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Amarante Baret dice que el año pasado Ministerio de Educación ejecutó el 97 por ciento de su presupuesto

Fecha de publicación 15/01/2015

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, resaltó hoy que en el pasado año 2014 la cartera educativa invirtió 105 mil 870 millones 312 mil 694 pesos con 26 centavos, equivalente al 97 por ciento del presupuesto de 109 mil 170 millones 290 mil 314 pesos que le fue asignado, correspondiente al 4% del Producto Interno Bruto.

 

En un discurso de rendición de cuentas de las acciones del Ministerio de Educación correspondientes al año recién pasado, Amarante Baret destacó que “ejecutamos 10 mil millones más que en el año 2013, lo cual refleja una elevación de los niveles de eficiencia de nuestro aparato financiero-administrativo que merece ser destacado como un justo reconocimiento a los hombres y mujeres que muchas veces renuncian a su fines de semanas para laborar en el ministerio y así permitir este importante logro de ejecución”.

Tras destacar la paz y armonía que existe entre Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), dijo que “este año 2015 inicia con un acuerdo entre nosotros que augura tiempo de paz, de docencia sin interrupciones y de avances en la educación, tal cual lo demanda la sociedad dominicana”.

“Este presupuesto y esta ejecución han sido posibles gracias a la determinación política del Presidente Danilo Medina Sánchez, que ha hecho de la educación el buque insignia de nuestro gobierno, convirtiéndose esta en el principal legado de su mandato presidencial”, apuntó.

 

Consolidación de Jornada Extendida

 

En su discurso de rendición de cuentas, Amarante Baret también se refirió a la consolidación de la Jornada Escolar Extendida, de la que son beneficiarios unos 602 mil 584 estudiantes del sector público, pasando de un 2 por ciento en 2012 a un 36% de los matriculados en los centros educativos estatales en 2014. A este mecanismo fueron incorporados 17,263 docentes en el periodo 2013-2014 para cubrir la demanda de las nuevas escuelas inauguradas por el presidente Medina.

 

También fueron formados 1,654 directores y 3,441 docentes del Nivel Primario, que recibieron preparación en gestión y organización de centros educativos de Tanda Extendida, y en el mismo periodo fueron definidos el Modelo de Gestión y los instrumentos de orientaciones curriculares y se actualizó y diversificó la oferta curricular para promover el desarrollo de aprendizajes significativos en todos los niveles, modalidades y subsistemas, incorporando los talleres en artes, danza, pintura y ajedrez, entre otros.

 

En diciembre último, el presidente Medina inauguró el aula número 10,017, de las 28,000 que prometió en su gestión de gobierno. Fueron instalados 178 Laboratorios de Ciencias, 289 Laboratorios de Informática y 488 bibliotecas. También en diciembre fue celebrado el cuarto sorteo de obras para la construcción de 312 nuevos centros educativos, representando 5,076 aulas, con una inversión estimada de 21,400 millones 190 mil 129 pesos.

 

 

Fortalecimiento de política educativa

 

Amarante Baret proclamó que gracias al apoyo del presidente Medina, este  2015 será el año de consolidación de los logros alcanzados por el país en materia educativa en todos los órdenes.

 

Reveló que en el 2014 fueron beneficiados con el Programa de Alimentación Escolar (PAE),  un millón 507 mil 057 estudiantes en sus cuatro modalidades: Urbano Marginal, Real, Fronterizo y Jornada Extendida, con una inversión de RD$6 mil 077 millones 512 mil 336 pesos con 33 y 307 millones 13 mil 747 raciones distribuidas. 

Estos estudiantes desayunan, reciben un nutritivo almuerzo al mediodía y una merienda cuando se van a sus casas a las 4:00 de la tarde, tal como quiere el presidente Danilo Medina.

“¡Gracias Presidente Medina, porque estas inversiones sin parangón en la historia nacional, hacen posible la Revolución Educativa en marcha por toda la geografía nacional!”, proclamó.

Desarrollo de la Carrera Docente

 

El ministro de Educación expresó que durante el último año, el Ministerio facilitó que 4,515 estudiantes concluyeran licenciaturas en Educación Inicial, Básica, Lenguas Modernas, Biología,  Química, Matemáticas,  Física y Ciencias Sociales, en tanto que 2,253 profesionales fueron formados en Habilitación Docente (la meta es 1,176) y 1,670 docentes fueron formados en postgrado y 6,811 docentes becados por INAFOCAM para realizar estudios de postgrado. Actualmente se encuentran en proceso de formación 5,475 docentes.

 

También 87,418 docentes, técnicos, directores, subdirectores, coordinadores y orientadores, entre otros, cursaron  programas de formación continua, de los cuales cinco mil están recibiendo formación y acompañamiento en las aulas (Estrategia de Formación Centrada en el Aula).

