Pasar al contenido principal
+
 imagen Educación firma acuerdos con clubes deportivos y Cabildo de Moca para Séptimos Juegos Escolares
noticias

Educación firma acuerdos con clubes deportivos y Cabildo de Moca para Séptimos Juegos Escolares

Fecha de publicación 07/04/2016

Moca.- El Ministerio de Educación (MINERD) firmó este jueves cuatro acuerdos de colaboración con clubes deportivos de ese municipio cabecera, en el marco de la celebración de los Séptimos Juegos Deportivos Escolares Espaillat 2016, que serán inaugurados el 13 de este mes, y el desarrollo de los proyectos educativos curriculares y co-curriculares.

Los convenios fueron rubricados por el Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, con el Club Deportivo y Cultural San Sebastián, el Moca Softball Club, el Club Recreativo, Cultural y Deportivo José Horacio Rodríguez, Inc., y otro que involucra al Ayuntamiento Municipal de Moca y el Club Socio Cultural y Deportivo La Cancha, durante una rueda de prensa en el Teatro de Moca.

Tras la firma del convenio, el Ministro Amarante Baret proclamó que “vamos a mostrar el mejor rostro de la mocanidad, de la provincia”, e indicó que “queremos que la juventud de Moca, de la provincia y del país se acerque al deporte, que les otorga una formación integral. Estos juegos serán una fiesta de los estudiantes”.

Entre las instalaciones sometidas a un profundo proceso de reparación y remodelación se encuentran el estadio Bragañita García, donde serán inaugurados los Juegos; el estadio Eduardo Uviñas, la cancha Municipal, el Club San Sebastián, el Polideportivo de Moca, el Club Deportivo Horacio Rodríguez, la cancha Don Bosco, y otras, en las que fueron invertidos unos 200 millones de pesos.

El Ministro de Educación aseguró que los Juegos Deportivos Escolares en su séptima versión son una oportunidad para reafirmar el compromiso del Gobierno, del presidente Danilo Medina y del Ministerio de Educación con la juventud dominicana. Destacó que es la primera vez en la historia dominicana que estas competencias se realizan en el plazo establecido, que es realizarlos cada dos años.

Indicó que los Juegos Deportivos Escolares forman parte de la revolución educativa y son parte esencial de la formación de la juventud.

Las palabras de bienvenida al acto de firma de los convenios las pronunció Ignacio Guzmán, del Comité Organizador de los Juegos, y a nombre de los clubes de la provincia dio las gracias Anthony Beras, quien destacó el compromiso de esas entidades a darle buen uso y mantenimiento a las remozadas instalaciones deportivas.

Las competencias serán realizadas en Moca, como municipio cabecera anfitrión; en Cayetano Germosén y en Gaspar Hernández.

Mediante los acuerdos, el MINERD, el Ayuntamiento Municipal de Moca y los referidos clubes se comprometen a colaborar con la celebración de los Séptimos Juegos Deportivos Escolares Espaillat 2016 y ponen a disposición de la institución oficial todas sus instalaciones deportivas, las cuales serán rehabilitadas para su uso exclusivo durante el evento.

El MINERD y el Ministerio de Deportes supervisarán las adecuaciones para asegurar que cumplen con los estándares deportivos correspondientes en las áreas de competencia.

Asimismo, las partes acordaron que luego de la culminación de la justa deportiva, esas instalaciones continuarán siendo utilizadas de manera conjunta por los miembros y relacionados de esos clubes y por el MINERD, con la finalidad de que éste pueda ampliar su oferta de espacios para proyectos educativos deportivos curriculares y co-curriculares en favor de los centros educativos cercanos, durante la vigencia de los acuerdos, de diez años.

Además, los clubes acordaron otorgar el uso de sus instalaciones al Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) para desarrollar sus proyectos de entrenamiento y actividades deportivas propias, tales como el Centro de Iniciación Deportiva Escolar (CIDE), clubes escolares, convivencias curriculares y otras actividades.

Firmaron los acuerdos con el Ministro de Educación, Antonio Manuel Veras Azuris, presidente del Club Deportivo y Cultural San Sebastián; Modesto Leonardo Vargas Lantigua, presidente del Moca Softball Club, Inc.; Isidro Manuel Ventura, presidente del Club Recreativo, Cultural y Deportivo José Horacio Rodríguez Inc. Además, el alcalde Remberto Arturo Cruz Rodríguez, del Ayuntamiento Municipal de Moca, y el presidente del Club Socio-Cultural y Deportivo La Cancha, Juan Santiago Cabrera.

Juegos escolares

La inauguración de los Juegos Escolares Nacionales será el miércoles 13 de abril, a las 5:30 de la tarde, en el estadio Bragañita García, de Moca. Se extenderán hasta el día 23 de abril.

Participarán 2,850 atletas y delegados de centros educativos públicos y privados de todo el país.  En esta versión de los juegos escolares se incluirán 27 disciplinas deportivas: siete curriculares, ocho co-curriculares, cinco invitados y siete deportes adaptados (Paralímpicos).

“El Ministerio de Educación ha puesto todo su engranaje y soporte en apoyo al INEFI (Instituto Nacional de Educación Física) para que estos juegos escolares sean exitosos y que sea una fiesta de la juventud estudiantil de la República Dominicana”, destacó el Ministro Amarante Baret.

El Ministro aseguró que “estos Juegos Escolares, en su séptima versión, vienen a ser un espaldarazo y un soporte para fortalecer la Revolución Educativa que impulsa el Presidente Danilo Medina, y de la cual nosotros, como Ministerio de Educación, somos la parte ejecutiva”.

El funcionario invitó al pueblo dominicano, en especial a los padres, madres, tutores, amigos y familiares de los atletas de todo el país a que acudan a Moca y Gaspar Hernández a ver a los estudiantes compitiendo por la gloria deportiva.

En la justa participarán estudiantes de ambos sexos con edades comprendidas entre 15 y 17 años, provenientes de escuelas y colegios de todas las zonas del país.  Previamente, los estudiantes se involucran a través de juegos clasificatorios intramuros, interescolares, distritales, regionales y zonales. 

Disciplinas  Los deportes curriculares que verán acción son ajedrez, atletismo, baloncesto, béisbol, fútbol, gimnasia y voleibol. En los co-curriculares se competirá en bádminton, balonmano, softbol, tenis de mesa, taekwondo, voleibol de playa, judo y baloncesto 3x3. Las disciplinas invitadas son karate, lucha olímpica, boxeo, levantamiento de pesas y carrera de orientación, mientras que los deportes adaptados (paralímpicos) serán ajedrez, atletismo, baloncesto, judo, fútbol, béisbol y bádminton.

Más Noticias

 imagen Estudiantes participando en el  Campamento Nacional Ciudadanos al 100
Jueves 10 de Septiembre, 2026

Más de 400 estudiantes fortalecen su liderazgo en campamento Ciudadanos al 100 del Ministerio de Educación

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Participación y Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), concluyó el Campamento Nacional Ciudadanos al 100, en el que  406 estudiantes fortalecieron su liderazgo estudiantil y compromiso ciudadano.</p><p>En el encuentro, que se desarrolló en Jarabacoa durante los días 7, 8 y 9 de septiembre, bajo el lema “La ciudadanía no se explica, se practica”, los Agentes al 100 participaron en una agenda pedagógica y formativa orientada al desarrollo de competencias ciudadanas, liderazgo y participación estudiantil, a través de las jornadas “Soy ciudadano”, “Vivo como Ciudadano al 100” y “Dejo mi huella”, que incluyeron actividades de formación, misiones de servicio, trabajo colaborativo, convivencia, reflexión y compromisos de continuidad.</p><p>Como parte del componente formativo, los estudiantes conocieron más a fondo el funcionamiento de la plataforma digital Ciudadanos al 100 y la nueva ordenanza que regula el registro de las 60 horas de Servicio Social Estudiantil. </p><p>De igual forma participaron en un panel sobre participación y liderazgo estudiantil, sus actores, oportunidades y formas de involucramiento.</p><p>Uno de los momentos centrales del encuentro fue la presentación de proyectos destacados de las 18 regionales educativas, en la que las delegaciones compartieron los principales logros, aprendizajes e impacto de las iniciativas de servicio social desarrolladas en sus comunidades, así como sus posibilidades de continuidad durante el año escolar.</p><p>“Mi experiencia en este campamento ha sido sumamente gratificante, ya que, aparte de aprender sobre valores ciudadanos, he podido aprender cómo aplicarlos y, sobre todo, cómo replicarlos con los estudiantes de mi centro y de mi regional, conformando así una verdadera ciudadanía al 100”, expresó la estudiante Azmél Zorilla, del Distrito Educativo 14-01.</p><p>Asimismo, el director de Participación y Liderazgo Estudiantil, Geral Ventura, destacó el interés del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de impulsar iniciativas que amplíen las oportunidades de formación y participación de los estudiantes, tanto en el ámbito nacional como internacional.</p><p>Ventura resaltó que el Campamento Nacional Ciudadanos al 100 constituye un espacio para fortalecer en los jóvenes los valores ciudadanos, la participación democrática y el compromiso con sus comunidades, al tiempo que les permite convertirse en portavoces de las acciones que desarrolla el Ministerio de Educación en los centros educativos.</p><p>“La ciudadanía no se explica, se practica. Estos estudiantes no vinieron a escuchar una charla: vinieron a trabajar en equipo, a poner a prueba sus proyectos y a llevarse un compromiso de vuelta a sus comunidades”, afirmó Ventura.</p><p>El campamento concluyó con la presentación de la agenda 2026-2027 de Participación y Liderazgo Estudiantil, que contempla nuevas misiones de servicio y acciones de acompañamiento a los gobiernos estudiantiles durante el año escolar.</p><p>La Dirección de Participación y Liderazgo Estudiantil, adscrita al Viceministerio de Descentralización y Participación Comunitaria, es la instancia responsable de desarrollar los programas de participación, ciudadanía y liderazgo estudiantil en las 18 regionales y los 122 distritos educativos del país.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps en el lanzamiento del AWS
Miércoles 9 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps valora lanzamiento de AWS Entrena República Dominicana para fortalecer competencias digitales

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, valoró la implementación en el país del programa AWS Entrena República Dominicana, que ofrecerá formación gratuita en español sobre Inteligencia Artificial y Computación en la Nube, con la meta de impactar a 50 mil personas antes de 2028.</p><p>Tras el lanzamiento oficial del programa, encabezado por el presidente Luis Abinader durante la séptima edición de la plataforma empresarial HUB Cámara Santo Domingo, De Camps afirmó que el desarrollo de competencias digitales forma parte de la educación y responde a una realidad cada vez más presente en la vida cotidiana de los ciudadanos.</p><p>El titular de la cartera educativa destacó la importancia de promover una formación que permita a las personas no solo utilizar las nuevas tecnologías, sino desarrollar las capacidades necesarias para comprenderlas y aprovecharlas como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo.</p><p>En ese sentido, explicó que la iniciativa está en sintonía con la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, presentada por el Ministerio de Educación y aprobada por el Consejo Nacional de Educación, que establece una hoja de ruta para fortalecer la formación de los estudiantes en pensamiento computacional e inteligencia artificial.</p><p>De Camps valoró que iniciativas de esta naturaleza se alineen con los esfuerzos que impulsa el Gobierno para fortalecer las competencias digitales y preparar a los estudiantes ante los desafíos y oportunidades que plantean la tecnología, la Inteligencia Artificial y las nuevas dinámicas del mundo laboral.</p><p>AWS Entrena República Dominicana es fruto de una alianza entre Amazon Web Services, la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), el Ministerio de Administración Pública, el Banco de Reservas y la Oficina Gubernamental de Tecnologías de la Información y Comunicación (OGTIC).</p><p>La iniciativa busca democratizar el acceso a la educación tecnológica y contribuir al desarrollo de capacidades digitales entre estudiantes, emprendedores, startups y profesionales del país, en un contexto de creciente demanda de estas habilidades.</p><p>Con su puesta en marcha se formaliza la alianza institucional y se habilita en el país una plataforma de acceso gratuito a formación en Inteligencia Artificial y Computación en la Nube.</p><p>El acto contó con la participación de la vicepresidenta para Latinoamérica de Amazon Web Services (AWS), Paula Bellizia; la presidenta de la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, Lucile Houellemont; el ministro de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), Eduardo Sanz Lovatón, así como representantes del empresariado nacional.</p>
 imagen Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmando acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional
Martes 8 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación y ADOZONA acuerdan fortalecer la vinculación entre la educación técnico-profesional y las zonas francas

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmaron este lunes un acuerdo de colaboración para propiciar la educación técnico-profesional al sector de zonas francas y ampliar las oportunidades de formación práctica y desarrollo profesional para estudiantes y docentes.</p><p>El acuerdo fue suscrito por Luis Miguel De Camps, ministro de Educación y Claudia Pellerano, presidenta de ADOZONA, durante un acto celebrado este lunes, como parte de una agenda conjunta orientada a estrechar los vínculos entre los centros educativos públicos y la industria.</p><p>La alianza permitirá desarrollar mecanismos de acercamiento entre estudiantes de nivel secundario, con énfasis en los politécnicos; las empresas y parques de zonas francas. Entre las acciones previstas figuran visitas a instalaciones productivas, actividades de orientación vocacional, formación práctica y espacios de acercamiento a oportunidades laborales.</p><p>Uno de los puntos destacados es la incorporación de estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), mediante la habilitación de espacios de práctica en empresas del sector. De esta manera, los estudiantes podrán complementar su formación académica con experiencia directa en ambientes productivos.</p><p>“Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento”, afirmó De Camps.</p><p>La colaboración también abre espacios para el desarrollo profesional de los docentes técnicos, mediante pasantías en empresas, talleres, charlas y masterclasses, orientados a fortalecer el vínculo entre los conocimientos impartidos en las aulas y las experiencias del entorno productivo.</p><p>Otro de los aspectos acordados es el trabajo conjunto para identificar oportunidades de actualización de la oferta técnico-profesional, tomando en cuenta las tendencias de la industria y las áreas en las que se requieren nuevas competencias. Este proceso incluye la identificación de brechas de talento y la evaluación de posibles ajustes o nuevos títulos técnicos.</p><p>En materia de empleo, ADOZONA facilitará el acercamiento entre las empresas asociadas y los estudiantes y egresados de politécnicos, promoviendo su participación en ferias de empleo, actividades de orientación laboral y espacios de vinculación con empresas.</p><p>“Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico-profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo. Reconocemos al Ministerio de Educación por su disposición y voluntad de construir esta alianza, convencidos de que cuando la educación y las empresas trabajan de manera articulada en la formación del talento, se fortalecen ambos sectores y se amplían las oportunidades para nuestros jóvenes”, resaltó Pellerano.</p><p>El acuerdo incluye además el impulso de modelos de apadrinamiento y cogestión entre empresas y centros educativos públicos, con especial atención en los politécnicos, para promover el acompañamiento y la colaboración del sector privado en los procesos de formación.</p><p>Como parte de la dimensión social de la alianza, también se considerarán las necesidades de las comunidades vinculadas a los parques de zonas francas para la planificación de estancias infantiles y centros educativos del nivel inicial, destinados al cuidado y la educación de los hijos e hijas de los trabajadores del sector y de la comunidad circundante.</p><p>Para coordinar la ejecución de estas acciones, el MINERD y ADOZONA conformarán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación, que elaborará un plan de trabajo anual y dará seguimiento a los avances mediante informes trimestrales.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok