El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, afirmó que están bastante avanzadas las negociaciones con el ministerio de Cultura para que las escuelas de artes pasen a la cartera educativa y utilizar a sus profesores como talleristas en las escuelas de Jornada Extendida.

El funcionario declaró que el traspaso se producirá mediante un convenio que en breve será firmado entre la cartera educativa y el Ministerio de Cultura.

“No podemos nosotros, bajo la implementación de este nuevo modelo, sepultar, como una secuela, a las escuelas de bellas artes", expresó el funcionario, que aseguró que habrá una solución a la crisis que enfrenta el Ministerio de Cultura con los profesores de artes, porque las escuelas que las imparten pertenecen al sistema educativo nacional.

Dijo que quien suple de manera natural las bellas artes en Jornada Escolar Extendida son las escuelas de bellas artes del país. "Por lo tanto, nosotros no la podemos dejar morir, lo que tenemos es que hacer los arreglos de lugar".

Sobre los nombramientos de técnicos docentes, el funcionario expresó que éstos nunca han sido nombrados mediante Concurso de Oposición como se hace con los maestros, y como lo establece la Ley 66-97 de Educación, pero reiteró que quiere ser el último ministro de la cartera educativa que nombre a éstos, a directores regionales y distritales mediante orden departamental. Dijo que la politiquería le ha hecho mucho daño a la educación dominicana.

Indicó que dentro de las 40 horas de docencia semanales que se imparten en las escuelas de Jornada Escolar Extendida, 36 son de clases con contenido curricular y cuatro horas en la semana son de talleres o cursos optativos. Este mecanismo se aplicará de forma gradual y llevará tiempo consolidarlo y fortalecerlo.  Precisó que se ha dado facultad a la dirección de los centros para que contraten a los talleristas.

Entrevistado en el programa D´Agenda, que conduce el periodista Héctor Herrera Cabral por el Canal 13, el ministro de Educación explicó que el Órgano de Gestión del centro, que es coordinado por el director, ubica en esas cuatro horas, de acuerdo a las necesidades de la escuela y a lo que se pueda suplir desde su entorno, qué puede contribuir a fortalecer el desarrollo del contenido curricular.  De ahí vienen las clases de música, danza y teatro, entre otras.

Técnicos de Educación

Amarante Baret considera que los técnicos docentes y los directores Regionales y Distritales deben ser nombrados por concurso, lo mismo que los maestros y maestras. A su juicio, la politiquería le ha hecho mucho daño a la educación dominicana. 

"Yo prefiero dirigiendo una escuela, Distrito o Regional a un hombre o a una mujer que ame la escuela, que inspire a sus dirigidos; yo prefiero a un maestro, director o directora, a un técnico que saque lo mejor, que eleve el potencial de nuestros y niñas y jóvenes en términos de los aprendizajes, que despierte la curiosidad intelectual del niño y de la niña. Eso es lo que necesitamos en todos los niveles de la educación dominicana", reiteró.

El ministro de Educación precisó que el Pacto Educativo firmado en abril del año pasado apunta a que sean los mejores los que dirijan la escuela. Aseguró que hay gente altamente calificada que está en un rincón porque no son amigos de políticos, "y eso, le ha hecho un daño terrible a la escuela dominicana".

"Con la firma del Pacto, tenemos que ir a esas nuevas políticas que tienen que estar basadas en los concursos, para que sean los mejores los que estén dirigiendo la escuela", enfatizó.

Tanda Extendida

Al hacer un recuento de la Jornada Escolar Extendida, un modelo llamado a sentar las bases de una nueva educación en la República Dominicana, dijo que el nuevo paradigma pedagógico ha impactado positivamente en el horario y la alimentación escolar.

Agregó que este modelo también ha influido en la capacitación docente, porque el niño tendrá la motivación para aprender más a partir del liderazgo y de la influencia que ejerza un buen maestro.

Expresó que el proceso de aprendizaje de los maestros y estudiantes requiere una transformación en todo lo que tiene que ver con la formación inicial, que es responsabilidad de las universidades y con la capacitación continua de los profesores. 

Informó que se ha comenzado a implementar en las escuelas de Tanda Extendida la modalidad de la robótica, porque despierta el interés del niño y del joven y su inteligencia se dispara cuando comienza a participar en estos procesos.

Garantía de la alimentación escolar

Con relación a la nutrición en las escuelas de Jornada Escolar Extendida, el ministro de Educación dijo que el primer deber es garantizar la salud y la buena alimentación de los estudiantes.  "No queremos a ver a nuestros niños recibiendo un alimento de mala calidad porque nosotros pagamos para que sea de buena calidad, y la instrucción que yo le he dado a René Jáquez (Director General del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil) es que el suplidor de esos alimentos me puede fallar una vez, pero a la segunda y a la tercera te vas", puntualizó Amarante Baret.?