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Antonio Peña Mirabal agradece apoyo de los dominicanos y pide al país cuidar todos los logros alcanzados por la Revolución Educativa

Fecha de publicación 15/08/2020

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, agradeció a toda la sociedad dominicana por el respaldo brindado durante su gestión como titular del MINERD desde febrero de 2019 hasta ahora, especialmente, al presidente de la República, Danilo Medina, por confiar en él para asegurar la correcta ejecución de la Revolución Educativa.

En ese sentido, pidió al país, principalmente a la comunidad educativa, cuidar todos los logros alcanzados durante estos 8 años de crecimiento tangibles en la enseñanza y el aprendizaje, materializados en más de 23 mil espacios educativos, una Jornada Escolar Extendida que abarca casi el 75 % de la matrícula estudiantil nacional, la cual incluye clases 8 horas diarias con desayuno, almuerzo, dos meriendas y recursos didácticos.

“Ese logro de la tanda extendida es del pueblo y no puede ser tocado ni con el pétalo de una rosa. Esa política educativa es fundamental para continuar el sendero hacia la excelencia porque los resultados demuestran que jornadas de 8 horas brindan mejores oportunidades de aprendizaje porque permiten la inclusión de nuevos conocimientos”, apuntó.

A todo eso se le agrega la implementación del currículo por competencias que garantiza un aprendizaje inclusivo, dinámico y adaptado a los nuevos tiempos; la dignificación de la carrera docente con un aumento salarial que duplica los ingresos comparados al 2012, la entrega de más de 400 mil equipos tecnológicos a estudiantes y maestros, el fortalecimiento institucional y un impacto directo en la educación inicial con las estancias infantiles.

“Esperamos que las nuevas autoridades puedan dar continuidad o superar todos estos logros que en estos ocho años de gestión se han materializado. Nuestra firme voluntad es servir a la sociedad y, particularmente yo, salgo del Ministerio de Educación con la satisfacción de que hice todo lo posible por hacer una gestión transparente, eficiente y productiva”, acotó.


Agradece a sus colaboradores

El ministro también agradeció por el apoyo a todos los viceministros, directores de instituciones descentralizadas, directores departamentales y todos los colabores dentro y fuera del MINERD, de quienes dijo nunca dieron razones para que se empañara la gestión actual, además de hacer todo lo posible para que la Revolución Educativa siguiera el curso del éxito.

"Durante el año y medio que estuve al frente de esta institución nunca llegó a mi despacho una queja por un mal servicio o manejo de ustedes, y eso lo agradezco infinitamente. Gracias por ese esfuerzo realizado, gracias por ese comportamiento y por ser verdaderos servidores públicos", expresó Peña Mirabal.

Extendió ese agradecimiento a cada director regional, distrital, de centros educativos, maestros, estudiantes y familias que se sumaron a una gestión en pro de la enseñanza y el aprendizaje. "En cada rincón del país donde hay una escuela, donde hay un estudiante, hasta allá quiero que llegue mi agradecimiento, especialmente al pueblo dominicano en su conjunto por el respaldo a esta gestión, a este gobierno y a la Revolución Educativa, que es un logro de todos y para todos".


Visita a Radio &Televisión Educativa

El ministro de Educación Antonio Peña Mirabal realizo también un recorrido por las instalaciones de Radio y Televisión Educativa a fin de inspeccionar la finalización de los procesos de remozamiento, ampliación de cobertura, habilitación de nuevos estudios y espacios de producción.

En su visita Peña Mirabal comprobó los avances en la estructura técnica con el acondicionamiento de tres modernos estudios de televisión, una cabina de radio renovada y un moderno estudio de grabación que permite escuchar y visualizar la programación de manera simultánea.

Radio Educativa opera en los 95.3 FM en Santo Domingo y 106.5 para toda la Región Norte, en tanto que Televisión Educa transmite por el canal 81 y 1081 HD de Claro TV.

Peña Mirabal fue recibido por los colaboradores de esta dependencia  a quienes  agradeció el buen desempeño en sus funciones. 

Antonio Peña Mirabal será ministro de Educación hasta el próximo domingo 16 de agosto cuando el electo presidente Luis Abinader designe un nuevo titular, que por anuncio del mismo será el maestro Roberto Fulcar, con quien el todavía funcionario ya ha sostenido reuniones para garantizar una transición sin contratiempos.

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Viernes 5 de Junio, 2026

Evaluación de Desempeño Docente concluye exitosamente sexta etapa con 78,462 docentes evaluados

<p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) informó la conclusión de la sexta etapa del proceso evaluativo, correspondiente a la observación de clases y revisión de la planificación pedagógica, tras completar la evaluación de 74,868 docentes, de un total de 78,462 para un 95.4% del objetivo en todo el territorio nacional.</p><p> La culminación de esta fase marca un importante avance dentro del proceso, que involucra a más de 115,000 docentes del sistema educativo preuniversitario y que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y oportunidades de mejora, y generar información relevante para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p> La sexta etapa constituyó el componente de mayor ponderación dentro del proceso, al representar el 50 % de la calificación final. Su propósito fue evaluar la planificación pedagógica y la práctica docente mediante la observación directa en el aula, y permitió analizar la coherencia entre la enseñanza planificada y su ejecución en contextos reales de aprendizaje.</p><p> La Comisión explicó que para garantizar la objetividad y el rigor metodológico, esta fase se desarrolló mediante instrumentos técnicos estandarizados y procedimientos de observación diseñados para recoger evidencias concretas sobre el desempeño profesional de los docentes.</p><p> Asimismo, la Comisión informó que el pasado 3 de junio concluyó la cuarta etapa, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), instrumento que incorpora valoraciones de distintos actores del entorno educativo y contribuye a una apreciación más integral del desempeño docente.</p><p> La Comisión Nacional Rectora destacó el compromiso demostrado por los docentes, directivos, técnicos, evaluadores y demás actores que han participado en el proceso, cuyo desarrollo se ha realizado conforme a los principios de transparencia, rigor técnico y respeto a los procedimientos establecidos.</p><p> La Evaluación de Desempeño Docente constituye una herramienta estratégica para el fortalecimiento del sistema preuniversitario, al proporcionar información relevante para la toma de decisiones en materia de formación continua, desarrollo profesional y mejora de los aprendizajes.</p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente está integrada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).</p>
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Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
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Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
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