Pasar al contenido principal
+
 imagen Ministro Andrés Navarro, ministro Francisco Domínguez Brito, grupo de estudiantes del centro educativo La Gina, entre otras personalidades durante siembra, dan formal inicio a programa "Creciendo con mi Árbol".
estudiantes

Ministerios de Educación y Medio Ambiente lanzan proyecto “Creciendo con mi Árbol”

Fecha de publicación 05/05/2017

Este proyecto se enmarca dentro del programa “Acción Educativa por el Medio Ambiente y la Vida” cuyo objetivo es la protección y preservación del medio ambiente y los recursos naturales a nivel nacional.

SANTO DOMINGO.– En el marco de la celebración del Día Nacional del Árbol, los ministerios de Educación y Medio Ambiente y Recursos Naturales iniciaron el proyecto “Creciendo con mi Árbol”, mediante el cual cada estudiante sembrará 10 semillas en terrenos pertenecientes o cercanos a su escuela, y adoptará una planta para cuidarla y garantizar que crezca en buen estado, contribuyendo así a la preservación del medio ambiente.

Durante el lanzamiento del programa, realizado en el centro educativo La Gina, en El Higüero, Santo Domingo Norte, los ministros Andrés Navarro y Francisco Domínguez Brito explicaron que el objetivo de esta iniciativa es fortalecer el sistema de protección y conservación de los recursos naturales.

El programa establece que cada estudiante a nivel nacional, sembrará 10 semillas de plantas frutales y/o especies vegetales endémicas y nativas, propias del ecosistema en el que habite, las cuales cuidará hasta su crecimiento, contribuyendo con la protección al medio ambiente.

El ministro de Educación indicó que, en el marco de este proyecto, durante todo el año escolar se impulsarán acciones de arborización y reforestación, lo cual permitirá alcanzar un mayor nivel de concienciación de los estudiantes y de toda la comunidad educativa a favor de la protección y preservación del medio ambiente y los recursos naturales.

“Este proyecto es de vital trascendencia, en el marco del nuevo currículo por competencias y la protección del medioambiente como un compromiso desde centros educativos sostenibles, buenas prácticas y la necesaria comprensión sobre el tema”, expresó.

Manifestó que, también, forma parte de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina y su ineludible compromiso y voluntad para la transformación de la República Dominicana y la creación de nuevos ciudadanos desde las aulas.

Dijo que la siembra de 10 semillas por cada estudiante en un país con una población estudiantil de más de 3 millones, se alcanzará la cantidad de alrededor de 30 millones de árboles sembrados a través de un plan que se ejecutará desde los planteles.

Precisó que en la alianza Minerd-Medio Ambiente se tratará también con el tema de los desechos sólidos en las escuelas, así como con plan de creación de huertos, “porque lo que queremos es ir construyendo una escuela verde, y con este arranque el Día del Árbol iremos generando ese compromiso con el medio ambiente, que no es más que defender la vida, es decir, a nosotros mismos”.

De su lado, Domínguez Brito destacó la importancia de este proyecto, dirigido a crear conciencia en los estudiantes sobre la necesidad de proteger el medio ambiente y los recursos naturales. “Es un proceso de formación y educación ambiental que llevaremos a cabo desde las propias aulas de los centros educativos”, manifestó.

 “Con esta iniciativa del ministro Navarro y nosotros, es una valiosa herramienta para motivar y promover la siembra de árboles, en un proyecto cuidado y amado por cada estudiante, es precisamente lo que nos va a dar agua, vida y esperanza”, refirió.

La directora de la Escuela Básica La Gina, Yoselín Bussy, pronunció el discurso de bienvenida, mientras que la estudiante Roxanna Bussy leyó la proclama ambiental en la cual exhortó a sus compañeros a amar y cuidar a los árboles.

Durante la actividad, los estudiantes del centro educativo La Gina, sembraron semillas de plantas propias del ecosistema de la zona.

“Creciendo con mi Árbol” se enmarca dentro del programa Acción Educativa por el Medio Ambiente y la Vida, cuya finalidad es la protección y preservación del medio ambiente y los recursos naturales a nivel nacional, y surgió como parte del acuerdo de colaboración firmado entre ambas instituciones en diciembre pasado.

Al acto asistieron, además, Miguelina Alsina, director de la Regional 10 de Educación, Miguel Serrano, viceministro de Medio Ambiente; Julio Santana, jefe de Gabinete del Minerd; José Miguel Martínez, de Gestión de Riesgos; el alcalde René Polanco, de Santo Domingo Norte;  el sacerdote Carlos Peña, del Movimiento Cristiano por el Arte (MOVIARTE),  el viceministro Adalberto Martínez, Miguel Fersobe, de Participación Comunitaria, y Miguel Medina, director de Comunicaciones, entre otras personalidades.

Más Noticias

 imagen Entidades del Minerd participando en el encuentro internacional “El poder de lo esencial: evidencia, política y práctica para avanzar en lectura, matemática y equidad”
Martes 29 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación coloca los aprendizajes fundamentales en el centro del diálogo educativo regional

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La República Dominicana es sede del encuentro “El poder de lo esencial: evidencia, política y práctica para avanzar en lectura, matemática y equidad”, organizado por el BID.</span><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) abordó la necesidad de garantizar el derecho a la educación mediante el fortalecimiento del aprendizaje de la lectura, la escritura y la matemática desde los primeros grados, durante un diálogo regional organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).</p><p>Al participar en el encuentro internacional “El poder de lo esencial: evidencia, política y práctica para avanzar en lectura, matemática y equidad”, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que para República Dominicana constituye un honor ser anfitrión de este espacio regional y agradeció al BID por promover un escenario de cooperación e intercambio de conocimientos sobre un tema que consideró trascendental para los sistemas educativos.</p><p>“Nuestros niños y niñas no pueden esperar, por eso la República Dominicana quiso ser anfitriona en este diálogo, para poder analizar en conjunto las mejores maneras de avanzar como región y, sobre todo, para aprender de sus experiencias, de las nuevas evidencias que nos den luz de cómo podemos hacerlo mejor y cómo podemos acelerar los aprendizajes”, expresó Scheker durante su intervención.</p><p>Explicó que el país ha asumido este compromiso como una prioridad y recordó que el Consejo Nacional de Educación estableció la Política Nacional para la Alfabetización en la Etapa Oportuna, que recoge experiencias acumuladas y plantea la articulación de distintos sectores para alcanzar mejores resultados en los aprendizajes iniciales.</p><p>Asimismo, indicó que el país cuenta con un programa nacional enfocado en esta meta, pero que el seguimiento a los resultados y las nuevas evidencias permiten identificar áreas que requieren ajustes y fortalecimiento.</p><p>“Transformar la educación es un proceso complejo, con múltiples factores que intervienen y que toma tiempo, pero ese futuro se construye hoy con las decisiones que tomamos ahora”, expresó Scheker.</p><p>La viceministra enfatizó que la tarea de mejorar los aprendizajes fundamentales no corresponde únicamente a los ministerios de Educación, sino que requiere la participación de toda la sociedad, incluyendo organizaciones sociales, organismos internacionales y academias. En ese sentido, reiteró que la educación constituye un reto colectivo que demanda la articulación de voluntades.</p><p>El diálogo regional, que se desarrolla los días 29 y 30 de septiembre, reúne a ministros, viceministros y directores de Educación de 18 países de la región, además de especialistas, expertos, representantes de organismos internacionales, academias y organizaciones sociales.</p><p>El evento tiene como propósito propiciar un diálogo abierto sobre las evidencias y experiencias que pueden contribuir a fortalecer los aprendizajes fundamentales y avanzar hacia una educación de mayor calidad, equidad e inclusión. Constituye, además, un espacio para analizar nuevas evidencias e identificar alternativas que permitan acelerar el aprendizaje de la lectura, la escritura y la matemática, habilidades que constituyen la base para los demás aprendizajes.</p>
 imagen Ancell Scheker dando una charla.
Martes 29 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación promueve entre la comunidad educativa la garantía de los derechos humanos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación informó que más de dos mil colaboradores administrativos de la sede central han sido capacitados en derechos humanos durante encuentros virtuales y presenciales para fomentar el respeto a las garantías fundamentales de la comunidad educativa nacional.</span><br></p><p>La institución explicó que esta iniciativa se inscribe dentro de la Política Transversal de Derechos Humanos, con el objetivo de fortalecer la institucionalidad, promover entornos laborales seguros y garantizar el ejercicio pleno de los derechos fundamentales en el ámbito educativo del país.</p><p>Con ese propósito la institución diseñó la campaña “Conéctate con tus derechos. Continuemos construyendo puentes de respeto”, para dar a conocer entre el personal administrativo, docente, estudiantes, ciudadanos, proveedores y otros actores esa política.</p><p>Asimismo, el Ministerio de Educación dijo que, junto con el Ministerio de Justicia y la Oficina de Representación de la UNESCO para la República Dominicana, trabaja con la propuesta Mecanismo de Denuncia ante Violaciones de Derechos Humanos en el Sistema Educativo Preuniversitario.</p><p>El proyecto interinstitucional de protección y restitución de derechos en el sistema educativo es de alcance nacional, es liderado por la Dirección de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la institución educativa, y se basa en un enfoque de derechos humanos, género, interseccionalidad, inclusión y protección integral.</p>
 imagen El Ministerio de Educación, junto a la Fundación Hermanas Mirabal.
Lunes 28 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación reconoce a estudiantes por ensayos sobre la vida y legado de Minerva Mirabal

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación, junto a la Fundación Hermanas Mirabal, realizó el acto de premiación del concurso escolar de ensayo “Minerva Mirabal: Vida, Obra, Valores y Trascendencia Nacional e Internacional”, en el que participaron estudiantes del Nivel Secundario de centros educativos públicos y privados de todo el país.</span><br></p><p>La actividad, realizada en el marco de la XXVIII Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2026, fue coordinada por el Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, a través del Departamento de Cultura del Minerd, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del natalicio de Minerva Mirabal.</p><p>Los primeros lugares correspondieron a Valery Faringthon Maguerin, de tercero de Secundaria del Politécnico Nuestra Señora de la Altagracia; Mayori Karolina Santana, de cuarto de Secundaria del Politécnico Benito González Jiménez; Andy Antonio Vargas Peralta, del Centro Educativo Junumucú y Tabatha Alcéquiez, del Colegio Faro de Cabrera.</p><p>Los estudiantes reconocidos recibieron certificados, computadoras portátiles, textos y utilidades culturales.</p><p>La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker, destacó que el concurso fue organizado con el propósito de promover entre los estudiantes dominicanos el conocimiento de la vida y obra de Minerva Mirabal, así como fomentar la escritura, el pensamiento crítico y creativo, los valores y la preservación de la memoria histórica.</p><p>Scheker resaltó la participación de cientos de estudiantes del Nivel Secundario y señaló que los ensayos reconocidos en la etapa final del concurso reflejan no solo la trascendencia de la vida y obra de esta heroína nacional, sino también la manera en que su legado ha impactado a las nuevas generaciones.</p><p>“Como Ministerio de Educación asumimos la responsabilidad y el compromiso de mantener viva desde las aulas la memoria y el legado de Minerva Mirabal, de sus hermanas y de todos los que han luchado y nos han enseñado el verdadero significado del amor a la patria”, manifestó Scheker.</p><p>Asimismo, la presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, Minou Tavárez Mirabal, destacó la importancia de transmitir a las nuevas generaciones el legado de Minerva Mirabal, especialmente a través de los estudiantes.</p><p>Señaló que este concurso constituye una oportunidad para que los jóvenes investiguen y conozcan las distintas dimensiones de la vida de Minerva, más allá de su condición de heroína nacional, como mujer, abogada, intelectual y defensora de valores como la igualdad y la democracia.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok