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Directores de escuelas y colegios respaldan esfuerzos de Ángel Hernández para que los estudiantes aprendan

Fecha de publicación 07/06/2023

Los religiosos se comprometieron a seguir elevando la calidad de la enseñanza; ministro destaca la experiencia educativa acumulada de la Iglesia Católica.


Directores de escuelas y colegios católicos expresaron este miércoles su apoyo irrestricto a los esfuerzos del ministro Ángel Hernández por lograr que los estudiantes aprendan y hacer más eficiente y transparente el uso del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) asignado a la educación.

Los directores se reunieron con Hernández en el salón Ercilia Pepín, del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), y pusieron a disposición su experiencia acumulada para contribuir con la mejora de la educación pública preuniversitaria, a fin de revertir en el menor tiempo posible los resultados negativos de la última evaluación diagnóstica dada a conocer recientemente por la institución educativa.

En la reunión, estuvieron presentes, además, los padres José Luis de la Cruz, director de Convenio del Episcopado Dominicano (CED); Nelson Acevedo, director y coordinador de la Pastoral Educativa de la Arquidiócesis de Santo Domingo; Jorge William Hernández, rector del Colegio Loyola; José Ramón, director de Fe y Alegría; Irinel Quezada, director de Misión Educativa Salesianos SDB y Abelino Reyes González, rector de la Universidad Católica del Este, de la Diócesis de la Altagracia, Higüey.

También Sor María Elena Amarante, directora regente de Escuelas Salesianas FMA; Sor Elvira Minaya Féliz, superiora provincial Hermanas Mercedarias de la Caridad; Sor Carmen Fernández, coordinadora de la Misión Educativa hermanas Carmelitas Teresa de San José y la hermana Santa Ynés Peguero, encargada de Escuelas Hermanas Escolapia.

Durante el encuentro, el ministro Ángel Hernández agradeció el apoyo y valoró el papel de la Iglesia Católica en la educación dominicana, por lo que los invitó a “integrarse a las distintas comisiones nacionales que próximamente serán creadas para la formulación de un nuevo Plan Decenal de Educación”, el plan estratégico que tomará como horizonte el 2024-2034, y que comenzará a elaborarse en este año.

“Sin duda alguna, el rol de ustedes (directores de escuelas y colegios católicos), en las comisiones que se van a construir, es importante y fundamental, debido a las experiencias que ustedes tienen acumuladas, para lograr que la escuela dominicana funcione bien, porque si hay disciplina, funciona la enseñanza”, sostuvo el ministro.

En representación de la comisión de directores de escuelas y colegios regenteados por la Iglesia Católica habló Sor Arelys Paulino, de la orden religiosa Salesiana, quien leyó un documento donde plantean que la sociedad demanda de la construcción de nuevos ciudadanos que aporten a la solución de los problemas, lo que solo se logra con una buena educación.

“En el momento presente centenares de escuelas, colegios y politécnicos están en nuestras manos, y gracias al compromiso y sacrificio de nuestros maestros, personal de apoyo, de los padres, madres y tutores, hemos podido garantizar mantener la disciplina y seguir luchando por una educación en valores y de calidad”, expresó Sor Paulino.

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 imagen Foto fachada
Domingo 8 de Septiembre, 2024

Ministerio de Educación aclara brindó apoyo a estudiantes que participaron en la Olimpíada Internacional de Matemáticas, en Reino Unido

<p><br></p><p>Santo Domingo. - El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) aclaró hoy que apoyó, desde el primer momento, la participación de seis estudiantes dominicanos en la Olimpíada Internacional de Matemáticas, poniendo a su disposición docentes calificados para un entrenamiento de alto nivel y cubriéndoles los boletos aéreos y viáticos que hicieron posible su participación en la competencia que se celebró del 11 al 22 de julio, en Reino Unido.</p><p>La cartera educativa afirmó, además, que reconoció el excelente desempeño académico de los estudiantes cuando les entregó medallas y laptops por su participación en la decimoquinta edición de las Olimpíadas Nacionales Escolares 2024.</p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Durante la actividad, que fue encabezada por el presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Ángel Hernández, el pasado mes de junio, fueron reconocidos 160 estudiantes que alcanzaron la excelencia académica en Matemáticas, Lectura y Escritura, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Formación Integral Humana y Religiosa y Lenguas Extranjeras (inglés y francés).</span><br></p><p>El Minerd expresó su profunda satisfacción por el desempeño que exhibieron los estudiantes Gianmarco Sangiovani, Wilfrin Vizcaíno Peña, Enmanuel Germosén, Luis Daniel Valdez, Johnny Ho Chen y Emil Peralta en la Olimpíada Internacional de Matemáticas (IMO, por sus siglas en inglés). </p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">"Esto es una muestra del talento, esfuerzo y dedicación de los niños y jóvenes que cursan estudios preuniversitarios en nuestro país y una evidencia fidedigna de la experiencia profesional de los maestros que los prepararon para enfrentar este desafío”, precisó el Minerd.</span><br></p><p>Desde su primera participación en el año 2019, República Dominicana ha obtenido 5 menciones honoríficas en la IMO. En 2022, el país ocupó la posición 93 en el ranking de las naciones participantes; retrocedió en 2023 al colocarse en el puesto 102 y elevó su valor en la clasificación de este año al situarse en el puesto 85.</p><p>Los estudiantes que participan tanto en las Olimpiadas Nacionales Escolares como en las competencias internacionales son preparados por docentes calificados en sus respectivas áreas a través de la Oficina de Programas de Impacto, de la Dirección General de Currículo del Minerd.</p><p><br></p><p><br></p>
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Martes 6 de Agosto, 2024

