Pasar al contenido principal
+
 imagen Educación promueve participación de familias en la formación de hijos
noticias

Educación promueve participación de familias en la formación de hijos

Fecha de publicación 05/11/2015

Juan Dolio, San Pedro de Macorís.- El Ministerio de Educación (MINERD) inició este jueves el “Seminario de Orientación a las Familias: Una oportunidad para integrar familia-escuela-comunidad”, con el propósito principal de fortalecer el trabajo de las familias en los centros educativos.

El seminario se extenderá hasta este sábado, con la participación de directivos de las sociedades de padres, madres y amigos de las escuelas, de las 18 Direcciones Regionales de Educación.

En el discurso de apertura, el Director General de Participación Comunitaria del MINERD, Bienvenido Flores Pichardo, destacó que el Seminario permitirá socializar e intercambiar experiencias. Lo definió como un evento importante para “proporcionar a la familia dominicana las herramientas que les permitan hacer frente a la presión social que todos estamos viviendo”.

Agregó que es relevante e innovador para el logro de los objetivos del MINERD la integración de las familias. Precisó que el Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, quien está comprometido con la mejora de la calidad de la educación, ha puesto especial interés en el cumplimiento del horario del Calendario Escolar 2015-2016, y ha entregado al país más de 2 mil centros educativos bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida.

“Estamos convencidos de que el factor más influyente en el desempeño escolar de los niños, niñas y adolescentes son las prácticas familiares, incluso por encima de los aspectos demográficos, económicos, curriculares y comunitarios que rodean al estudiante”, indicó.

Flores Pichardo anunció que en el transcurso del Seminario se pondrá en circulación más de 50 ejemplares del Calendario Escolar y la Agenda Escolar para la Familia 2015-2016.

Resaltó que el evento es parte de las actividades de la Dirección de Participación Comunitaria, dependencia del Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, programadas en el Mes de la Familia, con las que se busca “motivar la integración familiar, fomentar los valores y la sana convivencia en la sociedad”.

Los técnicos de Participación Comunitaria, conjuntamente con los Directores Regionales y de Distritos tienen actividades similares durante todo este mes en cada centro educativo. Esto significa que la familia dominicana está de pie, está de fiesta y está bendecida por Dios”, sostuvo Flores Pichardo.

Objetivos del Seminario

Otros objetivos del Seminario son promover propuestas y estrategias que faciliten la articulación entre las diversas entidades gubernamentales y la sociedad civil, comprometidas con el involucramiento de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas, fortalecer el trabajo de las familias en los centros educativos.

LA actividad se desarrolla en el Hotel Costa Caribe, de Juan Dolio, provincia San Pedro de Macorís y será  clausurada este sábado 7, a la 1:00 de la tarde, con la firma de acuerdos y compromisos por Direcciones Regionales y la conformación de grupos de multiplicadores de los talleres impartidos para lograr su sostenibilidad.

Agenda del evento

Luego de concluir el acto protocolar de apertura, el doctor José Dunker pronunció la conferencia “Enseñar para que el cerebro aprenda”, actividad con la que se dio inicio a la jornada del primer día. Luego se realizó el panel “Participación Comunitaria, vinculación Familia-Escuela- Comunidad, cuyos expositores fueron Francisco Cruz Pascual, que abordó el tema La Participación Comunitaria, y Ramón Giovanny Romero, que disertó sobre el Rol de los padres y madres en la Jornada Escolar Extendida.

También se realizó el conversatorio Los Siete Hábitos de las Familias Altamente Efectivas,  a cargo de Luris de Roldán, coach de Implementación de Educación en Franklin Covey.

LA agenda del viernes 8 incluye mesas de trabajo en las que intervendrán especialistas de diferentes instituciones gubernamentales y organismos internacionales que expondrán sobre programas que ejecutan con las familias. Entre estas el Despacho de la Primera Dama, el Programa Responsabilidad Social, Apadrinamiento Escuelas y Liceos (PRAEL), el Departamento de Prevención del Consejo Nacional  de Drogas, entre otras.

Previo al cierre del seminario, previsto para el sábado 9, a la 1:00 p.m., está programado el conversatorio sobre el Programa Crianza Saludable, a cargo de Wendy Pérez, del Departamento de Salud Mental del Ministerio de Salud Pública.  En la mesa principal, el director de Participación Comunitaria estuvo acompañado además del doctor Dunker, por Sobeyda Sánchez, directora de la Regional 10, Agripino Rosario, representante de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de las Escuelas (APMAE), Esperanza Ayala, directora general de Supervisión Educativa, Salvador Heredia, encargado de los organismos de Participación de las Familias y Divina García, coordinadora del Seminario.  

Más Noticias

 imagen Directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
 imagen Directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Festival Nacional de Lectura del Primer Ciclo de Primaria

<p>El ministro Luis Miguel De Camps reafirmó el compromiso del Gobierno con la alfabetización temprana.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) celebró este miércoles el tercer Festival Nacional de Lectura, un espacio en el que estudiantes de Primer Ciclo del Nivel Primario de las 18 Regionales educativas del país mostraron los avances alcanzados en el proceso de alfabetización inicial.</p><p>La actividad, orientada a fomentar el amor por la lectura desde los primeros años escolares, contó con la participación del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, junto a autoridades educativas, docentes, familias y estudiantes de distintas provincias del país.</p><p>Durante sus palabras, el ministro De Camps afirmó que la lectura constituye una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.</p><p>“Cuando uno ve a un niño leyendo con entusiasmo y con seguridad, descubriendo el placer de comprender una historia, uno entiende que educar no consiste solamente en transmitir contenidos. Educar también es despertar curiosidad, desarrollar imaginación y ayudar a que un niño descubra que puede comprender el mundo por sí mismo”, expresó De Camps.</p><p>En ese sentido, de Camps afirmó que por esa razón la alfabetización temprana ocupa un lugar tan importante dentro de las  política educativa y constituye una de las metas priorizadas del Gobierno dominicano. “Y precisamente para fortalecer ese proceso impulsamos programas como Con Base, orientados a acompañar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de la lectura, la comprensión y el amor por aprender desde las primeras etapas escolares”.</p><p>El titular de la cartera educativa señaló que iniciativas como el Festival Nacional de Lectura permiten evidenciar los logros alcanzados por los estudiantes y fortalecen el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad en torno a la formación de los niños.</p><p>“Aprender a leer en los primeros años transforma profundamente la manera en que un niño aprende, se expresa y se relaciona con la escuela. Y en una época donde el mundo cambia tan rápido, formar niños capaces de leer, pensar, comprender y expresarse bien se vuelve todavía más importante. Porque un niño que lee bien tiene más oportunidades de aprender, de crecer, de construir criterio, de defender sus ideas y de encontrar oportunidades a lo largo de toda su vida”, afirmó De Camps.</p><p>En tanto que la primera dama de la República, Raquel Arbaje, destacó el papel transformador de la lectura y la importancia de aprender a leer en edad temprana. “La lectura nos hace libre”, agregó Arbaje.</p><p>Asimismo, exhortó a los padres, madres y tutores a involucrarse en el desarrollo educativo de los niños, afirmando que “un niño no se educa sin la familia”.</p><p>El Festival Nacional de Lectura forma parte de los esfuerzos que desarrolla el Ministerio de Educación para fortalecer la alfabetización inicial en la etapa oportuna y promover experiencias educativas que estimulen la creatividad, la comprensión lectora y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.</p><p>Durante la jornada, los estudiantes presentaron cuentos, poesías, dramatizaciones, canciones y otras expresiones artísticas vinculadas a la lectura, mostrando los aprendizajes alcanzados en las aulas.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok