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Amarante Baret dice profesores deben estar comprometidos con los estudiantes y el desarrollo del país

Fecha de publicación 08/10/2015

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, proclamó este jueves que la escuela necesita de maestros y maestras inspiradores, con liderazgo y un profundo compromiso con sus estudiantes y el desarrollo del país.

Al pronunciar el discurso central del acto de graduación de 794 nuevos profesionales de la Educación egresados de tres recintos del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), el funcionario dijo a los nuevos docentes que “todos tendremos que hacer grandes esfuerzos para cambiar la educación dominicana, porque así lo demanda la sociedad” y porque también se lo merecen los niños, niñas y adolescentes del país, los que consideró como los sujetos principales de la intervención de todos los actores del proceso educativo. La actividad se realizó en el centro de convenciones de la terminal de Sansoucí.

“Ustedes tienen que ser parte del punto de inflexión que debe producirse en la educación dominicana. Ustedes llegan en el momento preciso donde la escuela necesita mejores docentes”, indicó el Ministro de Educación.

Precisó que la sociedad dominicana y el ISFODOSU esperan que los investidos sean maestros y maestras inspiradores de sus estudiantes y que éstos los recuerden como profesores excelentes porque cambiaron sus vidas.

“Si no logran eso, habrán sido uno más en el camino de la vida; pero sabemos y estamos convencidos de que ustedes llegaron para dejar un legado en la escuela dominicana”, expresó Amarante Baret.

El Ministro de Educación destacó que los nuevos maestros llegan en un momento en que el Gobierno está implementando una Revolución Educativa, que es el punto de inflexión para cambiar la escuela dominicana, y dentro de sus objetivos está el dignificar la vida del docente y hacer que la carrera de Educación sea admirada y respetada por la sociedad dominicana.

Lamó a los graduandos a tener una entrega total a la profesión que han elegido y a que vean en los niños, niñas y adolescentes a sujetos de derechos fundamentales, como es el derecho a la educación, “por lo que esperamos que ustedes sean creativos en sus clases”.

LA ceremonia

El discurso de bienvenida fue pronunciado por el rector del ISFODOSU, doctor Julio Sánchez Maríñez, quien explicó que de los 794 graduandos, 691 son de Licenciatura en Educación Física, Inicial y Básica, 11 de Habilitación Docente y 88 de postgrado, de los cuales 428 corresponden al recinto Félix Evaristo Mejía y 113 al Eugenio María de Hostos, ambos ubicados en Santo Domingo, así como 253 del Juan Vicente Moscoso, en San Pedro de Macorís.

Anunció que el próximo miércoles 14 se realizará un acto similar en el Recinto Urania Montás, en San Juan de la Maguana, con 359 graduandos, y el viernes 16 en Santiago con los recintos Emilio Prud’Homme y Luis Napoleón Molina, donde se investirán 642 nuevos profesionales de la Educación, lo que sumará en este año 1,795 graduandos entregados a la sociedad dominicana.

Sánchez Maríñez sostuvo que en el acto de este jueves se graduaron los primeros egresados de los nuevos planes de estudio iniciados tras la revisión curricular efectuada en 2011, como resultado de la normativa 08-2011 adoptada por el Consejo de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT).

Entrega de títulos

Luego de los discursos de rigor, el Ministro Amarante Baret y el rector Sánchez Maríñez entregaron de forma simbólica los primeros cinco títulos a igual número de graduandos de los tres recintos participantes.

Luego, el rector tomó el juramento a los nuevos profesionales, tras lo cual el Ministro de Educación, junto a Maríñez, entregó certificados de reconocimiento y una laptop como premio a Yzzy Yarisol Guerrero Ortiz, del recinto Eugenio María de Hostos, graduada Magna Cum Laude, licenciada en Educación Física, con un índice de 3.75; a Fernanda Matinés Cruz, licenciada en Educación Básica del Félix Evaristo Mejía, que obtuvo Summa Cum Laude, con un índice de 3.94, y a Joel Máximo Tomás Romero Solano, licenciado en Educación Física, recinto Juan Vicente Moscoso, Summa Cum Laude, con índice de 3,94.

Recibieron reconocimientos especiales Máximo Mercedes, licenciado en Educación Física en el Recinto Eugenio María de Hostos, quien se encuentra de viaje en Corea del Sur participando en el mundial militar y recibirá una tableta. Además, Francisco Javier Martínez Cruz, graduado en Educación Básica, concentración en Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza en el Félix Evaristo Mejía.

Otros graduandos recibieron una tableta por haber obtenido un alto índice académico.

Acompañaron a Amarante Baret y a Sánchez Maríñez en la mesa directiva y entrega de títulos y reconocimientos, Rosa Kranwinkel, vicerrectora Académica; Julio Cesar Mejía, vicerrector de Investigación y Postgrado, y Marcos Vega Gil, vicerrector recinto Félix Evaristo Mejía.  También, Ana Julia Suriel, vicerrectora recinto Emilio Prud´Homme; Jorge L. Sención Luciano, vicerrector del Urania Montás; Manuel Antonio Suero, vicerrector del recinto Eugenio María de Hostos; Sor Mercedes Carrasco Miranda, vicerrectora del Juan Vicente Moscoso, y Franco Ventura Coronado, vicerrector recinto Luis Napoleón Núñez Molina. 

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 imagen Fachada del Minerd
Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos [email protected] y [email protected], a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
 imagen Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, en el nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María
Sábado 24 de Octubre, 2026

Comunidad educativa de Sabana Perdida celebra nuevas oportunidades para el deporte con entrega de techado escolar

<p> Estudiantes y comunitarios celebran la entrega de la obra que beneficiará a 1,278  y a toda la comunidad</p><p>Estudiantes, docentes y comunitarios de Sabana Perdida, en Santo Domingo Norte, expresaron su alegría y agradecimiento por la entrega del nuevo techado deportivo del Instituto Politécnico El Ave María, una obra que permitirá desarrollar actividades deportivas, recreativas y culturales en mejores condiciones.</p><p>La infraestructura, inaugurada por el presidente Luis Abinader con una inversión de RD$38.5 millones, beneficiará directamente a 1,278 estudiantes, quienes ahora dispondrán de un espacio adecuado para practicar deportes y realizar actividades escolares sin las limitaciones que representaban las condiciones climáticas.</p><p>Con esta entrega, suman 37 las infraestructuras de este tipo inauguradas por el Gobierno en lo que va de 2026, como parte de las acciones dirigidas a mejorar los espacios destinados a la práctica deportiva y las actividades recreativas en los centros educativos públicos.</p><p>Claris Candelaria, estudiante de cuarto grado de la modalidad Técnico Profesional, en el área de Informática, y practicante de voleibol, manifestó su satisfacción por la conclusión de la obra, que considera importante para el desarrollo de las actividades deportivas del centro.</p><p>“Estoy muy agradecida el presidente Luis Abinader y los demás encargados de esta obra, ya que era una obra que tenía mucho tiempo de construcción y me alegra ver que ya está hecha y que ya vamos a poder sacarle el máximo provecho”, manifestó.</p><p>De su lado, Josias Moronta, estudiante de cuarto grado de Marketing y Comercio Digital, valoró la importancia de contar con instalaciones propias para desarrollar sus habilidades deportivas y exhortó a sus compañeros a cuidar el nuevo espacio.</p><p>“Así también como estamos recibiendo esto espero que podamos mantenerlo cuidado, y  que también podamos mantenerlo bien equipado de todo lo que necesitamos”, sostuvo.</p><p>La coordinadora de Educación Física del politécnico, Betania Vega, explicó que el techado permitirá celebrar en mejores condiciones las Olimpíadas Avemarianas, que se realizan cada año durante la tercera semana de marzo y reúnen a más de 4,000 estudiantes de primaria y del nivel técnico profesional.</p><p>Asimismo, destacó que la nueva infraestructura facilitará la continuidad de las actividades escolares y deportivas durante los días de lluvia, una de las principales dificultades que enfrentaba el centro.</p><p>“Necesitábamos realmente un espacio porque cuando nos juntamos somos mucho y este techado viene a hacer una solución a esa problemática, además de que nos permite seguir con nuestras actividades normales cuando hay lluvia”, afirmó.</p><p>En tanto, el dirigente comunitario Nardo Antonio Trinidad resaltó que la obra también representa una oportunidad para los jóvenes de los sectores cercanos, quienes podrán contar con un espacio para la recreación y la práctica deportiva.</p><p>“Veo que esto va a beneficiar mucho a la juventud de estos sectores que están que están cerca de este multiuso. Ojalá que la juventud lo aproveche al máximo, dado que este presidente está enfocado principalmente en la juventud”, dijo.</p><p>Durante el acto, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, destacó que la entrega de esta infraestructura forma parte de los esfuerzos del Gobierno para fortalecer las condiciones de los centros educativos y ofrecer a los estudiantes espacios que favorezcan su formación integral.</p><p>“Este nuevo espacio también podrá ser utilizado para ampliar el programa Escuela Abierta y Activa”, expresó Amargós, quien agregó que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades cercanas podrán desarrollar actividades físicas, deportivas y culturales, mientras que la comunidad podrá utilizar las instalaciones, en coordinación con la dirección del centro, para iniciativas vinculadas a su desarrollo organizacional, cívico y cultural.</p><p>El nuevo techado, que lleva el nombre del padre Miguel Fenollera Roca, dispone de una cancha mixta con gradas, salón multiuso y otras facilidades que permitirán desarrollar disciplinas como voleibol y baloncesto, además de actividades recreativas y culturales.</p>
 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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