<p><br></p><p> </p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este martes la segunda sesión ordinaria del Consejo Nacional de Educación (CNE), en la que fue aprobado el Calendario Escolar 2026-2027 con observaciones orientadas a fortalecer su implementación y garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje.</p><p>El Calendario Escolar 2026-2027 quedó aprobado con varios acuerdos que deberán ser incluidos en su versión final. Dentro de ellos, la incorporación de un banco de tiempo equivalente a dos semanas calendario, destinado a la recuperación de días de docencia que pudieran perderse durante el año escolar por situaciones imprevistas y que no hayan sido recuperados previamente.</p><p>El Consejo invitó al Ministerio de Educación a revisar la normativa vigente sobre recuperación de clases, cuya regulación actual data de 2009, con el objetivo de adecuarla a las necesidades y desafíos actuales del sistema educativo.</p><p>Durante la reunión también fue aprobada a unanimidad la formalización mediante ordenanza de la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, como marco para impulsar el desarrollo de habilidades digitales en el sistema educativo dominicano, alineado con la Agenda Digital 2030.</p><p>Esta iniciativa se enmarca en la Hoja de Ruta de la gestión y tiene como objetivo principal conducir la transición de la escuela hacia un entorno social y cultural mediado por tecnologías digitales, integrando de manera transversal el pensamiento computacional y las competencias en inteligencia artificial en el currículo, en lugar de crear asignaturas específicas.<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>Durante la sesión fue juramentado como nuevo miembro del Consejo Nacional de Educación el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Ayacx Mercedes Contreras.</p><p>La agenda incluyó además el proceso de selección de los maestros que serán reconocidos con las Medallas al Mérito Magisterial en sus distintas categorías y el conocimiento de una propuesta curricular sometida al Ministerio de Educación.</p><p> </p><p><br></p>

<p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) informó que iniciará mañana martes 9 de junio la quinta y última etapa del proceso evaluativo, correspondiente a la aplicación del Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), una de las fases centrales del modelo diseñado para valorar el desempeño de los educadores del sistema público preuniversitario.</p><p> La Comisión explicó que esta etapa del proceso será implementada mediante una estrategia de despliegue gradual y escalonado, concebida para garantizar una ejecución organizada, eficiente y segura en todo el territorio nacional. </p><p> Precisó que en esta fase del proceso involucrará a más de 115,000 docentes y contará con la habilitación de 122 centros sedes distribuidos en todas las provincias del país. </p><p> Igualmente, indicó que la incorporación de los participantes se realizará de manera progresiva, integrando sucesivamente a los docentes de los diferentes cargos contemplados en la evaluación, hasta completar los 39 cargos incluidos en el modelo nacional de evaluación. </p><p> La Comisión enfatizó que el Ejercicio de Rendimiento Profesional constituye una fase estratégica del proceso, ya que permite recoger evidencias sobre la capacidad de los docentes para analizar, interpretar y responder a situaciones asociadas a su práctica profesional, tomando como referencia los Estándares Profesionales y de Desempeño para el Desarrollo de la Carrera Docente establecidos para el sistema educativo dominicano.</p><p> Además, señaló que esta evaluación trasciende la medición de resultados individuales y se orienta al fortalecimiento del desarrollo profesional de los docentes, al promover la reflexión sobre la práctica pedagógica, la mejora continua y la construcción de una cultura de evaluación centrada en los aprendizajes y la calidad educativa.</p><p> En ese sentido, apuntó que la modalidad de implementación gradual permitirá monitorear permanentemente el desarrollo de la aplicación, ofrecer acompañamiento oportuno a los participantes y garantizar las condiciones técnicas y operativas requeridas para una participación  en cada una de las jornadas programadas.</p><p> La Comisión recordó que recientemente concluyó la cuarta etapa, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), la cual alcanzó un nivel de cumplimiento de 99.30 %. Esta fase permitió recopilar valoraciones de distintos actores y aportó información relevante sobre el desempeño de los docentes desde múltiples perspectivas y fortaleciendo el carácter integral del proceso evaluativo.</p><p> Asimismo, informó que concluyó la sexta etapa, correspondiente a la observación de clases y planificación pedagógica. En esta fase fueron evaluados 74,868 docentes de un total de 78,462 previstos, para un cumplimiento equivalente al 95.4 % de la meta establecida. Este componente permitió valorar aspectos relacionados con la práctica pedagógica en el aula, la organización de los procesos de enseñanza y la planificación de las actividades educativas.</p><p>La Comisión, conformada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y de la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (AMPROTED), resaltó el compromiso de los actores del sistema que participan en este proceso. </p><p> La EDD, declarada de alta prioridad mediante la Orden Departamental 50/2025, busca valorar competencias y desempeño, así como fortalecer la carrera magisterial.</p>

<p>Del 10 al 13 de junio, estudiantes de cada provincia participarán en la muestra nacional donde deslumbrarán con sus aptitudes artísticas.</p><p> El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) destacó el impacto de la oferta formativa de Modalidad en Artes del nivel Secundario, una propuesta técnico-profesional que promueve la creatividad, el talento y la formación integral de 17,807 estudiantes en 113 centros educativos del país.</p><p> Esta modalidad combina la formación académica general con estudios especializados en áreas como música, artes visuales, teatro, danza, cine y fotografía, arte multimedia y producción artesanal, con el propósito de fortalecer las capacidades creativas, expresivas y técnicas, así como competencias vinculadas al pensamiento crítico, la innovación y el trabajo colaborativo.</p><p> La Modalidad en Artes tiene presencia en los tres grados del segundo ciclo del nivel Secundario. Actualmente, la mayor concentración de estudiantes se registra en cuarto grado, con 8,684 matriculados; seguida de quinto grado, con 5,281, y de sexto grado, con 3,842 estudiantes.</p><p> Como parte de su proceso formativo, los estudiantes participan cada año en muestras artísticas que permiten visibilizar los aprendizajes y proyectos desarrollados en las escuelas. El recorrido inicia en los centros educativos, continúa con muestras regionales que reúnen a participantes de distintas provincias y culmina con una exposición nacional que recoge lo más destacado de cada territorio.</p><p> La muestra nacional de este año se celebrará del 10 al 13 de junio en el Teatro Nacional Eduardo Brito bajo el lema “Travesía del arte: origen y viaje de nuestra identidad”. El evento reunirá a más de 2,000 estudiantes de las 18 Regionales educativas, quienes presentarán espectáculos, exposiciones y producciones inspiradas en la identidad cultural dominicana.</p><p> La temática de esta edición propone un viaje a  las raíces históricas, culturales y artísticas que conforman la dominicanidad, promoviendo además el diálogo con otras tradiciones y manifestaciones culturales. A través de sus proyectos, los estudiantes exploran el arte como herramienta de expresión, memoria, aprendizaje y transformación social.</p><p>La muestra nacional representa la culminación de ese recorrido pedagógico y artístico que comienza en las aulas y talleres de los centros educativos. Durante cuatro días, el público podrá apreciar una amplia representación del talento estudiantil de todo el país, reflejo del compromiso de la escuela dominicana con la creatividad, la cultura y la formación integral.</p>