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El Gobierno entrega a provincia Bahoruco 65 aulas en cinco escuelas para Jornada de Tanda Extendida

Fecha de publicación 09/05/2014

BAHORUCO. En la continuación del programa de inauguraciones de nuevas edificaciones escolares en todo el territorio nacional, el gobierno inauguró este viernes cinco escuelas en igual cantidad de comunidades de esta provincia, con una inversión general de 112 millones 116 mil 982 pesos con 54 centavos, en beneficio de 2,275 estudiantes.

LA ceremonia de inauguración fue encabezada por los ministros de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret y de Obras Públicas, Gonzalo Castillo. Las escuelas entregadas fueron construidas por Obras Públicas con fondos del ministerio de Educación, y agregan 65 aulas al sistema educativo nacional, 29 nuevas y 36 remozadas, que serán integradas a la Jornada de Tanda Extendida, a partir de agosto de este año.

Los centros educativos fueron inaugurados durante una ceremonia realizada en la Escuela Básica Cristino Matos Ledesma, en Mena Abajo, Tamayo, en la que también se pusieron en funcionamiento de forma simultánea la básica Hermanas Mirabal, y Juan Pablo Duarte, ambas de Los Ríos; Gregorio Luperón, en Batey 4, Tamayo, y Marie Poussepin, en Villa Jaragua.

Al pronunciar el discurso de orden, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret resaltó que los recursos para la construcción de las escuelas inauguradas en la provincia Bahoruco provienen del 4 por ciento del Producto Interno Bruto entregado a ese ministerio.

Dijo que en adición a estos centros, el gobierno construye o interviene otros 27 centros y una nueva Estancia Infantil en esta provincia con una inversión total de 815 millones 804 mil 737 pesos con 24 centavos, “la inversión más grande en toda la historia de esta provincia”.

El ministro de Educación reflexionó que “desarrollo, democracia, justicia social y libertad son conceptos medularmente unidos al de Educación de calidad”, e indicó que “en estas verdades reside lo oportuno y gratificante de la sentencia de nuestro presidente: si queremos vivir mejor, si queremos erradicar la miseria, si queremos una sociedad más justa, solidaria y democrática, si queremos un pueblo en permanente desarrollo, debemos tener una nación bien educada, debemos de tener un buen sistema educativo”.

Afirmó que a eso se debe el desvelo del presidente Medina, quien ha asumido un compromiso irrenunciable con una educación de calidad y por eso las grandes inversiones que hace el gobierno, “porque él decidió que esto era lo prioritario para su gobierno, porque él decidió casarse en un matrimonio sin divorcio con la educación dominicana”.

Amarante Baret proclamó que  “hablar de educación es hablar de libertad, es hablar de vida, porque todo pueblo sumido en el atraso de la ignorancia, del analfabetismo y de una educación de baja calidad, jamás podrá afirmar que es libre ni que tiene una vida decorosa”.

Indicó que las madres y los padres, los profesores y los estudiantes y todo el pueblo dominicano valoran en su justa dimensión la Revolución Educativa que está impulsando en beneficio de todos.

Afirmó que la revolución educativa que impulsa el presidente Medina desde el gobierno es integral, pues los niños de menos de cinco años estarán en las estancias infantiles que se construyen, los niños de cinco años van a las escuelas de nivel Inicial; los de seis en adelante a los diferentes niveles hasta que se hagan bachilleres “y a los mayores que el Estado y los gobierno les negaron el derecho a la educación, para ellos, el Plan Nacional de Alfabetización”.

Apuntó que la expresión del presidente de que “la educación es el otro nombre de la libertad” anda de boca en boca por todos los barrios y campos de la nación, situación que Medina, siendo candidato presidencial, “jamás se imaginó que sería incorporada al lenguaje popular como una sentencia sabia y justa”.

En lo que va de año, el presidente Medina ha entregado en 18 provincias y el Distrito Nacional, 120 nuevas escuelas, con un total de 1,550 aulas, 1,138 nuevas y 412 remodeladas, con una inversión superior a los 3 mil 500 millones de pesos.

LA escuela Cristino Matos Ledesma cuenta con 15 aulas, 10 nuevas y 5 remozadas, a un costo de 34 millones 913 mil 332 pesos con 60 centavos y una matrícula estudiantil de 525 estudiantes. En tanto, la Básica Hermanas Mirabal, de Los Ríos,  tiene 10 aulas, 2 nuevas y 8 remodeladas, de 350 alumnos y un monto de 7 millones 282 mil 234 pesos con 89 centavos.

LA Básica Juan Pablo Duarte, también en Los Ríos, está dotada de 23 aulas, 7 nuevas y 16 remozadas, fue levantada con una inversión de 29 millones 299 mil 948 pesos con 24 centavos, en beneficio de 805 estudiantes. Asimismo, en la Escuela Gregorio Luperón, en Batey 4, Tamayo, con 13 aulas, 6 nuevas y 7 remodeladas, se invirtieron 29 millones 546 mil 511 pesos con 47 centavos. Tiene 455 estudiantes.

LA escuela Marie Poussepin, de Villa Jaragua, fue edificada a un monto de 11 millones 074 mil 955 pesos con 35 centavos, cuenta con 4 aulas, todas nuevas, y 140 alumnos inscritos.

En el acto también hablaron el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, el gobernador de la provincia Bahoruco, Luis Emilio Peña, quien estuvo a cargo las palabras de bienvenida, Heroides Matías González, director del centro educativo, y Francinis Jaciel Muñoz, en nombre de los estudiantes agradeció la entrega de la escuela. El párroco Gerónimo Jeemantur, de la Iglesia San Antonio de Padua, de Tamayo, bendijo la obra. La mesa presidencial estuvo integrada además por el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta, el senador Manuel Paula, los diputados Rafael y Eugenio Méndez, el alcalde de Tamayo, Edwin Mateo, y Bruno Matos González, director Regional de Educación.

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 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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