Pasar al contenido principal
+
 imagen Estudiantes mientras dibujan.
estudiantes

Bachillerato Modalidad en Artes cambia la vida de estudiantes y maestros, formando ciudadanos de paz

Fecha de publicación 17/05/2017

El ministro de Educación ha anunciado que llevará este programa de ampliación de la secundaria en modalidad Arte a toda la geografía nacional, considerando el impacto positivo de la misma en los estudiantes y la sociedad.

SANTO DOMINGO.- La vida de miles de estudiantes presenta un cambio positivo gracias al Bachillerato Modalidad en Artes de la Jornada Escolar Extendida que se afianza con la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, estrategia nacional que logra procesos de enseñanza y aprendizaje integrales, funcionales y dinámicos en toda la comunidad escolar.

Muestra de esa evolución y logros es la estudiante María Isabel de los Santos del politécnico Max Henríquez Ureña. Padece escoliosis lumbar de nacimiento y eso le impedía realizar movimientos con normalidad, no podía hacer nada que exigiera mayor esfuerzo de su columna vertebral.

Gracias a su inclusión en la danza y la motivación de su maestra Anny Cruz, hoy María Isabel es una de las mejores bailarinas del centro y realiza con naturalidad los movimientos que antes no se atrevía. Según ella, ingresar a esta modalidad le ha cambiado la vida por completo.

“He logrado saber cuáles son las posturas que no le hacen daño a mi cuerpo ni mi columna; bailo como cualquier otra bailarina y puedo hacer muchas cosas que al principio no pensaba podía hacer. Hago esto porque me gusta, porque puedo expresar quien verdaderamente soy, lo que llevo por dentro, mis emociones y sentimientos”, explicó la adolescente.

Para ella es necesaria esta modalidad porque muchos jóvenes que sufren de bullying ven una puerta abierta a un ecosistema donde reciben el apoyo necesario para reforzar su identidad. “A través del arte muchos jóvenes nos encontramos con nosotros mismos y padecer cualquier condición no será razón para ocultarse ni compartir todo lo que somos”.

La vida también le ha cambiado al maestro Wilson Cordero del centro educativo Manuel del Cabral. Empezó como vigilante nocturno (sereno) en la escuela Nelly Biaglli y aprovechaba las noches para dibujar. Con el tiempo, logró ser maestro y hoy es un docente que impacta positivamente la vida de sus estudiantes por su habilidad pedagógica.

“Hemos logrado en los muchachos muchos valores. Porque no solo es artes, ellas son el canal, pero el aporte social y emocional es el más importante. Yo comencé como sereno y hoy en día trabajo como maestro de la modalidad en arte, por eso vale la pena seguir con esto, abre caminos y une a los integrantes como familia”, expresó Cordero.

Otra estudiante cuyo testimonio refuerza la implementación del Bachillerato Modalidad en Arte es la estudiante Yarida López Díaz, quien hace unos años abandonó el liceo Mercedes Bello en Nagua (María Trinidad Sánchez) por razones personales y, al constatar el programa artístico, regresó a las aulas con un rendimiento sobresaliente.

“Los trabajos se presentan al público y demuestran mucho interés por la elaboración y la terminación. La gente también nos compra creaciones y eso motiva seguir porque te confirma que el trabajo es atractivo. Cuando termine quisiera poner un negocio donde pueda vender todo lo que tenga que ver con manualidades, eso me hace feliz”, contó.

Ella coincide con el maestro Wilson y la estudiante María Isabel al considerar que las artes en las aulas tienen mucha importancia porque se invierte un tiempo al que se le saca mucho provecho. “Se aprenden muchas cosas que para el mañana son muy útiles. Le dedicamos más tiempo y amor a los estudios, no solo a las artes, sino a las clases en general porque nos empeñamos en ser buenas y buenos en todo”.

Las hermanas Sara y Génesis Batista comenzaron a cantar con Aura Estrella en la modalidad en artes del liceo Ramón Félix Peña en Haina hace tres años y desde entonces los éxitos que han tenido se confirman con cada premio recibido. Las tres han merecido reconocimiento por el talento mostrado y la calidad vocal que han cultivado.

“Nosotras nacimos con el talento, pero fue en el liceo que aprendimos a dominar nuestras voces y, gracias a la modalidad artística, hoy podemos decir que vamos por buen camino. Hasta ahora hemos ganado en todos los concursos y esperamos ser mejores cada día”, consideró Aura Estrella, quien destaca la oportunidad de estudiar artes de forma gratuita.

