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Abinader Inaugura Escuela e Instituto Preparatorio en San Cristóbal

Fecha de publicación 06/11/2022

El ministro Hernández recalcó su compromiso con garantizar educación de calidad para todos los dominicanos.


SAN CRISTÓBAL, Rep. Dominicana.- En el marco del Día de la Constitución, el presidente de la República, Luis Abinader, y el ministro de Educación, Ángel Hernández, inauguraron una escuela y un instituto preparatorio de jóvenes en San Cristóbal, como parte de los esfuerzos que impulsa el Gobierno para garantizar bienestar y educación de calidad a cada niño, niña y adolescente del país.

Cerca del mediodía entregaron el Instituto Preparatorio de Menores José Francisco Peña Gómez, con un costo de RD$406,008,058, que está constituido por la Escuela Alejandro Ángulo Guridi, que tiene 10 aulas con capacidad para 273 estudiantes, y el Liceo Fray Luis Amigó, con 15 aulas con capacidad para 185 alumnos.

Este instituto, que además brinda servicios comunitarios de psicología, odontología, trabajo social y enfermería, es una edificación que consta de un edificio central, áreas verdes, edificio administrativo, área de procurador, administración general, comedor, biblioteca, otras oficinas, entre otros espacios. 

El presidente Abinader afirmó que su “Gobierno siempre estará orientada a garantizar el ejercicio pleno del derecho de los dominicanos y dominicanas a la educación, y de forma especial a una educación también tecnificada, que apuesta por la ciencia, el conocimiento y la empleabilidad”.

“Hoy estamos empezando a crear un futuro de oportunidades para estos jóvenes para que puedan completar sus sueños y seguir adelante y brindar aportes positivos a sus familias y comunidades”, agregó el mandatario.

El ministro Hernández manifestó que abogará para que desde ese instituto se “sigan reconstruyendo la vida de muchos jóvenes, como se han estado reconstruyendo durante muchos años”.

Asimismo, Hernández resaltó la labor que ha desarrollado el presidente Abinader a favor de la educación en el país. “No he conocido un presidente que tenga tanta preocupación por el desarrollo del sector educativo como usted”, destacó el ministro al referirse al gobernador de la República. 

Entre tanto, el obispo de la Diócesis de Baní, monseñor Víctor Masalles, ofreció las palabras de bendición de la actividad e igualmente agradeció al presidente Abinader y a todo su gabinete “por las obras que han llevado a cabo desde el inicio de la gestión a favor de las comunidades más vulnerables de todo el país”.

Al ofrecer las palabras de agradecimiento, el padre José Ramírez Valera, rector del centro inaugurado, expresó que, después de ocho años de lucha, “hoy se ha logrado el gran sueño”. “Estamos viviendo en una casa digna, gracias a ustedes. Los pobres, aunque sean pobres no merecen mediocridad, sino la excelencia. Cada joven que se reeduca es una generación que se salva”, apuntó Valera.

En horas de la tarde, el presidente y el ministro Hernández entregaron en la comunidad La Cerca, en Haina, la Escuela Primaria Profesora Yvelisse Prats Ramírez, que consta de un plantel de 23 aulas estándares, área administrativa, sala de profesores, enfermería, comedor, área de recreación, plaza cívica, cancha mixta, biblioteca y salón multiusos. El centro educativo tiene capacidad para 805 estudiantes. 

En ambas actividades participaron la directora del Gabinete Ministerial, Clara Joa, así como el director de Mantenimiento de la Infraestructura Escolar, Fernando Taveras, entre otras autoridades del MINERD.

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Viernes 5 de Junio, 2026

Evaluación de Desempeño Docente concluye exitosamente sexta etapa con 78,462 docentes evaluados

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Miércoles 3 de Junio, 2026

Ministerio de Educación celebra Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental con participación de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario

<p>La iniciativa promueve la investigación desde las aulas y fortalece la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), realizó el Primer Congreso Nacional de Educación Ambiental, un espacio de encuentro y reflexión académica que reunió a estudiantes, docentes y técnicos de todos los niveles del sistema educativo preuniversitario para promover la investigación como herramienta de aprendizaje y concienciación sobre los desafíos ambientales.</p><p>La jornada incluyó paneles de investigación en los que estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) compartieron proyectos y experiencias orientados a la sostenibilidad, la conservación de los recursos naturales y la protección del medio ambiente.</p><p>Como parte de la agenda académica, se desarrollaron dos conferencias magistrales. La primera estuvo a cargo del analista meteorológico Jean Suriel, quien abordó temas relacionados con el cambio climático, la temporada ciclónica y el fenómeno El Niño. La segunda fue presentada por el técnico docente nacional Pevens Serrano, quien expuso sobre el uso de laboratorios digitales como recurso pedagógico para fortalecer la transversalidad ambiental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>El congreso tuvo como propósito fortalecer la conciencia ambiental en la comunidad educativa e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación desde las aulas, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de entornos más sostenibles.</p><p>Al referirse a la importancia de la iniciativa, la directora de Currículo del Ministerio de Educación, Leonidas Germán, destacó que la investigación constituye una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el desarrollo de una ciudadanía comprometida con el cuidado del entorno.</p><p>“La investigación ambiental desde las aulas es el camino para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro de la República Dominicana”, expresó.</p><p>Asimismo, señaló que la educación ambiental debe abordarse de manera transversal en todas las áreas del currículo, promoviendo prácticas que impacten positivamente tanto a los centros educativos como a las comunidades.</p><p>La actividad contó con la participación del viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera Sued, junto a autoridades educativas, docentes, técnicos y estudiantes vinculados a las iniciativas ambientales desarrolladas en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Este congreso se enmarca en el Programa Integral Nacional de Educación Ambiental y Sostenibilidad Escolar, cuya meta es fortalecer la educación ambiental en 1,500 centros educativos al año 2028, en coherencia con el Plan Horizonte 2034 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.</p>
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Ministerio de Educación fortalece capacidades de actores educativos para prevenir el trabajo infantil y la trata de personas

<p>La jornada reunió a técnicos, orientadores, directores y representantes de instituciones aliadas para fortalecer las acciones de prevención, protección y permanencia escolar de niños, niñas y adolescentes.</p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, concluyó este miércoles una jornada de capacitación y sensibilización sobre la prevención del trabajo infantil y la trata de personas, con el propósito de fortalecer la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como su permanencia en el sistema educativo.</p><p>Al encabezar la actividad, la directora de Orientación y Psicología del MINERD, Divina Altagracia García Vásquez, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo las acciones preventivas frente al trabajo infantil y la trata de personas, al considerar que ambas problemáticas representan una amenaza para el bienestar y el desarrollo integral de la población estudiantil.</p><p>“Estamos trabajando junto a diversas instituciones para prevenir estas situaciones que vulneran derechos fundamentales. Nuestro compromiso es que ningún niño, niña o adolescente tenga que abandonar la escuela por razones económicas o presiones sociales; lo nuestro es preservar a cada estudiante dentro del sistema educativo, dispuesto a aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida”, expresó.</p><p>Asimismo, la viceministra de Trabajo, Dulce Mercedes Quiñones, responsable del ámbito de prevención y erradicación del trabajo infantil, destacó que el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación desarrollan acciones conjuntas para combatir este flagelo mediante jornadas de orientación y sensibilización, así como la identificación y retiro de menores de edad de entornos laborales.</p><p>“Los niños no deben trabajar; los niños deben educarse. Debemos construirles un mejor futuro”, manifestó.</p><p>De su lado, la técnica nacional de la Dirección de Orientación y Psicología, Nilsa Cabrera Ramírez, explicó que la jornada forma parte de las acciones que impulsa el MINERD en coordinación con otras instituciones del Estado para fortalecer las estrategias de prevención del trabajo infantil y la trata de personas en las comunidades educativas.</p><p>“El Ministerio de Educación continúa sumando esfuerzos para garantizar la permanencia de nuestros niños, niñas y adolescentes en las aulas. Padres, madres, docentes, orientadores, equipos de gestión y personal de apoyo son piezas fundamentales en la protección de la niñez. Seguiremos trabajando para que cada estudiante pueda desarrollar su proyecto de vida en un entorno seguro, acompañado y libre de riesgos”, afirmó.</p><p>Durante los dos días de capacitación, los participantes recibieron herramientas para la identificación, prevención, protección y derivación de casos relacionados con el trabajo infantil y la trata de personas, mediante conferencias, paneles y espacios de reflexión enfocados en la promoción de entornos escolares seguros e inclusivos.</p><p>La jornada estuvo dirigida a técnicos nacionales, regionales y distritales, orientadores y psicólogos, representantes de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), de la Asociación Nacional de Directores (ASONADEDI), miembros de la Policía Escolar, Policía de Turismo (POLITUR), la Defensoría del Pueblo y representantes de diversas instituciones vinculadas a la protección de la niñez y la adolescencia.</p><p>Con esta iniciativa, el MINERD reafirma su compromiso de impulsar acciones formativas y preventivas que contribuyan a garantizar el derecho a la educación, la protección integral y el desarrollo pleno de todos los estudiantes del sistema educativo preuniversitario.</p>
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