 

Otros 1,231 directores de centros educativos fueron formados en la Escuela de Directores del Ministerio, y actualmente se encuentra en discusión la propuesta de Sistema de Carrera Docente y en consulta focalizada con los actores clave del sistema educativo.

 

En el último año se realizaron 9 estudios e investigaciones y se realizó el diagnóstico del Estado y Perfiles profesionales del personal docente y se elaboró una propuesta de Estándares Profesionales y del Desempeño Docente.

 

La inversión programada para la formación docente pasó de RD$1,383,432,220 en el 2012 a 2,203,598,540 en el 2014, con un aumento de alrededor de un 59%.

 

En el Concurso de Oposición celebrado en 2014 participaron 17,226 postulantes, de los cuales aprobaron 8,913 y se contrataron 6,224 para ocupar plazas vacantes del personal docente.

 

 

Dignificación docente

 

Explicó que en el 2014, con el aumento salarial realizado y los ajustes a incentivos (25%), los docentes pasaron a devengar un salario de RD$35,633 en Educación Básica y RD$41,096 los de Media, y con el aumento del 12% que ya comenzó a ser ejecutado este 2015, la nómina docente será de  53,746 millones 129 mil 583 pesos en el año.

 

Otros logros

 

Amarante Baret citó otros logros del ministerio de Educación bajo su administración, entre los que se encuentran:

 Plan Nacional de Atención Integral a      la Primera Infancia “Quisqueya Empieza Contigo” con la contratación de      cien estancias infantiles del primer sorteo realizado.Plan Nacional de Alfabetización      Quisqueya Aprende Contigo, mediante el cual 454,730 personas de 15      años  y más concluyeron el programa      básico de alfabetización, de las cuales 189,325 han sido certificadas. 762,539      personas se encuentran en proceso de alfabetización en Núcleos de      Aprendizaje en 72,413 núcleos de aprendizajes conformados y funcionando.

·         ?Distribución de 7 millones 732 mil 951 libros y cuadernos de trabajo a estudiantes de Inicial, Básico, Medio y de Adultos en el 2013 y para el inicio del año escolar 2014-2015 se distribuyeron otros 7 millones 195 mil 81 unidades de libros de texto a los centros educativos.

·         Mejoramiento de la Educación Básica, Primeros Grados y Eficiencia Interna.

·         Cobertura y Calidad de la Educación Secundaria, Cumplimiento del Horario y Calendario Escolar y Apoyo a la Población Estudiantil en Condición de Vulnerabilidad, entre otros importantes logros.?El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, resaltó hoy que en el pasado año 2014 la cartera educativa invirtió 105 mil 870 millones 312 mil 694 pesos con 26 centavos, equivalente al 97 por ciento del presupuesto de 109 mil 170 millones 290 mil 314 pesos que le fue asignado, correspondiente al 4% del Producto Interno Bruto.

 

En un discurso de rendición de cuentas de las acciones del Ministerio de Educación correspondientes al año recién pasado, Amarante Baret destacó que “ejecutamos 10 mil millones más que en el año 2013, lo cual refleja una elevación de los niveles de eficiencia de nuestro aparato financiero-administrativo que merece ser destacado como un justo reconocimiento a los hombres y mujeres que muchas veces renuncian a su fines de semanas para laborar en el ministerio y así permitir este importante logro de ejecución”.

Tras destacar la paz y armonía que existe entre Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), dijo que “este año 2015 inicia con un acuerdo entre nosotros que augura tiempo de paz, de docencia sin interrupciones y de avances en la educación, tal cual lo demanda la sociedad dominicana”.

“Este presupuesto y esta ejecución han sido posibles gracias a la determinación política del Presidente Danilo Medina Sánchez, que ha hecho de la educación el buque insignia de nuestro gobierno, convirtiéndose esta en el principal legado de su mandato presidencial”, apuntó.

 

Consolidación de Jornada Extendida

 

En su discurso de rendición de cuentas, Amarante Baret también se refirió a la consolidación de la Jornada Escolar Extendida, de la que son beneficiarios unos 602 mil 584 estudiantes del sector público, pasando de un 2 por ciento en 2012 a un 36% de los matriculados en los centros educativos estatales en 2014. A este mecanismo fueron incorporados 17,263 docentes en el periodo 2013-2014 para cubrir la demanda de las nuevas escuelas inauguradas por el presidente Medina.

 

También fueron formados 1,654 directores y 3,441 docentes del Nivel Primario, que recibieron preparación en gestión y organización de centros educativos de Tanda Extendida, y en el mismo periodo fueron definidos el Modelo de Gestión y los instrumentos de orientaciones curriculares y se actualizó y diversificó la oferta curricular para promover el desarrollo de aprendizajes significativos en todos los niveles, modalidades y subsistemas, incorporando los talleres en artes, danza, pintura y ajedrez, entre otros.

 

En diciembre último, el presidente Medina inauguró el aula número 10,017, de las 28,000 que prometió en su gestión de gobierno. Fueron instalados 178 Laboratorios de Ciencias, 289 Laboratorios de Informática y 488 bibliotecas. También en diciembre fue celebrado el cuarto sorteo de obras para la construcción de 312 nuevos centros educativos, representando 5,076 aulas, con una inversión estimada de 21,400 millones 190 mil 129 pesos.

 

 

Fortalecimiento de política educativa

 

Amarante Baret proclamó que gracias al apoyo del presidente Medina, este  2015 será el año de consolidación de los logros alcanzados por el país en materia educativa en todos los órdenes.

 

Reveló que en el 2014 fueron beneficiados con el Programa de Alimentación Escolar (PAE),  un millón 507 mil 057 estudiantes en sus cuatro modalidades: Urbano Marginal, Real, Fronterizo y Jornada Extendida, con una inversión de RD$6 mil 077 millones 512 mil 336 pesos con 33 y 307 millones 13 mil 747 raciones distribuidas. 

Estos estudiantes desayunan, reciben un nutritivo almuerzo al mediodía y una merienda cuando se van a sus casas a las 4:00 de la tarde, tal como quiere el presidente Danilo Medina.

“¡Gracias Presidente Medina, porque estas inversiones sin parangón en la historia nacional, hacen posible la Revolución Educativa en marcha por toda la geografía nacional!”, proclamó.

Desarrollo de la Carrera Docente

 

El ministro de Educación expresó que durante el último año, el Ministerio facilitó que 4,515 estudiantes concluyeran licenciaturas en Educación Inicial, Básica, Lenguas Modernas, Biología,  Química, Matemáticas,  Física y Ciencias Sociales, en tanto que 2,253 profesionales fueron formados en Habilitación Docente (la meta es 1,176) y 1,670 docentes fueron formados en postgrado y 6,811 docentes becados por INAFOCAM para realizar estudios de postgrado. Actualmente se encuentran en proceso de formación 5,475 docentes.

 

También 87,418 docentes, técnicos, directores, subdirectores, coordinadores y orientadores, entre otros, cursaron  programas de formación continua, de los cuales cinco mil están recibiendo formación y acompañamiento en las aulas (Estrategia de Formación Centrada en el Aula).

 

Otros 1,231 directores de centros educativos fueron formados en la Escuela de Directores del Ministerio, y actualmente se encuentra en discusión la propuesta de Sistema de Carrera Docente y en consulta focalizada con los actores clave del sistema educativo.

 

En el último año se realizaron 9 estudios e investigaciones y se realizó el diagnóstico del Estado y Perfiles profesionales del personal docente y se elaboró una propuesta de Estándares Profesionales y del Desempeño Docente.

 

La inversión programada para la formación docente pasó de RD$1,383,432,220 en el 2012 a 2,203,598,540 en el 2014, con un aumento de alrededor de un 59%.

 

En el Concurso de Oposición celebrado en 2014 participaron 17,226 postulantes, de los cuales aprobaron 8,913 y se contrataron 6,224 para ocupar plazas vacantes del personal docente.

 

 

Dignificación docente

 

Explicó que en el 2014, con el aumento salarial realizado y los ajustes a incentivos (25%), los docentes pasaron a devengar un salario de RD$35,633 en Educación Básica y RD$41,096 los de Media, y con el aumento del 12% que ya comenzó a ser ejecutado este 2015, la nómina docente será de  53,746 millones 129 mil 583 pesos en el año.

 

Otros logros

 

Amarante Baret citó otros logros del ministerio de Educación bajo su administración, entre los que se encuentran:

 Plan Nacional de Atención Integral a      la Primera Infancia “Quisqueya Empieza Contigo” con la contratación de      cien estancias infantiles del primer sorteo realizado.Plan Nacional de Alfabetización      Quisqueya Aprende Contigo, mediante el cual 454,730 personas de 15      años  y más concluyeron el programa      básico de alfabetización, de las cuales 189,325 han sido certificadas. 762,539      personas se encuentran en proceso de alfabetización en Núcleos de      Aprendizaje en 72,413 núcleos de aprendizajes conformados y funcionando.

·         ?Distribución de 7 millones 732 mil 951 libros y cuadernos de trabajo a estudiantes de Inicial, Básico, Medio y de Adultos en el 2013 y para el inicio del año escolar 2014-2015 se distribuyeron otros 7 millones 195 mil 81 unidades de libros de texto a los centros educativos.

·         Mejoramiento de la Educación Básica, Primeros Grados y Eficiencia Interna.

·         Cobertura y Calidad de la Educación Secundaria, Cumplimiento del Horario y Calendario Escolar y Apoyo a la Población Estudiantil en Condición de Vulnerabilidad, entre otros importantes logros.?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
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Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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