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Desde este martes 22 de diciembre, ex empleados del MINERD recibirán cálculo de prestaciones laborales en la sede y las Oficinas Regionales de Educación

Fecha de publicación 20/12/2020

Santo Domingo.- El Ministerio de Administración Pública (MAP) informó que, a partir de este martes 22 de diciembre, los empleados desvinculados del Ministerio de Educación (MINERD) recibirán las hojas de cálculo de sus beneficios laborales en la sede o cualesquiera de las 18 oficinas Regionales del sistema educativo.

En tal sentido, el ministro de Administración Pública, licenciado Darío Castillo Lugo, aseguró que, con el acompañamiento del MAP, el MINERD trabajará en la emisión de los cálculos de las indemnizaciones económicas o prestaciones laborales que les corresponden a los ex empleados de Educación, en las regiones Norte, Nordeste, Noroeste, Este y Sur del país.

Explicó que, para ello, el MAP capacita a 60 técnicos del MINERD, tres por cada Oficina Regional y 6 de la sede, en el régimen laboral de derechos del sector público y en el uso del Sistema RECLASOFT, que es una herramienta automatizada para que las instituciones públicas gestionen los beneficios laborales de los servidores públicos. 

“El viernes 18 de diciembre, iniciamos las capacitaciones al personal del MINERD, que concluirán este lunes 21, para que utilicen el RECLASOFT y realicen los trámites correspondientes, dentro del plazo que establece la Ley 41-08 de Función Pública”, indicó el funcionario.

Dijo que, a la fecha, han sido capacitados los técnicos de la Regional 8 de Santiago, la 4 de San Cristóbal, la 5 de San Pedro de Macorís, la 10 de Santo Domingo Este, la 15 de Santo Domingo Oeste y la sede del MINERD.

Castillo Lugo aseveró que cada Oficina Regional de Educación tendrá instalado el RECLASOFT y que una comisión de supervisión, integrada por técnicos del MAP y del MINERD, dará asistencia al personal que brindará los servicios de emisión de la hoja de cálculo a los ex empleados de ese sector, en los diferentes puntos del país.

“Los empleados públicos que han sido desvinculados del MINERD ya no tienen que desplazarse, no tienen que venir a la Capital, por esto, estamos haciendo un llamado, para que, a partir del martes 22 de diciembre, se dirijan a la Oficina Regional a la que pertenece su centro educativo, o a la sede de Educación si residen en el Distrito Nacional, a fin de que puedan obtener los cálculos de sus beneficios laborales”, manifestó el ministro de Administración Pública.

Por otra parte, instruyó a las instituciones públicas a que utilicen el RECLASOFT, al reiterar que son éstas las responsables de calcular los beneficios laborales de sus empleados, y de remitir dichos cálculos al MAP para validación.  

Dijo que el RECLASOFT permite que el procedimiento se realice de forma más ágil, de institución a institución, protegiendo la salud de las personas ante la amenaza del COVID-19, al evitar las aglomeraciones.

“Hoy, más que nunca, las instituciones públicas deben asumir el RECLASOFT, porque es una norma, pero también porque es nuestro deber como servidores públicos procurar el bien común, en este caso, cuidar la salud de la ciudadanía”, declaró Castillo Lugo.

El pasado 27 de octubre, el MAP emitió la circular Núm. 13792 que informa a las instituciones públicas acerca del procedimiento de aprobación de los cálculos de beneficios laborales de los servidores públicos.

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Viernes 5 de Junio, 2026

Evaluación de Desempeño Docente concluye exitosamente sexta etapa con 78,462 docentes evaluados

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
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Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
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