Además de enseñar el manejo de las artes, el programa busca que los cursantes logren definir y reforzar sus identidades, manejar la inteligencia emocional y elevar al máximo la creatividad para facilitar el aprendizaje interdisciplinario, materializando la educación integral a la que hace referencia el ministro de Educación, Andrés Navarro.

La Modalidad en Artes funciona en centros educativos de San Juan de la Maguana, La Altagracia, San Cristóbal, Santiago, María Trinidad Sánchez, Barahona, Monseñor Nouel, San Pedro de Macorís, Sánchez Ramírez y Santo Domingo, aunque ya el presidente Danilo Medina instruyó para que, desde el Ministerio de Educación, se expanda este programa.

Las disciplinas que se imparten son artes escénicas, visuales, danza, música, cerámica, joyería, artesanía en metal y madera, cine y fotografía. También se habilita la extensión multimedia, sobre todo por la demanda de los estudiantes nativos digitales con un manejo vasto de las TICs.

Como estas tres historias hay muchas otras tantas que testifican los logros alcanzados en los cinco años que formalmente lleva el programa. El impacto ha sido tal que los estudiantes y maestros son los primeros en solicitar la inclusión de la modalidad en sus escuelas, lo que confirma la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina avanza por el mejor camino para tener más y mejor educación.

Más Noticias

 imagen Entidades del Minerd participando en el encuentro internacional “El poder de lo esencial: evidencia, política y práctica para avanzar en lectura, matemática y equidad”
Martes 29 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación coloca los aprendizajes fundamentales en el centro del diálogo educativo regional

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La República Dominicana es sede del encuentro “El poder de lo esencial: evidencia, política y práctica para avanzar en lectura, matemática y equidad”, organizado por el BID.</span><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) abordó la necesidad de garantizar el derecho a la educación mediante el fortalecimiento del aprendizaje de la lectura, la escritura y la matemática desde los primeros grados, durante un diálogo regional organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).</p><p>Al participar en el encuentro internacional “El poder de lo esencial: evidencia, política y práctica para avanzar en lectura, matemática y equidad”, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que para República Dominicana constituye un honor ser anfitrión de este espacio regional y agradeció al BID por promover un escenario de cooperación e intercambio de conocimientos sobre un tema que consideró trascendental para los sistemas educativos.</p><p>“Nuestros niños y niñas no pueden esperar, por eso la República Dominicana quiso ser anfitriona en este diálogo, para poder analizar en conjunto las mejores maneras de avanzar como región y, sobre todo, para aprender de sus experiencias, de las nuevas evidencias que nos den luz de cómo podemos hacerlo mejor y cómo podemos acelerar los aprendizajes”, expresó Scheker durante su intervención.</p><p>Explicó que el país ha asumido este compromiso como una prioridad y recordó que el Consejo Nacional de Educación estableció la Política Nacional para la Alfabetización en la Etapa Oportuna, que recoge experiencias acumuladas y plantea la articulación de distintos sectores para alcanzar mejores resultados en los aprendizajes iniciales.</p><p>Asimismo, indicó que el país cuenta con un programa nacional enfocado en esta meta, pero que el seguimiento a los resultados y las nuevas evidencias permiten identificar áreas que requieren ajustes y fortalecimiento.</p><p>“Transformar la educación es un proceso complejo, con múltiples factores que intervienen y que toma tiempo, pero ese futuro se construye hoy con las decisiones que tomamos ahora”, expresó Scheker.</p><p>La viceministra enfatizó que la tarea de mejorar los aprendizajes fundamentales no corresponde únicamente a los ministerios de Educación, sino que requiere la participación de toda la sociedad, incluyendo organizaciones sociales, organismos internacionales y academias. En ese sentido, reiteró que la educación constituye un reto colectivo que demanda la articulación de voluntades.</p><p>El diálogo regional, que se desarrolla los días 29 y 30 de septiembre, reúne a ministros, viceministros y directores de Educación de 18 países de la región, además de especialistas, expertos, representantes de organismos internacionales, academias y organizaciones sociales.</p><p>El evento tiene como propósito propiciar un diálogo abierto sobre las evidencias y experiencias que pueden contribuir a fortalecer los aprendizajes fundamentales y avanzar hacia una educación de mayor calidad, equidad e inclusión. Constituye, además, un espacio para analizar nuevas evidencias e identificar alternativas que permitan acelerar el aprendizaje de la lectura, la escritura y la matemática, habilidades que constituyen la base para los demás aprendizajes.</p>
 imagen Ancell Scheker dando una charla.
Martes 29 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación promueve entre la comunidad educativa la garantía de los derechos humanos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación informó que más de dos mil colaboradores administrativos de la sede central han sido capacitados en derechos humanos durante encuentros virtuales y presenciales para fomentar el respeto a las garantías fundamentales de la comunidad educativa nacional.</span><br></p><p>La institución explicó que esta iniciativa se inscribe dentro de la Política Transversal de Derechos Humanos, con el objetivo de fortalecer la institucionalidad, promover entornos laborales seguros y garantizar el ejercicio pleno de los derechos fundamentales en el ámbito educativo del país.</p><p>Con ese propósito la institución diseñó la campaña “Conéctate con tus derechos. Continuemos construyendo puentes de respeto”, para dar a conocer entre el personal administrativo, docente, estudiantes, ciudadanos, proveedores y otros actores esa política.</p><p>Asimismo, el Ministerio de Educación dijo que, junto con el Ministerio de Justicia y la Oficina de Representación de la UNESCO para la República Dominicana, trabaja con la propuesta Mecanismo de Denuncia ante Violaciones de Derechos Humanos en el Sistema Educativo Preuniversitario.</p><p>El proyecto interinstitucional de protección y restitución de derechos en el sistema educativo es de alcance nacional, es liderado por la Dirección de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la institución educativa, y se basa en un enfoque de derechos humanos, género, interseccionalidad, inclusión y protección integral.</p>
 imagen El Ministerio de Educación, junto a la Fundación Hermanas Mirabal.
Lunes 28 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación reconoce a estudiantes por ensayos sobre la vida y legado de Minerva Mirabal