Ministerio de Educación ha dado cobertura al 99 % de los estudiantes en la zona de Verón-Punta Cana

<p><br></p><p><br></p><p>Higüey, RD. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana, a través de la Dirección Regional 12 y el Distrito Educativo 12-01 de Higüey, en la provincia La Altagracia, desmintió hoy de manera categórica que más de tres mil estudiantes se quedaran fuera de las aulas y aseguró que en esta demarcación se ha dado cobertura al 99 % de la población estudiantil.</p><p>Las autoridades educativas de Verón-Punta Cana, en coordinación con la sede del Ministerio de Educación, lograron ubicar al 99 % de los estudiantes de la zona, garantizando espacios de calidad para su desarrollo académico y el bienestar de toda la comunidad educativa.</p><p>“Las soluciones que hemos ejecutado incluyen la incorporación de los estudiantes en aulas, tanto del sector público como privado, hasta recibir cuatro modernos centros educativos que están en proceso de terminación para ser entregados a final del presente mes”, explicaron Esteban Castillo Garrido, director regional, y Mártires Bastardo, director del Distrito Educativo 12-01.</p><p>Precisaron que de los centros educativos que estaban a punto de culminarse, la regional recibió el pasado jueves la escuela Minerva Mirabal, ubicada en la lotificación Don Tino, en la zona de El Guateque en Verón. Esta escuela, construida y donada por la Fundación Grupo Puntacana, iniciará sus labores docentes el próximo lunes con capacidad para más de cuatrocientos estudiantes.</p><p>Para finales del mes de septiembre, la Regional 12 dejará formalmente abierta la escuela Presidente Antonio Guzmán Fernández, ubicada en Las Dos Jardas de Verón, que acogerá más de 1,600 estudiantes en edades de cinco a doce años en doble jornada y contará con dos canchas de baloncesto, área administrativa y un amplio comedor, fortaleciendo la infraestructura para el aprendizaje en la zona.</p><p>Igualmente, en la comunidad La Ceiba de El Salado abrirá sus puertas el Liceo Francisco Alberto Caamaño, el cual recibirá más de 1,700 estudiantes del Nivel Secundario en doble jornada y contará con 24 aulas.</p><p>Durante un recorrido que realizó por los planteles educativos de la zona, Frank D’Óleo, viceministro de Acreditación y Certificación Docente del Minerd, desmintió las declaraciones del director de la Junta Distrital del Distrito Municipal Turístico Verón-Punta Cana, Ramón Ramírez (Manolito) las cuales indicaban que más de tres mil estudiantes se quedaron fuera de las aulas.</p><p>Exhortó a la comunidad nacional y a los padres a confiar en el compromiso que ha asumido el Ministerio de Educación para que ningún niño quede fuera de las aulas durante el año escolar 2024-2025.</p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">D’Óleo aseguró que el Minerd ha dado cobertura a los estudiantes de los niveles primario y secundario en la zona de Verón-Punta Cana y en toda la geografía del Distrito Educativo 12-01 de Higüey.</span><br></p>
 imagen Óscar Amargós
Martes 3 de Septiembre, 2024

Viceministro Óscar Amargós sostiene calidad de los directores de centros educativos es clave para los aprendizajes de los estudiantes

<p><br></p><p>Santo Domingo. - Como parte de las políticas para mejorar la calidad educativa, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), acompaña a los directores de centros educativos en su rol de gestores, lo que se resume en el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes del sistema preuniversitario.</p><p>Así lo informó Óscar Amargós, viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, al participar el programa El Gobierno de la Mañana, que se transmite por la Z 101, que se realizó de manera desde la sede del Minerd.</p><p>“Siempre decimos que el director o la directora de un centro educativo es el ministro o la ministra del Minerd en su territorio. Tenemos que apoyarle, contribuirle, entrenarle para que esa gestión se haga exitosamente en la búsqueda de los resultados que esperamos que logren”, manifestó Amargós.</p><p>Dijo que la unidad que dirige también se encarga de supervisar lo que pasa en la escuela, así como de evaluar los aprendizajes, a través de Pruebas Nacionales y las Pruebas Diagnósticas para que los estudiantes alcancen más y mejores aprendizajes.</p><p>Informó que a través de este viceministerio se entrega el Premio a la Calidad Educativa (Prece), en coordinación con el Ministerio de Administración Pública (MAP), que busca impulsar y promover, a través del reconocimiento de las buenas prácticas, la cultura de calidad en la gestión institucional y de los servicios que ofrecen los centros educativos, distritos y regionales, para lograr un mayor impacto de los aprendizajes en las aulas. </p><p>El viceministro Amargós estuvo acompañado en la entrevista por el viceministro de Acreditación y Certificación Docente del Minerd, Francisco D’Óleo. </p>
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