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Revolución Educativa del Presidente Danilo Medina genera buenas condiciones laborales y becas para atraer estudiantes a la carrera docente

Fecha de publicación 05/12/2016

Esfuerzo para atraer a mejores estudiantes incluye programas de becas, pago de estudios, un estipendio mensual para mantenimiento y cursos de inglés por inmersión

SANTO DOMINGO.- La Revolución Educativa del presidente Danilo Medina está dedicando mayores esfuerzos en este nuevo cuatrienio, en la capacitación de los maestros, así como en la mejoría de su calidad de vida, en el propósito de que los docentes lleguen a las aulas con la suficiente motivación, iniciativas que se convertirán en el motor en la consecución de una educación de calidad

La voluntad política sin precedente en la historia de la República de destinar el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) al renglón de la educación, permitió en la primera fase de la Revolución Educativa, la construcción de centenares de nuevos centros educativos y estancias infantiles a nivel nacional, sobre todo en las comunidades más vulnerables

Es, en el comienzo de este segundo cuatrienio de su administración, que el presidente Danilo Medina ha instruido al ministro Andrés Navarro para que, sin descuidar la primera fase, en los próximos cuatro años se creen las condiciones para llenar las aulas de docentes bien cualificados y motivados

Consciente de que los referidos objetivos, que incluyen la captación de jóvenes cualificados que elijan la carrera docente, sólo son alcanzables con maestros justamente remunerados y altamente capacitados, para lo cual el presidente Medina no ha escatimado esfuerzos

Es así como la realidad salarial de los docentes del nivel de Básica que en el 2012 devengaban pagos mensuales de RD$26,259 pesos, hoy en día ese monto se eleva a RD$43,900 pesos al mes, mientras que uno de secundaria recibe RD$50,631 pesos. Como se ve, salarios significativamente mayores al que reciben profesionales de otras carreras, lo que, unido al inicio de un amplio programa de otorgamiento de becas para el estudio de grados, incentiva a los jóvenes cualificados a incursionar en el magisterio

“En estos próximos cuatro años vamos a poner toda nuestra atención en que las aulas estén llenas de profesores motivados y bien formados. Nuestra prioridad será la formación de docentes de excelencia”, dijo el presidente Medina en su discurso de juramentación para el nuevo mandato constitucional 2016-2020

Y es basado en ese mandato del presidente Medina, que el ministro Navarro encamina los esfuerzos financieros del Minerd en la aplicación de un sistema riguroso de incentivos por desempeño y la ejecución de programas de formación continua para maestros en ejercicio, además de becas dirigidas a los jóvenes que se interesen en la docencia

“Este esfuerzo para atraer a los mejores estudiantes a la carrera docente se traduce en un amplio programa de becas en marcha, que incluye el pago de los estudios, un estipendio mensual para mantenimiento, cursos de inglés por inmersión, actividades extra curriculares, entre otras facilidades”, indicó el ministro Navarro a través de un comunicado de prensa del Minerd

El objetivo de alcanzar una educación de calidad también ha implicado un rediseño y modernización del conjunto de los contenidos y técnicas impartidos en la carrera de magisterio, siempre adaptados a la realidad dominicana, lo que garantizará que las materias sean impartidas por un cuerpo docente de primer nivel

“El Minerd busca atraer a los mejores estudiantes de todo el país para que ingresen al magisterio con entusiasmo y mayores posibilidades de desarrollo, una carrera tan gratificante, que en el futuro debe ser cursada por los jóvenes de mayor talento y vocación”, subrayó Navarro

Testimonios de estudiantes del ISFODOS

Estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), órgano descentralizado del MINERD, valoraron positivamente el apoyo que se les brinda y coincidieron en destacar la repercusión positiva que tendrá su capacitación para mejorar sus condiciones de vida

Ramfis Joel Estévez Manzueta, estudiante de Educación Básica mención Matemática y Biología manifestó que “el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), me brindó la oportunidad de yo alcanzar el éxito que siempre he querido que es ser maestro. Siempre me gustó la matemática y aquí se me dio la oportunidad de que eligiera la carrera de Educación mención Matemática y Biología, y en eso estoy hasta ahora desempeñándola con el propósito de alcanzar mis éxitos y poner mi granito de arena en lo que es la educación de este país”

Ennifer Berroa, estudiante de Educación Básica mención Matemática y Biología citó parte de las facilidades que reciben en el ISFODOSU. “En la biblioteca te dan muchas facilidades, el almuerzo, una comida muy buena, muy saludable. Los profesores siempre dan todo de ellos y me gusta la forma en que ellos enseñan. Me dan una ayuda para el pasaje todos los meses, gracias a Dios. No tengo que comprar la comida, no tengo que pensar en que tengo que pagar la mensualidad de la universidad porque, gracias a Dios, no tengo que pagar mensualidad

“Tenemos todo tipo de libros para lo que es nuestra misión e inquietudes. También tenemos un sector de computadoras que si no tenemos la posibilidad de nutrirnos a través de los libros también está el Internet que también nos ayuda a proveernos de conocimientos”, refirió José Miguel Cabrera, alumno de Educación Básica mención Ciencias Naturales

De igual manera, Diana Delgado, alumna de Educación Inicial explicó que “este instituto, ISFODOSU, me ayuda a que yo pueda tener las facilidades para poder seguir mis sueños y poder estudiar esta carrera”

Entras que Yocrysty Justino Flete, estudiante de Educación Básica mención Matemática y Ciencias Naturales, manifestó que estudia magisterio “porque me gusta ayudar especialmente a los niños y adolescentes. Soy de las personas que considera que puede aportar un grano de arena para así mejorar la sociedad. Elegí el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña porque es formador de formadores y todos los que salen de esta universidad salen preparados”

El Minerd informa a los estudiantes interesados en estudiar carreras relacionadas al magisterio, comunicarse con el Instituto de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), o comunicarse al (809) 535-8006, o visitar la página web www.inafocam.edu.do. Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM)

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) es un órgano descentralizado adscrito al Ministerio de Educación (MINERD) que tiene como función, coordinar la oferta de formación, capacitación, actualización y perfeccionamiento del personal de educación en el ámbito nacional

ISFODOS

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, (ISFODOSU), constituye la instancia de soporte académico del Ministerio de Educación de la República Dominicana, en tanto que es la institución oficial responsable de la formación de los docentes requeridos por el sistema educativo dominicano

Es una institución de educación superior de formación docente de carácter estatal y de servicio público. Tiene por visión ser la institución de educación superior de referencia en la formación de profesionales de la educación, reconocida por sus aportes a la transformación del sistema educativo dominicano

 Tiene seis recintos a nivel nacional: Dos en Santo Domingo, dos en Santiago, uno en San Pedro de Macorís y otro en San Juan de la Maguana.

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 imagen Docentes partipando de una capacitación.
Domingo 9 de Agosto, 2026

Ministerio de Educación inicia este lunes jornada nacional de capacitación para más de 90,000 docentes de cara al inicio del año escolar 2026-2027

<p class="MsoNormal">Bajo el lema “Educación que inspira y transforma”, la jornada busca fortalecer las prácticas pedagógicas y generar mejores oportunidades de aprendizaje para más de 2 millones de estudiantes.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><br></p><p class="MsoNormal">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) iniciará mañana lunes 10 de agosto una jornada nacional de capacitación dirigida a más de 90,000 docentes de todos los niveles, modalidades y subsistemas educativos, como parte de los preparativos para el inicio del año escolar 2026-2027, previsto para el próximo 24 de agosto, cuando más de 2 millones de estudiantes regresarán a las aulas.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">La jornada, que se desarrollará bajo el lema “Educación que inspira y transforma”, estará a cargo de 11,098 docentes formadores, quienes fueron capacitados previamente para conducir este proceso en los centros educativos del país.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">El Ministerio señaló que el lema coloca en el centro de la jornada el papel del docente como motor del aprendizaje y agente de transformación en las aulas. En ese sentido, la capacitación busca fortalecer conocimientos, prácticas y herramientas pedagógicas para generar mejores oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">Durante el proceso formativo se abordarán temas como la planificación mediante secuencias didácticas, la evaluación por competencias y el uso de sus resultados para la mejora de los aprendizajes, así como la utilización de tecnologías activas en las aulas, entre otros contenidos orientados a fortalecer la práctica docente.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">La iniciativa forma parte de los esfuerzos impulsados por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, para garantizar que el sistema educativo reúna las condiciones óptimas para recibir a los estudiantes y desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde el primer día de clases.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">Para el MINERD, la formación del personal docente constituye uno de los componentes centrales de estos preparativos, al permitir que los educadores actualicen sus conocimientos y fortalezcan las herramientas que utilizarán durante el nuevo año lectivo.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">La cartera educativa puntualizó que la participación de miles de educadores en todo el país permitirá poner en común nuevas herramientas y enfoques para la enseñanza, al tiempo que prepara a los equipos docentes para los retos y oportunidades que plantea el próximo año escolar. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">La formación docente se desarrollará de manera paralela a otras acciones que ejecuta el MINERD como parte de los preparativos para el próximo año escolar, con intervenciones dirigidas tanto al fortalecimiento pedagógico como a la adecuación de las condiciones de los centros educativos.<o:p></o:p></p><p> </p><p class="MsoNormal">Entre estas labores figuran la dotación de materiales y recursos educativos a las escuelas, la ampliación y adecuación de infraestructuras, además de otras acciones destinadas a garantizar las condiciones físicas y pedagógicas necesarias para recibir a los estudiantes.<o:p></o:p></p>
 imagen Vicepresidenta de la República, Raquel Peña, junto a estudiantes en la inauguración del techado de la cancha de la Escuela Javier Antonio Castillo Pérez, en la comunidad de Pueblo Viejo, Azua.
Domingo 9 de Agosto, 2026

Gobierno inaugura en Azua techado de la Escuela Javier Antonio Castillo Pérez para beneficiar a 349 estudiantes y la comunidad

<p>La obra forma parte de las infraestructuras que entrega el Gobierno de cara al inicio del año escolar 2026-2027</p><p><br></p><p>La vicepresidenta de la República, Raquel Peña, encabezó este sábado la inauguración del techado de la cancha de la Escuela Javier Antonio Castillo Pérez, en la comunidad de Pueblo Viejo, Azua, una obra que beneficia a 349 estudiantes de los niveles Inicial y Primario y que pone a disposición de toda la comunidad un espacio adecuado para el deporte, la recreación, la cultura y las actividades escolares.</p><p>El centro educativo forma parte de las infraestructuras que entrega el Gobierno dominicano de cara al inicio del año escolar 2026-2027, como parte de las acciones que impulsa la gestión del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, para fortalecer las condiciones de los planteles escolares y garantizar espacios adecuados, dignos y seguros para la enseñanza y el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>La vicepresidenta Raquel Peña destacó el impacto de la obra en la comunidad y señaló que el nuevo espacio podrá ser aprovechado por los estudiantes y sus familias. </p><p>“Hoy dejamos formalmente inaugurado el techado de la cancha Javier Antonio Castillo, de la Escuela Básica Guayacanal. Con este corte de cinta, ponemos a disposición de esta comunidad un espacio que podrá ser aprovechado por sus estudiantes y sus familias, y que suma mejores condiciones para la vida de esta comunidad”, afirmó.</p><p>“Ponemos a disposición de esta comunidad un espacio que podrá ser aprovechado por sus estudiantes y sus familias, y que suma mejores condiciones para la vida de esta comunidad”, indicó. </p><p>El viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, Oscar Amargós, destacó que la obra representa un avance para garantizar mejores condiciones a los estudiantes y a la comunidad de Guayacanal.</p><p>La entrega forma parte de las acciones que impulsa la gestión del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, para fortalecer la infraestructura de los centros educativos públicos y garantizar espacios adecuados, dignos y seguros para la enseñanza y el desarrollo integral de los estudiantes. </p><p>Durante su discurso, Amargós resaltó que el techado también permitirá fortalecer la estrategia interministerial Escuela Abierta y Activa, que promueve la apertura de los centros educativos públicos durante los fines de semana para ofrecer actividades de deporte, cultura, recreación y formación ciudadana.</p><p>“Un techado como el que inauguramos hoy no es solo infraestructura para las actividades escolares; es la condición física que hace posible que Escuela Abierta y Activa llegue a Guayacanal”, afirmó el viceministro.</p><p>Explicó que, con esta iniciativa, la escuela puede trascender el horario tradicional de clases para convertirse en un espacio de encuentro y formación para toda la comunidad, especialmente para niños y jóvenes. </p><p>La construcción del techado representó una inversión superior a RD$38 millones por parte del Gobierno dominicano y forma parte de las acciones dirigidas a mejorar la infraestructura de los centros educativos públicos y crear ambientes adecuados para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>La estudiante Wanda Isabel Santana agradeció la obra y asumió, junto a sus compañeros, el compromiso de preservar las nuevas instalaciones.</p><p>“Señor presidente, le prometemos cuidar esta cancha con mucho cariño y cuidarla para poner en alto nuestra Escuela Javier Antonio Castillo Pérez y Guayacanal. Gracias, señor presidente, por cumplir su palabra y en pensar en la educación, el deporte y el futuro de nuestra comunidad”, indicó la estudiante.</p><p>El techado permitirá la realización de prácticas deportivas, actos cívicos, presentaciones culturales, ensayos y otras actividades escolares sin las interrupciones provocadas por las condiciones climáticas, además de crear un espacio para actividades comunitarias.</p>
 imagen Estudiantes utilizando el servicio deL Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE).
Miércoles 5 de Agosto, 2026

TRAE fortalece distribución de autobuses en todo el país para garantizar transporte escolar de cara al inicio del año lectivo 2026-2027

<p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">Como parte de los preparativos para el inicio del año escolar 2026-2027, el Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) lleva a cabo la distribución de 29 autobuses en distintas comunidades del país, con el propósito de fortalecer el servicio de movilidad escolar y garantizar el traslado seguro, gratuito y digno de los más de dos millones de estudiantes que regresarán a las aulas el próximo 24 de agosto.</p><p class="MsoNormal">La ampliación de la flotilla responde al compromiso asumido por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de continuar elevando la calidad de los servicios educativos y fortalecer el Sistema Nacional de Transporte Estudiantil como una herramienta fundamental para garantizar el acceso de los estudiantes a los centros educativos en condiciones de seguridad y eficiencia.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">Con estas incorporaciones, TRAE continúa fortaleciendo su capacidad operativa. Actualmente, el sistema cuenta con una flotilla de 1,871 autobuses que ofrecen servicio en las 31 provincias y el Distrito Nacional, beneficiando diariamente a miles de estudiantes en todo el territorio nacional.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">La distribución de las nuevas unidades abarca diversas localidades priorizadas de acuerdo con las necesidades del servicio. En la comunidad de La Ureña, en Santo Domingo Este, fueron incorporados tres autobuses; mientras que, en el municipio de El Pino, provincia Dajabón, se entregaron dos unidades.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">En la provincia María Trinidad Sánchez se asignaron tres autobuses al municipio de Cabrera, dos al municipio de El Factor y dos a Nagua. Asimismo, fue incorporado un autobús para la comunidad de Capotillo.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">En la región Sur, TRAE dispondrá de dos autobuses para Nizao; un autobús para Las Charcas, en Azua; otro para Estebanía, también en Azua, y una unidad para el municipio de El Cercado, en la provincia San Juan.<o:p></o:p></p><p> </p><p class="MsoNormal">En el Gran Santo Domingo fueron entregados dos autobuses para el sector Las Cañitas, además de cuatro unidades destinadas a comunidades con estudiantes en el Colegio Militar Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, de las Fuerzas Armadas de la República Dominicana. De igual forma, serán incorporados dos autobuses en Villa Altagracia, dos en Bonao y una unidad en Ciudad Modelo.<o:p></o:p></p>
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