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación, junto a la Fundación Hermanas Mirabal, realizó el acto de premiación del concurso escolar de ensayo “Minerva Mirabal: Vida, Obra, Valores y Trascendencia Nacional e Internacional”, en el que participaron estudiantes del Nivel Secundario de centros educativos públicos y privados de todo el país.</span><br></p><p>La actividad, realizada en el marco de la XXVIII Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2026, fue coordinada por el Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, a través del Departamento de Cultura del Minerd, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del natalicio de Minerva Mirabal.</p><p>Los primeros lugares correspondieron a Valery Faringthon Maguerin, de tercero de Secundaria del Politécnico Nuestra Señora de la Altagracia; Mayori Karolina Santana, de cuarto de Secundaria del Politécnico Benito González Jiménez; Andy Antonio Vargas Peralta, del Centro Educativo Junumucú y Tabatha Alcéquiez, del Colegio Faro de Cabrera.</p><p>Los estudiantes reconocidos recibieron certificados, computadoras portátiles, textos y utilidades culturales.</p><p>La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker, destacó que el concurso fue organizado con el propósito de promover entre los estudiantes dominicanos el conocimiento de la vida y obra de Minerva Mirabal, así como fomentar la escritura, el pensamiento crítico y creativo, los valores y la preservación de la memoria histórica.</p><p>Scheker resaltó la participación de cientos de estudiantes del Nivel Secundario y señaló que los ensayos reconocidos en la etapa final del concurso reflejan no solo la trascendencia de la vida y obra de esta heroína nacional, sino también la manera en que su legado ha impactado a las nuevas generaciones.</p><p>“Como Ministerio de Educación asumimos la responsabilidad y el compromiso de mantener viva desde las aulas la memoria y el legado de Minerva Mirabal, de sus hermanas y de todos los que han luchado y nos han enseñado el verdadero significado del amor a la patria”, manifestó Scheker.</p><p>Asimismo, la presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, Minou Tavárez Mirabal, destacó la importancia de transmitir a las nuevas generaciones el legado de Minerva Mirabal, especialmente a través de los estudiantes.</p><p>Señaló que este concurso constituye una oportunidad para que los jóvenes investiguen y conozcan las distintas dimensiones de la vida de Minerva, más allá de su condición de heroína nacional, como mujer, abogada, intelectual y defensora de valores como la igualdad y la democracia.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok