerlos en la materia”,  expresó Ávila de Sánchez. Este taller era una demanda de los gestores escolares, una necesidad del programa, ya que estábamos desorientados, y con estas indicaciones  podremos garantizar una funcionalidad efectiva de la Jornada Escolar Extendida”, expresó Francisco Sosa Céspedes, técnico docente de la Regional  05, del Distrito Escolar 09. Igualmente, la técnica docente de la Provincia de Mao, Juana Basilio, resaltó los contenidos y logísticas del taller; así como sus orientaciones y  buen manejo de los temas tratados. El taller se realizó durante  tres días, desde el  martes 8 de abril,  y se  abordaron  los temas: “Mirada a las escuelas de Jornada Escolar Extendida del nivel primario”; “Servicios de Orientación y Psicología en los Centros de Jornada”; “Parámetros de nutrición para los centros educativos”; “Funciones de los técnicos de Jornada Extendida”; “Mantenimiento preventivo”; entre otros. Participaron  todos los ejes involucrados  en  la nueva política, como son Bienestar Estudiantil, Orientación y Psicología, Mantenimiento Escolar, Descentralización, Currículo Educativo, Educación Media y Básica, así como invitados especiales del área educativa. Asistieron  los técnicos docentes de las 18 Regionales y 105 Distritos Educativos, quienes  contaron anécdotas, experiencias y vivencias de la Jornada Extendida en los centros, para luego generar un debate y mesas redondas de análisis educativos y sociales.

Más Noticias

 imagen Foto del MINERD 
Jueves 18 de Abril, 2024

Minerd rechaza docentes cesen docencia injustificadamente y violen pacto por la educación

<p><br></p><p><br></p><p>Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana condenó esta tarde que la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) convoque a sus dirigentes a participar en asambleas en diferentes puntos del país, durante el horario escolar de los centros educativos del sistema público preuniversitario.</p><p>La institución advirtió que esa acción viola el pacto suscrito por el gremio magisterial que garantiza el derecho a la educación de los más pobres, que son los que estudian en las escuelas y liceos públicos.</p><p>Agregó que también pone en riesgo la culminación de un año escolar que ha transcurrido sin impases ni tropiezos que impidan el aprendizaje de los estudiantes y los esfuerzos que realiza la sociedad dominicana para mejorar la calidad de la educación.</p><p>A través de un comunicado de prensa, el Minerd recordó que la ADP se comprometió a garantizar de manera efectiva el cumplimiento del calendario y el horario escolar en todos los centros educativos del país, “evitando toda acción que atente con la creación de un ambiente escolar favorable al proceso de aprendizaje de los estudiantes”.</p><p>Sostuvo que así lo establece el artículo 4 del Acuerdo Minerd-ADP 2023 por la Defensa y Derecho a la Educación, suscrito el 24 de julio del año 2023, por el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo y el ministro de Educación, Ángel Hernández. </p><p>El órgano rector del sistema educativo preuniversitario rechazó de manera contundente que la discusión sobre las diferentes propuestas que se han planteado para establecer el porcentaje de un incremento salarial para los docentes deba afectar la obligación que tienen los maestros de acudir con normalidad a impartir docencia a los centros educativos.</p><p>“El Ministerio de Educación asumió el compromiso de realizar un aumento salarial a los docentes en el año 2024. El acuerdo no indica que debe aplicarse un porcentaje en específico, sino que la discusión sobre éste y su aplicación iniciarán en el mes de abril y eso es lo que hemos hecho”, afirmó la institución.</p><p>Durante la tarde de ayer, la Seccional de Boca Chica de la ADP convocó a sus docentes activos, jubilados y pensionados a una asamblea general extraordinaria a efectuarse este viernes 19 de abril, a partir de las 9:30 de la mañana, en la Escuela Rafael Delgadillo.</p><p>La convocatoria está firmada por Clemente Peguero Almarante, Leonardo Jiménez y Leidy Altagracia Gómez, dirigentes del Comité Ejecutivo Municipal.</p>
 imagen Fotos de estudiantes 
Jueves 18 de Abril, 2024

Minerd convoca al Concurso de Oposición Docente Focalizado 2024 para cubrir más de 8 mil plazas vacantes a nivel nacional

<p><br></p><p>Santo Domingo.- La Comisión Nacional de Concurso Docente, integrada por el Ministerio de Educación de República Dominicana, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y el Ministerio de Administración Pública (MAP), anunciaron hoy de manera oficial la convocatoria al Concurso de Oposición Docente Focalizado 2024, para cubrir 8,024 plazas vacantes en las diferentes áreas y niveles educativos en las 18 Regionales y los 122 Distritos del país para el próximo año escolar 2024-2025.</p><p>El concurso es coordinado por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente del Minerd, a través de la Dirección de Concurso, que se encargará del diseño, coordinación, supervisión y asistencia durante todo el proceso, asegurando que se cumplan los requisitos y procedimientos establecidos para garantizar la calidad y transparencia de este, además, evaluará los resultados y dará seguimiento a los docentes seleccionados.</p><p>Las plazas vacantes son para áreas de especialización o curriculares específicas, de las cuales 1,459 corresponden al Nivel Primario; 915 al Nivel Inicial; 294 para Lengua Española; 275 para Matemática; 81 Ciencias Sociales; 371 para Ciencias Naturales y 433 para Educación Artística.</p><p>Igualmente, 446 de Educación Física; 611 de Lenguas Extranjeras Inglés; 323 de Lenguas Extranjeras Francés; 388 de Formación Integral, Humana y Religiosa; 323 de Informática Educativa; 413 de Educación Especial; 143 de Orientación Escolar; 908 de Modalidad Técnico Profesional y 641 de Modalidad en Artes.</p><p>El proceso de registro e inscripción se llevará a cabo siguiendo los lineamientos establecidos en la convocatoria y el plazo para realizarlo se informará en los próximos días. </p><p>Los interesados deberán cumplir con los requisitos establecidos y presentar la documentación requerida, tanto en la plataforma digital como de manera física en el distrito educativo correspondiente, dentro de las fechas que se darán a conocer próximamente.</p><p>La convocatoria, que da cumplimiento a la Orden Departamental 16/2024, se realiza en base a las necesidades de docentes identificadas en los diferentes niveles, subsistemas y modalidades educativas, a través de la aplicación de instrumentos y procedimientos metodológicos, por el Departamento de Análisis Estadísticos y Estudios Prospectivos del Viceministerio de Planificación y Desarrollo, y está dirigida a los egresados de las carreras en Ciencias de la Educación y otras disciplinas. </p><p>“Desde el Ministerio de Educación reiteramos nuestro compromiso inquebrantable con la calidad educativa y el fortalecimiento del cuerpo docente en nuestra nación. Queremos que se sientan respaldados y confiados en su participación en este relevante proceso de selección”, informó la institución educativa a través de una nota de prensa.</p><p>Asimismo, el Minerd afirmó que el objetivo es atraer a profesionales comprometidos y capacitados que aspiren a contribuir desde el ámbito educativo al bienestar y al desarrollo integral de las competencias, así como al aprendizaje duradero de nuestros estudiantes.</p><p>La orden departamental sienta las bases y requisitos para participar en este concurso, que se enmarca en las iniciativas del Ministerio de Educación para potenciar la calidad educativa de la nación. </p><p><br></p>
 imagen Gala Nacional de Artes
Jueves 18 de Abril, 2024

Estudiantes de Barahona y Pedernales demuestran su creatividad en Gala Regional de Artes

<p><br></p><p>Barahona.-  Más de 600 estudiantes del nivel Secundario buscan llegar a la 11va. Gala Nacional de Artes, que se efectuará el próximo mes de mayo y que ha puesto a competir el talento y la creatividad artística de las 18 regionales educativas del Ministerio de Educación de la República Dominicana.</p><p>El pasado martes, la Dirección de Modalidad en Artes del Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) celebró la Gala Regional de Artes de la provincia Barahona, que representa la Regional 01. <span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>Alumnos pertenecientes a los centros educativos Pastor Roberto Méndez, del Distrito 01-01, de Pedernales; Maestro Ramón Oviedo, del 01-03, Barahona, y del Carmen Alejandrina Marte de Nin, del 01-04 de Cabral, mostraron sus logros en distintas competencias artísticas alusivas a la década de los 80.<span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>Durante la fiesta artístico-cultural, que se efectuó en el auditorio Antonio Méndez de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), los estudiantes realizaron presentaciones cinematográficas, fotográficas, de multimedia, artes visuales, metal y madera, bisutería y artesanía, música, teatro y danza.</p><p>El director de la Modalidad en Artes, Gelson Navarro, expresó que retornar a los 80 es revivir una época no solo en el ámbito cultural y musical, sino también en lo político, económico y social.</p><p>Informó que actualmente hay 75 centros educativos que ofertan la Modalidad en Artes, la cual está en un proceso de expansión y fortalecimiento, gracias a la actual gestión de gobierno.<span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>En la actividad estuvieron presentes: la gobernadora por la provincia Barahona, Genara González; Miguel Cuello, director regional de Cultura; el sacerdote Igor Campusano, de la Obra Salesiana de Barahona, así como directores, distritales, técnicos nacionales, padres y docentes.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin