<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader encabezó en La Vega la inauguración del Centro Educativo Juan Pablo Holguín Quezada; también quedó inaugurado el Liceo La Romana, en Sánchez Ramírez</span><br></p><p>El Gobierno entregó este viernes dos nuevos centros educativos, con los que suman 100 las escuelas inauguradas en lo que va de 2026, como parte de los esfuerzos dirigidos a ampliar y mejorar la infraestructura del sistema educativo público.</p><p>El presidente de la República, Luis Abinader, encabezó la inauguración del Centro Educativo Juan Pablo Holguín Quezada, ubicado en la comunidad de El Higüero, en La Vega, mientras que por mención quedó formalmente inaugurado el Liceo La Romana, en la provincia Sánchez Ramírez.</p><p>Con estas dos nuevas entregas, que representan una inversión conjunta superior a  RD$255.6 millones, el Gobierno da continuidad al programa de ampliación de la infraestructura escolar, mediante el cual habían sido entregados 98 centros educativos y se habían incorporado 1,617 nuevas aulas al sistema en lo que va de año.</p><p>Durante el acto, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó que las nuevas instalaciones representan oportunidades concretas para que los estudiantes reciban una educación en espacios adecuados y para que docentes y familias cuenten con mejores condiciones para acompañar su proceso formativo.</p><p>“Esa es la visión del presidente Luis Abinader: que la inversión pública llegue a las comunidades y atienda necesidades concretas de sus habitantes. Una visión que desde el Ministerio de Educación asumimos con el compromiso de ampliar y mejorar los espacios donde estudian nuestros niños”, expresó.</p><p>El ministro señaló, además, que la entrega de nuevas infraestructuras debe ir acompañada del fortalecimiento de los aprendizajes, especialmente en el nivel primario, con énfasis en la comprensión lectora, la escritura y el razonamiento matemático.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja en el fortalecimiento de la formación y el acompañamiento de los docentes, así como en una atención más cercana a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante.</p><p>En representación de sus compañeros, Josué Ramón Mejía Comprés, estudiante de quinto grado de primaria, agradeció la entrega del nuevo centro educativo y valoró las oportunidades que ofrecerá a los alumnos para continuar aprendiendo y desarrollándose en mejores condiciones.</p><p>El Centro Educativo Juan Pablo Holguín Quezada dispone de 14 aulas estándar, dos aulas de Educación Inicial y dos de Educación Especial, además de oficinas administrativas, biblioteca, baños, cancha doble, comedor, plaza cívica, parqueos y áreas verdes, espacios concebidos para favorecer el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>Como parte de la jornada, también quedó inaugurado por mención el Liceo La Romana, ubicado en la provincia Sánchez Ramírez. El plantel se encuentra concluido y en operaciones, de acuerdo con la ficha técnica de Infraestructura Escolar.</p><p>Con la incorporación de ambos planteles, el Gobierno reafirma su compromiso de continuar ampliando y mejorando los espacios destinados a la enseñanza, con el objetivo de que más estudiantes del país cuenten con condiciones adecuadas para su formación.</p>

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación activó los protocolos de seguridad y prevención en los centros educativos públicos del país, ante el temblor de tierra registrado este viernes 13 de noviembre, alrededor de las 12:35 de la tarde, y sentido en distintas localidades del territorio nacional.</p><p>La institución explicó que estas medidas están orientadas a salvaguardar la integridad de los estudiantes, docentes, personal administrativo y demás integrantes de la comunidad educativa, mediante la aplicación de los procedimientos establecidos para responder de manera organizada y segura ante eventos sísmicos.</p><p>En ese sentido, el Ministerio instruyó a las autoridades regionales, distritales y de los centros educativos a mantenerse vigilantes, verificar las condiciones de seguridad de los planteles y reportar cualquier situación que pudiera representar un riesgo para la comunidad escolar.</p><p>Asimismo, reiteró la importancia de mantener la calma, seguir las orientaciones del personal responsable y aplicar los procedimientos de evacuación cuando las condiciones lo requieran, priorizando en todo momento la protección de la vida.</p><p>La cartera educativa recordó que el pasado 8 de septiembre realizó el Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026, con la participación de centros educativos públicos, las 18 Regionales Educativas, los 122 Distritos y las instituciones descentralizadas, como parte de un ejercicio coordinado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE).</p><p>Durante esa jornada, estudiantes, docentes y personal administrativo pusieron en práctica los protocolos de evacuación, con el propósito de fortalecer su preparación, organización y capacidad de respuesta ante situaciones de emergencia.</p><p>El Ministerio de Educación reafirmó su compromiso con la seguridad de la comunidad educativa y el fortalecimiento de una cultura de prevención y gestión de riesgos, mediante acciones de orientación, preparación y seguimiento a las condiciones de las infraestructuras escolares.</p>

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El reconocimiento destaca el desarrollo personal y espiritual de los estudiantes, así como la práctica del respeto, la responsabilidad, la empatía y otros principios que fortalecen la convivencia.</span><br></p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Aurora Patricia Valenzuela Ramírez y Yojanan Uriel Ramírez, de 15 y 9 años, respectivamente, por destacarse en la competencia fundamental de Desarrollo Personal y Espiritual.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por demostrar responsabilidad y compromiso con su formación integral, así como por la práctica de principios éticos, el fortalecimiento de su autonomía y el establecimiento de relaciones basadas en el respeto, la solidaridad y la empatía.</p><p>Aurora Patricia, estudiante del Politécnico Enriquillo, perteneciente al Distrito Educativo 18-05 de Duvergé, provincia Independencia, obtuvo el primer lugar en la categoría C de la Olimpiada Nacional de Formación Integral Humana y Religiosa, como resultado de su preparación, perseverancia y compromiso con el fortalecimiento de sus valores humanos y espirituales.</p><p>Al referirse a los principios que orientan su comportamiento, la adolescente identificó el respeto y la responsabilidad como los valores que mejor la representan y resaltó la importancia de ponerse en el lugar de los demás antes de actuar.</p><p>“Para mí, ser Estudiante de la Semana es una oportunidad muy bonita que nos ha dado el Ministerio de Educación, ya que de esta manera permiten visibilizar el talento que hay en nuestro país a nivel estudiantil, nacional y provincial”, expresó Aurora Patricia.</p><p>La joven destacó, además, el acompañamiento de su profesora de Formación Integral Humana y Religiosa, Ruth Pérez, así como de sus padres y miembros de su comunidad, quienes respaldaron su preparación para las olimpiadas y contribuyeron al logro alcanzado.</p><p>En tanto que Yojanan Uriel, estudiante de la Escuela Primaria Prof. Eurípides Paredes, ubicada en Villa Cesarina, San Pedro de Macorís, correspondiente al Distrito Educativo 05-01, fue reconocido por su destacado desempeño en el desarrollo personal y espiritual.</p><p>El estudiante sobresale por su disposición para asumir nuevos retos de aprendizaje, perseverar ante las dificultades, reconocer sus capacidades y actuar con responsabilidad. También se distingue por fortalecer su confianza y autonomía, mantener relaciones respetuosas y poner en práctica los valores aprendidos en la convivencia escolar.</p><p>Yojanan manifestó sentirse orgulloso por la distinción y atribuyó su selección a su desempeño académico y a su participación en las olimpiadas de Formación Integral Humana y Religiosa y de Ciencias Sociales.</p><p>“Yo con mis compañeros soy respetuoso, amable y empático”, afirmó el estudiante, quien expresó que su principal motivación para continuar aprendiendo es hacer sentir orgullosa a su familia y servir de inspiración para que otros alumnos se esfuercen y alcancen sus metas.</p><p>Asimismo, resaltó la importancia de valorar el cuerpo como un regalo de Dios y comprender las distintas dimensiones del desarrollo integral: espiritual, emocional, física y mental.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de los estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también sus capacidades de liderazgo, creatividad e innovación y los valores que ponen de manifiesto en su entorno.</p><p>El Ministerio de Educación, bajo la gestión del ministro Luis Miguel De Camps, promueve una formación integral que permita a los estudiantes desarrollar competencias, fortalecer sus valores y contribuir positivamente a la convivencia en sus centros educativos, familias y comunidades.</p>